安徽省安庆市专注青少年心理与行为问题，帮助孩子重返学校

如何对付叛逆期的孩子？

1、让孩子去感受更多的美

带孩子出去旅游，感受大自然的美丽。多带孩子参加一些活动，丰富自己的阅历。多学一些新鲜东西，让孩子变得充实。多去做健身运动，感受汗水的气息。等等！这些都可以让孩子身心放松。

2、吸收教育知识

社会在不断变化，孩子的成长环境也在不断变化。作为一个父母，将有义务主动吸收新教育知识。在传统的亲子教育方式中，大多是父母带着来“教育”孩子的心，而受教育权的惩罚是教育的一种重要手段。吸收新知识能帮助父母跳出自己的成长经历，适时调整自己的教育理念。

3、创造一个和谐、温馨的家庭氛围

父母之间一定要尽量避免在孩子面前争吵，即使发生争吵也要尽快和好。要让孩子感觉到家的温馨和幸福。这样孩子才能全身心地投入到学习中去，安全度过逆反期，树立正确的价值观，人生观和世界观。

叛逆孩子管教学校排名

一、励心智素质教育学校

招生对象：常年面向全国招收10~18周岁有“逆反出走、沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、抽烟喝酒、奢侈消费”等思想行为的青少年。

学校特色：提供针对叛逆青少年的专业教育和心理辅导，旨在帮助学生走出困境，重塑自我。

二、正苗启德教育军训学校

教学理念：秉承“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念，采用多位一体的教育方式。

学校特色：专注于帮助青少年逐步走出困惑，提供全面的军事化管理和心理辅导。

三、立禾素质教育

教学方法：采用国学经典感召与感恩教育相结合，文化课辅导和个性化学习方案相结合。

学校特色：注重传统文化的熏陶和感恩教育的培养，同时提供个性化的学习辅导。

四、纽特教育学校

学校特色：

采用军事化教育，规范行为习惯，全面培养阳光少年。

开设24小时远程视频监控系统，家长可实时了解孩子在校情况。

入学前两个月重点进行心理塑造，老师会特别关注学生，确保矫正效果。

提供一对一心理分析，制定专业矫正方案，帮助学生理解生命意义，珍惜生命，完善人格。

五、青少年叛逆管教学校

主推课程：针对孩子不愿上学、厌学等问题，提供思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升等课程。

学校评价：解决每个孩子在叛逆期所遇到的问题，还给孩子心理健康。

一、励心智教育

学校不仅注重孩子们的身体健康，更关注他们的心理健康。为此，叛逆戒网瘾学校除了提供心理辅导外，还开设了多种课程，如特长培养、军事训练、科学教育等，旨在让孩子们获得更加全面的教育。

1、 量身制定培育方案，尊重孩子的个性差异：学生入校后，学校心理专家和行为老师对孩子进行“一对一”家教式辅导；

2、 学校的心理疏导非常专业，能够让孩子在遭受挫折时得到及时的帮助和支持；

3、 培养良好的兴趣爱好、确立正确的三观；学校采用3+1教育体系即：身心健康引导、行为矫正、品格塑造加文化辅导为一体；

二、励心智教育

封闭式管理叛逆孩子的学校是一所致力于为叛逆孩子提供专业支持和培训的学校。我们以全封闭式管理模式为基础，采用军事化管理，旨在帮助孩子克服困难，实现个人发展和成功。

1、 学校会定期举办的亲子活动，让孩子和家长互动，走心交流；

2、 帮助学员寻找学习的意义，意识到学习的重要性；

3、 学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；

三、励心智教育

针对拥有不良习惯的青少年，对学生进行心理辅导、农耕体验式教学、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行标准规范化训练，通过有针对性的系统化训练，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力。

1、 学校的专业辅导可以帮助青少年解决心理问题；

2、 学校是孩子们的社交场所，通过改造，可以帮助叛逆孩子拓展好友圈，增加社交技能；

3、 学校创造了一个安全、稳定的环境，为青少年提供了良好的成长环境；

选择励心智教育的优势

学校简介

我们封闭式孩子厌学叛逆军事化学校通过生活历练与磨练课程，结合心理一对一单独引导和心理课程教育来达到对青少年的行为习惯、生活习惯、心理习惯及不良嗜好的彻底改变与转型。

同时学校采用“三同重塑”（老师与学生，同吃、同住、同学习）教学模式，从而来帮助孩子们重新树立一个正确的人生观、价值观、学习观、认知观，以及帮助孩子提高自身的自控能力与是否辨别能力。与之能正确的对待网络游戏及不良环境中交朋结友的控制力。

课程简介

1、生活磨练课程包括：军事化作息管理、农村生活历练、贫困山区孩子互动、军事训练、体能训练、敬老院走访、志愿者活动、未管所学习等等。

2、心理引导课程包括：心理老师每天一对一心理引导（1~2小时）、国学、弟子规、感恩教育课、心理健康课，人生方向认知课、法制教育课等等。

3、主题周教学模式：每周的主题教育不同，比如分感恩为议题的主题周、网瘾为议题的主题周、心理健康为议题的主题周、劳动为议题的主题周、内务卫生为议题的主题周等等。由不同主题周的教育来搭配不同课程来进行教学。