叛逆网瘾|河北省秦皇岛市矫正孩子不良行为正规学校

孩子的叛逆期一般是在进入青春期后，也就是12-18岁，这个时期家长就是再关心孩子，也要适度，要给孩子足够的个人成长空间，家长不能像小时候那样事无具细的去管理要求，要改变教育模式，才能和孩子一起安稳渡过青春期。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

叛逆网瘾|河北省秦皇岛市矫正孩子不良行为正规学校

正规叛逆封闭学校，老师24小时陪伴式教学，以心换心的心理辅导，改变孩子不听话、叛逆的不良行为习惯，那么“叛逆网瘾|河北省秦皇岛市矫正孩子不良行为正规学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.励心智少年不良心理纠正学校（规模不错）

2.湘学正规特训学校（教学质量好）：面向全国招生

3.萃华基地坏习惯改造学校（性价比高）：面向全国招生

4.杰龙励志叛逆引导学校（口碑好）：面向全国招生

5.正苗启德戒网瘾学校：面向全国招生

以上排名不分先后，家长在选学校时要慎重，因为每个学校的师资，和费用都是有所差异的，建议家长可以到实地考察，深入了解叛逆学校。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：提供行为习惯教育、心理咨询、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生活教育、礼仪教育、欣赏教育、法律教育、劳动教育、生活经验、军事培训、团队发展、行为习惯培训、音乐、文化兴趣、专业培训、书画、职业规划等课程。
• 励心智教育-机构优势： 学校老师，引导孩子发掘自己的兴趣爱好，提高他们的思维能力，创新能力和操作能力；

高中生的孩子家长要和孩子都商量，不可以以命令的口吻说话，也不可以严厉的呵斥，要以正确的方式引导。家长平时要和孩子做好朋友，不要总是探寻孩子的隐私，给孩子留下私人空间。为了让孩子能够有责任性，家长可以让孩子在闲暇的时间去做家务，让孩子明白责任。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：作为一所专业的封闭式网瘾学校，根据儿童的性格和其他特点，选择适合儿童的心理教师与儿童进行深入沟通，掌握儿童的问题，然后制定心理咨询计划，进行心理咨询和个性化教育，纠正儿童的不良行为习惯和错误思想。
• 励心智教育-机构优势： 激励被辅导者摆脱生活困境的信心和勇气。

父母要以身作则，不要随便发脾气，骂人，遇到困难时，学着心平气和，给孩子树立好榜样。孩子是父母的镜子，孩子的行为也是父母日常生活的影子，所以当9岁的孩子忽然离经叛道，甚至乱发脾气时，父母应该反思是不是自己的管教方式出了问题，或者是不是平时自己的言行举止给孩子做出了不好的榜样。父母要以身作则，学会在孩子面前正确处理情绪和问题，引导孩子学会理性思考和处理问题。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：青少年特训面向全国招收8-18周岁有思想行为的问题青少年为服务对象。在成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的大力支持下帮助这些青少年改掉不良习惯，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，提高学习动力。
• 励心智教育-机构优势： 帮助教师提升教学水平和能力，鼓励教师不断学习和掌握新的教学方法和技术手段，促进教师的专业成长和发展；

好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。家长一定要做到耐心、委婉甚至违心地与孩子交流。比如，孩子喜欢打游戏，你可以表扬孩子打游戏神情专注、成绩很好，说明他很聪明、有能力，做什么事都会很好。即便你不强调学习，孩子也会发散他的聪明，将其用到学习上去。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。
• 励心智教育-机构优势： 学校的心理辅导能够有效帮助学生处理心理问题，促进学生的健康发展；

家长某些认识上错误造成了一些教育方式的不对。方式比较简单粗暴，教育目的也比较急于求成，经常忽视了这些孩子的自尊心和心理承受能力。就是孩子有时候犯了过失的时候，不会跟孩子心平气和的来分析这个事情，来商量着补救的办法，往往就是以责骂或者打孩子来处理这些事情。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：能在不超过六个月的时间里通过封闭式的军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的灵魂，从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能。
• 励心智教育-机构优势： 全封闭军事化管理学校致力于塑造完美的人格，通过高标准的德育教育培养学生良好的品质和道德观念；

看到孩子的转变和成长，我们感到非常的欣慰和满足。我们深刻认识到，对于叛逆的孩子来说，特训学校并不是唯一的解决方案，但却是帮助他们改变不良行为、提高综合素质的一种有效途径。当然，我们也会继续关注孩子的发展和成长，给予他们更多的关心和支持，帮助他们成为更加优秀的人才。

学校优势

1、师资力量：基地教学师资力量雄厚，由多名*二级心理咨询师，家庭教育指导师，心理健康社会工作者，从事问题青少年教育领域多年，经验丰富的专职教师组成。

2、教学流程：分为四个阶段（认知、接纳，改变和养成）。

（一）、个性评估，制定方案，适应环境，认知自我。

（二）、接纳自我、改变自我，学会做人。

（三）、行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

（四）、行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

学校特色课程

1、心理辅导：孩子行为问题的根本，是亲子关系的问题。通过一对一心理辅导、亲子辅导，打开孩子心结，搭建亲子沟通的桥梁。

2、感恩励志教育：以感性的形式，用孩子的切身感受体味来自他人、社会和自然的“恩”；以理性的形式，让孩子感知来自痛苦、挫折和失败等的“恩”。

3、军事拓展训练：通过军事拓展训练，能有效增强孩子们坚定的自信心，强烈的进取心、顽强的意志力、良好的沟通能力和合作精神。

4、德法教育：“品德教育是基础，法制教育是底线”的文化理念，呼吁孩子们学习弥补盲区。

5、美育课程：培养孩子们认识美、体验美、感受美、观赏美和制造美的能力，从而使孩子们具有美的理想、美的情操、美的品行和美的素质。

6、劳动体验：“生存体验”彰显劳动教育的育人价值。通过劳动达到“劳力”基础上“劳心”的效果，从而实现意志的磨砺、品格的塑造和思想的洗礼，让内心世界更加强大、精神家园更加丰盈。

励心智教育：教育孩子的方法

1、青春期的孩子虽然比较任性，但对于任何事情都有他们自己的想法，虽然这些想法有些幼稚，或者是不成熟，但是我们站在他们角度考虑问题，自然也能够理解！所以家长们在发现孩子问题的时候，千万不要忙着责怪孩子，而是应该和孩子好好的沟通交流，了解孩子的需求。

2、和你叛逆的孩子谈谈。到了青春期，孩子的生理、心理都逐渐成熟，再用对待孩子的方式对待他们，会让他们自尊心受挫，所以需要改变这种方式。青春期叛逆的孩子容易产生变化，他们往往会封闭自己的内心世界，不暴露在外面，孩子就会认为大人不了解他们，对大人产生不满和不信任。

3、17岁的孩子已经有了*的意识，思想相对成熟，有自己的想法，这时候还是一味要求孩子听话，已经不太合适。建议您调整自己的认知想法，尊重孩子的意愿，了解孩子的想法，停下来耐心倾听孩子的表达，和孩子一起讨论问题，不带情绪地，平和冷静地，积极寻求解决问题的方法。