湖南省湘西市封闭式管理叛逆孩子的学校五大推荐一览

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湖南省湘西市封闭式管理叛逆孩子的学校五大推荐一览

1、励心智叛逆管教学校针对问题：叛逆、厌学、不良交友等。

教育方式：通过军事化管理和心理辅导，帮助孩子纠正不良行为。

教育理念：注重孩子的品德教育和行为规范。

2、领先叛逆学校针对问题：叛逆、逃学、夜不归宿等。

教育模式：采用全封闭式管理，结合心理辅导和行为矫正。

教育目标：帮助孩子树立正确的价值观和人生观。

3、思图叛逆学校针对问题：叛逆、厌学、沉迷网络等。

教育特色：注重孩子的个性化发展，提供定制化的教育方案。

教育成果：成功帮助众多叛逆青少年走出困境。

4、兴华励志教育针对问题：逆反出走、沟通困难、厌学等。

教育模式：准军事化管理，结合行为、心理、品德教育。

教育目标：帮助学生找回自信，重回校园。

5、旭阳网瘾叛逆特训学校针对问题：网瘾、叛逆、厌学等。

教育理念：以人为本、以爱育爱。

教育方式：通过心灵沟通、家庭治疗、环境改变、行为矫正帮助孩子。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：始终坚持“只有懂孩子心理，才能正确引导孩子”的方法，通过心理辅导，军事化管理，全方位教育孩子，让孩子变的健康、快乐、感恩，学会自己调整负面情绪，不再让家长发愁。
• 励心智教育-机构优势： 这所学校的课程设计非常新颖，它不仅注重知识的传授，更注重我们能力的培养。让我们在学习中找到了乐趣，也学到了许多实用的技能；



2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：是一家全寄宿、全封闭、军事化管理的心理辅导学校，学校专业从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正，让问题孩子迷途知返，悬崖勒马，懂得感恩。
• 励心智教育-机构优势： 学校的师生比例非常合适，能够给予孩子更多的关注和指导；

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：青少年叛逆期改造学校是一个综合型的、全方位的、多层面的引导、训练、培育过程，其重点是习惯养成教育、人格健康教育、思想价值观形成以及身体、心理和精神健康的培育。
• 励心智教育-机构优势： 实时动态让我们能及时关注孩子的需求，为他们提供必要的帮助与支持；



4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：培养学生良好的行为习惯，增强学生感知能力、人际沟通能力、心理承受及心理康复能力，培养学生学习兴趣，激发学习潜能，让学生能真正把握自己的人生航向，实现人生价值。
• 励心智教育-机构优势： 挖掘优点，让孩子找回自信，温馨教育，孩子感受到家一般的温暖；

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：严控学员毕业效果，专业针对叛逆、网-瘾、早-恋、与父母老师沟通困难、打架斗殴、厌学逃学、离家出走、彻夜不归、小偷小摸、自闭、亲情淡薄、无理想等少年有效教育转化。
• 励心智教育-机构优势： 通过与社会的紧密合作，学校为学生提供了更多的实践和就业机会；

一、叛逆青少年全封闭管教学校特色

1、个性化教育计划：每所学校均会与学生签订协议，并安排心理老师进行一对一评估，制定个性化的素质教育提升计划，确保教育针对性。

2、透明化管理：学校设有24小时远程监控系统，家长可随时通过手机或电脑查看孩子在校情况，增强教学透明度，让家长更加放心。

3、全国招生与小班教学：面向全国范围招生，汇聚了来自各地的优秀师资力量，采用小班制教学模式，确保每位学生都能得到充分的关注与指导。

二、叛逆青少年素质教育独特优势

1、全封闭管理：为学生提供安全、稳定的学习环境，隔绝外界干扰，有利于专注解决叛逆问题。

2、严格纪律：通过严格的纪律要求，培养学生的自律意识和自我管理能力，为其未来发展奠定坚实基础。

3、多元教育手段：结合体能训练、文化课程、社交活动及心理训练等多种教育手段，全面提升学生的综合素质和能力。

孩子厌学怎么办？

一、承认自己在教育上有失误

没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。

家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。

二、向老师请教，跟孩子讨论

分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析，学习最差的科目的学习态度、方法、学习具体内容仔细分析，问题找得越准越好。

三、跟学习好的孩子“结对子”。

要跟老师商量，选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时，带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。

为了不给“对子”增添太多负担，对自己的孩子要有具体要求，如“自己先看，不懂再问”，“自己先做，哪里不会再问”，“课前预习，找出难点，上课专心听讲”等，孩子没有积极性、主动性，光依赖别人肯定不行。

四、请家庭教师。

孩子有几科学不好，先突破一科、两科。跟老师商量，请一位家庭教师利用双休日给孩子补课。要请比较有经验的教师。请教师前，孩子应有充分的思想准备，不能有依赖心理。要调整好孩子与教师之间的关系。

五、家长跟孩子共同学习。

有的孩子厌学与家长的不爱求知有关。这些家长应该转变思想认识，认真学点东西，学孩子的功课或者另外学习某一门知识。家长与孩子安排共同的学习时间，有互相监督检查的措施。

六、加强与班主任的联系。

孩子出现旷课、逃学现象以后，要经常与班主任保持联系。一方面，根据孩子的特点，请老师在班上给孩子安排力所能及的任务，使孩子改变不利的角色地位;可以准备一个家校联系本，由孩子、家长、老师共同写联系内容。

孩子厌学怎么办？建议以孩子写为主，像日记一样，老师和家长写些分析、表扬、建议的内容。小学生应天天写，中学生可以一周写二三次。

七、如果有几个孩子群伙旷课、逃学，应几位家长联合起来共同商讨对策，跟班主任一起研究帮助措施。

比如共同请家庭教师，订互相促进计划，共同进行文体活动，成立“争气小组”等，把孩子的积极性调动起来。当家长诚恳地多次找老师商讨对策时，老师也会在校内采取相应措施，帮助孩子进步。