一、学校简介
贵州新愿望青少年成长中心位于新蒲新区新舟镇樱花谷景区周边,交通便利,*院落,环境清幽。中心占地3500平方米,配有多媒体室、心理辅导室、图书室、公寓、食堂等完善的教育教学配套设施,建有运动场、篮球场、足球场、乒乓球场等活动场地,成长中心专注青少年问题孩子成长,针对当前青少年中存在的性格叛逆、厌学逃学、网瘾早恋、内向自卑、行为失调、情感冷漠、无自控力等行为习惯,采用特色教学模式,帮助迷途少年成功蜕变,走出困惑,成为一名诚实、自信、有责任感的青少年。
二、招生范围
中心常年面向全国招收8岁-18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年:
1、自控制能力差,沉迷于电子产品无力自拔;
2、怕苦怕累,好吃懒做,自理能力欠缺,过于依赖父母与其他人;
3、厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,学习目的不明确;
4、早恋,奢侈消费,离家出走,亲情冷漠;
5、*倾向、骄蛮任性、惹是生非,心理人格异常、与人沟通因难;
6、自控能力差,社会适应力低,情绪障碍,喜欢结交不良社会朋友;
7、交际恐惧,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱;
、8吸烟酗酒,打牌赌博,打架斗殴,欢负弱小,逞强称霸,偷扒抢劫;
9、缺乏爱心、感恩心和同情心,叛逆心重,抱怨父母,抱怨家庭,甚至抱怨社会;
10、不讲诚信,欺骗他人,谎话连篇:缺乏责任心,玩世不恭以及其他督种不良行为和陋习。
三、特色教育
教育理念:
育人为本,六核并进
教育特色:
封闭式管理,法制化教育,音体化疗愈,军事化训练
教育目标:
以德立校,全面发展
关注学生身心健康,培育阳光向上青年
创有文化的校园,塑有理想的老师;
育有特长的学生,办有特色的学校
教育方式:
“三认”:认识、认知、认同
“三用”:用心教育、用行约束、用爱感化
四、招生要求
1、无严重犯罪(如杀人等)记录;
2、18岁以上的青年有轻微犯罪史但已经被证明改邪归正,尚存一些不足以伤害社会或他人的陋习或个人偶然的极端行为;
3、无家族遗传病或传染病;
4、无精神疾患或严重的心理疾患(轻度心理疾患、精神疾患处于恢复期须视具体情况,经省级大医院精神科相关专家诊断鉴定是否适合);
5、非智障或身体重度残疾;
6、能*上学,基本生活能基本自理;
五、报名须知
1、报名时家长需携带自己和学生的身份证件(身份证、户口本)、县级以上医院体检报告等;未成年人监护人或成年人亲属均需交身份证件及相关材料复印件存档;
2、新生入校,大件衣服(冬季需要穿的外衣、毛线衣裤、棉衣等)、内衣裤自备,其余日常生活用品均由中心提供;
3、医疗费:感冒等小病由学校医务室负责;凡需要去医院检查的疾病费用以及其陪护、交通等费用均由家长负担;学生的医疗及其相关费用从学生备用金中开支,备用金不足的,由家长及时补足;
4、学生入学前,其签约家长或亲属必须一次性缴清所约定的全部费用,并预交一定额度的备用金(用于学生疾病检查、日常急需品购买等的处理);
5、入学后,每周中心会将孩子在校生活情况通过视频照片发给家长。第一阶股(来校一至两个月)新生班孩子可以通过信件和家长进行沟通,第二个阶段(第三至四个月)允许孩子申请和家长通一到两次电话,第三阶段(第四个月之后)允许孩子申请家长过来看望。
六、入学流程
1、家长来校考察,了解学校情况;
2、填写学生基本情况登记表(含家庭基本情况);
3、签订入学合同(《转化教育委托合同书》);
4、缴纳全部约定费用;
5、新生报到注册,正式入学,安排食宿,编班上课、参加训练。
七、特别声明
1、家长探望子女需提前与中心协商;
2、教育转化期未满,要求提前离校的学生,其家长须提前一个星期与学校协商,并签订《委托方要求终止委托合同协议书》,所缴费用概不退还;
3、教育转化期期限已满的学生,中心视其实际情况,与家长商定给子按时结业或者延长教育转化期。按期结业的学员由其家长或家属与学校签订《教育转化结业离校协议书》后接回:对延长教育转化期的学生,根据其具体情况,由其家长与学校协定缴纳一定的基本费用。
1、校区地址:成长中心位于新蒲新区新舟镇樱花谷景区周边,交通便利,独立院落,环境清幽,远离城市各自嘈杂声音,适合学生静心修身,重塑性情;
2、以育人为本,六核并进为办学理念,六核理念的提出是在“德智体美劳”的基础上增加了“群”,而“群”育正是突出以学生为中心的教学,培育学生爱交往、爱融合、爱付出、爱和谐、爱合作、爱优化等六爱为主要任务;
3、采取封闭式管理,法制化教育,音体化疗愈,军事化训练的教学特色,实行全封闭军事化管理,全程一站式教育教学与军训服务,免除家长陪读负担。军事化训练,磨炼孩子的自控力和意志力,校园全程视频监控,教官轮换式执勤,通过法治教育课堂,中心特邀法官律师进中心,对法律和实际案例的分享,让学生能真正的知法懂法,从而严守法律红线,同时,中心独创的音体化疗愈,利用音乐和体育的疗愈作用,疏导心结,释放压力,寻找内心的平静和安宁;
4、以经典国学《弟子规》为中心教育思想总纲,当下社会要导正社会人心、解决社会问题,必须从教育着手。《弟子规》以养正为核心目标,具体列出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,坚持修己爱人达到家庭和睦、社和谐,是做人的根本,是人生第一规。
5、师资力量:心智教育之父的“韩智宇”教授带领的心理老师辅导团队,针对学生具体情况,进行心理测试分析,制定一对一的疏导方案,并实时进行跟踪,掌握疏导情况并及时调整;
6、职业规划:通过中心的关爱指导,矫正青少年不良行为习惯,重拾生活学习信心,并结合孩子的兴趣爱好特长,引导孩子进行职业规划,推荐进入职业学校学习,对孩子进行更加精准的开发培育,真正实现“天生我材必有用”。
7、定期组织各科课程汇报观摩,举行集体生日会、读书会、晨课教育、劳动教育等活动,培育学生感恩励志,诚实守信、互敬互爱、自立自强;
8、建立学生家长一对一微信沟通群,由中心负责人、心理老师、教官组成,定期以电话、微信形式向家长通报学生学习、生活情况以及思想转变动态情况;
9、中心实行一训二教,一训即军事训练;二教即心理教育与基础文化课教育相结合的教学转变模式,免除家长对孩子文化课缺漏的烦恼;(基础文化课教育需待学生心理塑造合格后,经家长同意后开展)
10、结业后中心将不定期的对返家返校学生进行3-6个月的跟踪回访,以便更好的掌握学生状态,确保教育转化成果。
孩子的叛逆期一般是在进入青春期后,也就是12-18岁,这个时期家长就是再关心孩子,也要适度,要给孩子足够的个人成长空间,家长不能像小时候那样事无具细的去管理要求,要改变教育模式,才能和孩子一起安稳渡过
现今社会,关于叛逆孩子的问题越来越多。在教育、社会文化等领域人们的态度越发严厉和误解,学校的规定和要求变得越来越严苛,家长对于孩子的管理也变得越来越死板。于是,在这样一个背景下,叛逆孩子军事化管理学校
因为外界环境和父母教育方式的原因,很多孩子到了叛逆期,父母就管不住了,他们抵触父母,沉迷打游戏,混社会,早恋,离家出走等,正规的叛逆期管教学校,可以很好的帮助孩子矫正叛逆心理,叛逆期青少年戒网瘾矫正学
孩子的成长就像一场漫长的旅程,而叛逆期往往是这段旅程中一段崎岖的道路。面对孩子突然的叛逆行为,许多家长感到困惑、焦虑,甚至手足无措。但其实,只要掌握正确的方法,就能顺利度过这一阶段。
面对迷失方向的孩子,家长手足无措,以错误的方式教导孩子,或严厉斥责,或粗暴打骂,或置之不管,导致孩子离正确的道路越走越远,陷入迷区越陷越深。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题,请致电咨询!
当孩子开始叛逆、厌学时,作为家长的我们总是希望能够自行解决问题。然而,有时候孩子的问题并不是我们单纯的教育能够解决的。于是,专业厌学少年管教学校成为我们的选择。在这里,我们能够依靠专业的团队,帮助孩子
孩子叛逆难管教,手机网络成瘾,学习成绩一落千丈,逃学辍学,家长管不了,亲子关系淡漠仇视父母,早恋离家出走,结交不良少年混迹社会,脾气暴躁,打架斗殴,一步步滑向犯罪的深渊,封闭式叛逆学校是专门针对叛逆孩
孩子在叛逆期的时候,有时候会出现以自我为中心、不听劝、易怒等情况。很多家长朋友可能会觉得难以和这个时期的孩子沟通,但是如果放任孩子继续叛逆,很有可能会造成更多严重的影响。那么,叛逆期的孩子应该怎么引导
孩子的叛逆期是一个特殊而重要的阶段,他们在生理、心理和生活上都会面临各种困惑和挑战。因此,他们渴望得到帮助,需要一个倾诉和成长的空间。这也是为什么我们建议家长考虑选择叛逆管教学校的原因。
没有一个良好的家庭环境。孩子的成长更需要精神的满足,心灵的富有,其次才会希望物质上优越。但往往父母忽略了孩子内心的成长而错误的认为给予更多的物质就是对孩子的爱与关心。内心的空虚寂寞让孩子的情感无处释放