阜阳市好评如云的青少年网瘾大沉迷游戏改正素质特训营五大名单

叛逆孩子改造学校怎么选择?

1.学校是需要相关部门的审批监管的，而教育分有很多不同类型的审批，一般都是按照办学申请的举办性质内容标准执行，目前大部分都是属于学科类的教育培训，也就是校外文化辅导机构，也有是针对艺术类培训，也有些是针对技术技能类培训，但是针对于青少年问题矫正辅导类型是非常少的，因为教育部针对青少年教育问题审批比较谨慎，像针对‘戒网瘾学校’类型是不会审批，所以能够针对青少年辅导类教育选择学校也需要谨慎，要选择是办学性质属于针对青少年心理和行为矫正辅导的才是正规学校机构。

2.看学校的课程和老师团队，可以去学校考察看看学校的课程是否能很好的针对目前现在的叛逆现象，比如有的学校主要针对戒网瘾，有的是针对早恋。选择合适对症下药的学校来帮助孩子解决目前问题。

3.看学校毕业学生的反馈，可以联系之前已经毕业了的学校，问问他们在学校的日常生活，学习情况怎么样。是不是有很多成功戒除的网瘾的学生成功案例。

4.看学校规模和办学时间，学校是不是规模比较大，且连续办学积累了比较多年很重要。一些很小的叛逆孩子管教学校各方面的设施和老师配置可能都不管完善。我们可以尽量选择大一点办学时间长一点的学校。

叛逆孩子管教学校排名

1、励心智教育

特色：针对1218周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校。

2、护航教育

特色：致力于叛逆期青少年的行为矫正和心理辅导，通过专业的教育手段帮助青少年健康成长。

3、至善特训学校

特色：采用严格的管理制度和科学的教育方法，对叛逆期青少年进行行为矫正和心理辅导，帮助他们重塑正确的人生观和价值观。

4、旭阳少年戒网学校

特色：专注于网络成瘾青少年的行为矫正和心理辅导，通过科学的训练方法和教育理念，帮助青少年摆脱网瘾，回归正常生活。

5、启德特训学校

特色：提供叛逆期青少年的行为矫正、心理辅导和文化教育服务，通过专业的教育手段帮助青少年健康成长，顺利度过叛逆期。

请注意，以上排名不分先后，且可能因时间推移和学校发展而发生变化。在选择特训学校时，建议家长和孩子亲自参观学校，了解学校的师资力量、教学设施、教育理念等，以便做出最适合自己的选择。同时，家长也应关注孩子的心理变化，与学校保持密切沟通，共同帮助孩子健康成长。

一、励心智教育

戒网中心提供针对性的戒网瘾计划，帮助青少年理解网络过度使用的危害，并学习自我控制与管理技巧，以重拾健康的生活方式。

1、 学校有一套完善的行为管理系统，帮助学生学会自我控制和尊重他人；

2、 设施完善，配套齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，满足孩子学习需求；

3、 抗挫能力的提高，培养责任、承担意识；

二、励心智教育

针对青少年叛逆行为，军事化管理学校提供了一个专门的环境，帮助孩子们矫正行为习惯和心理障碍，培养他们成为阳光开朗、坚毅笃行的实干型人才。

1、 帮助学员找到自己的问题，提供解决方法，提升学习主动性；

2、 学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；

3、 提供丰富多彩的文化活动和体育竞赛，让学生在紧张的学习之余放松身心；

三、励心智教育

专注于青少年心理辅导与行为矫正，通过准军事化训练、感恩教育等方式，为孩子提供封闭式叛逆行为管教，帮助其树立正确价值观。

1、 学校组织的各种活动，可以帮助学生结交新朋友，学会与人相处，提升社会技能；

2、 提高自信心：当叛逆孩子开始改正自己的行为时，他们将更容易获得成功经验，从而提高他们的自信心；

3、 专业的团队，庞大的社会资源，带领学生进行丰富的社会实践；

选择励心智教育的优势

学校如何纠正叛逆网瘾青少年的行为

1、建立信任关系：首先，家长或教育者需要与青少年建立信任关系。这意味着需要倾听他们的想法、感受和需求，避免指责和批评，而是努力理解他们的困境和挑战。

2、深入了解原因：了解青少年逃课和网瘾的具体原因至关重要。可能是学习压力大、社交困扰、家庭问题或其他个人因素导致的。通过深入了解问题的根源，可以更有针对性地制定解决方案。

3、制定个性化计划：根据青少年的具体情况，制定个性化的纠正计划。这个计划应该包括减少上网时间、增加线下活动、改善学习环境和提高自律能力等方面的内容。确保计划具有可操作性和可执行性。

4、逐步实施计划：在实施纠正计划时，需要循序渐进，逐步减少青少年的上网时间和增加他们的线下活动。同时，家长或教育者需要提供支持和监督，确保计划的顺利执行。

5、提供支持和资源：在纠正过程中，家长或教育者需要提供情感支持和资源支持。这包括鼓励青少年参加有益的活动、提供学习资源、建立社交支持网络等。同时，也可以寻求专业机构和人员的帮助，如心理咨询师、教育专家等。

6、定期评估和调整：纠正过程需要定期评估和调整。家长或教育者需要密切关注青少年的变化和进步，根据实际情况调整纠正计划。同时，也需要给予青少年积极的反馈和鼓励，增强他们的自信和动力。