河北省唐山市青少年戒网瘾正规学校

现在的孩子越来越早熟，相信很多父母都遇到过孩子不想上学的问题，孩子不愿意去学校，厌倦学习，成绩一落千丈，厌学情绪还伴随着孩子脾气暴躁、易怒等症状，父母操碎了心，但是又不忍心打骂孩子，但是又不能看着孩子这样下去，眼看家庭矛盾越来越深，不少父母发出求助，到底孩子厌学叛逆怎么办？更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

河北省唐山市青少年戒网瘾正规学校

叛逆特训学校，会对叛逆孩子，进行一对一的心理辅导、行为矫正行为训练、价值观塑造等方式帮助青少年解决成长问题，那么“河北省唐山市青少年戒网瘾正规学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心智特训学校（环境好）：面向全国招生

2、新目标厌学纠正学校（学员满意）：面向全国招生

3、湘学教育叛逆学校（资质齐全）：面向全国招生

4、萃华戒网瘾学校（教学质量不错）：面向全国招生

5、护航封闭教育学校：面向全国招生

以上排名不分先后，家长在选择学校时，要从办学历史方面来了解，建议家长选择办学时间在3-5年以上的特训学校，那样至少可以说明学校的教学经验比较丰富，安全有保障。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
• 励心智教育-机构优势： 通过改造学校，可以增强家长与孩子的互动，使亲子沟通更为顺畅；

对待处于青春叛逆期的女生，要和她们保持适当的距离，让她们自己做自己的事情。如果他们有任何意愿和想法，他们可以练习和尝试。虽然有些事情没有结果，但是在亲身经历之前，任何劝说只会激发孩子的叛逆情绪。她会觉得我们是针对自己的，故意不让她去做，不如冷静下来，让她踩坑。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：特训学校，挺不错的，专门帮助孩子纠正不良习惯，效果也挺好。
• 励心智教育-机构优势： 这所学校的学习计划非常系统化，能够让孩子在长期的学习过程中逐渐形成良好的学习习惯和思维方式；

放弃父母居高临下的心态，放下自己的身段，以一个孩子信赖的朋友的身份，让孩子更容易沟通；孩子在长大，人生观，价值观不成熟，要勤奋，善于指教，避免发脾气，骂出口，打架，所以会让他们反感，更叛逆；在孩子叛逆期，多表扬，少批评，哪怕是一点点的成就和进步，也要及时发现，给予足够的鼓励和表扬，增强他们的成长和良好的动力。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：特训学校，专注叛逆戒网瘾矫正10余年，口碑挺不错的。
• 励心智教育-机构优势： 为每个学生提供个性化的学习计划和成长路径，有助于实现学生的自我发展和自我价值；

不服管教，好胜心强：青春叛逆期的男生，不喜欢老师家长的管教，对于家长和老师的好言好语，丝毫不理会。同时，这个时期的男孩，好胜冲动，可能和同伴一言不合就会打起架来，拦都拦不住。情绪不稳定，高兴时你与他讲话便会听，不高兴时，谁的话都不听。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注8-18岁孩子行为矫正，已经有10余年了，口碑挺不错的，针对叛逆、网瘾、懒散价值观不正确等等不良习惯居多的孩子，校方会安排专业的心理老师，持续的跟孩子沟通，调整三观、学习认知，引导孩子学会面对现实，能够有效地帮助叛逆孩子改正行为。
• 励心智教育-机构优势： 术业有专攻，学校做了十几年，教学经验专业，逢山开路遇水搭桥，保证纠正好孩子；

家长要给孩子足够的尊重。只有被人尊重孩子才可能获得自尊，并学会如何尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的首要条件。初中阶段由于孩子还不成熟，自尊意识往往处于嫩芽状态，特别容易受到伤害，一旦他们的自尊受到伤害，他们便会用不听话的形式来进行对抗。所以家长应当具有保护孩子的权利意识，给孩子足够的尊重。家长是否尊重孩子，将对孩子一生的发展起重要作用。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注叛逆期青少年教育，帮助青少年解决成长问题。
• 励心智教育-机构优势： 不仅能够帮助学生改变不良行为习惯，还能够不断强化学生已有的优点；

如果家长打骂孩子，孩子是会看在眼里，记在心里，甚至是模仿家长的行为。这就造成孩子的脾气暴躁，想问题容易极端。打骂孩子的场景通常都是充满愤怒，十分吵闹。而孩子的眼泪中伴随着疼痛，委屈在心中难解。这种环境下长大的孩子脾气不可能温和，多半会容易冲动和偏激。

叛逆厌学军事化特训学校的优势

一、心理疏导

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。

二、军事训练及礼仪规范

1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等

2、劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。

3、礼仪训练、励志教育、体验教育、特长教育

4、法制国学学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观、学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

三、亲子互动

动通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

四、人生规划

引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。

1.了解叛逆期的原因

叛逆期通常发生在孩子进入青春期前后，大约在11岁到18岁之间。这个阶段的生理和心理变化导致孩子对自我认同和自我主张产生兴趣。叛逆行为是孩子尝试*思考、探索自我身份的一种方式。此外，家庭环境、学校压力、同伴关系等外部因素也可能影响孩子的行为。

2.建立积极的家庭关系

在处理孩子的叛逆行为时，建立积极的家庭关系非常重要。父母应该尽力支持和理解，鼓励开放的沟通，倾听孩子的意见和问题。家庭成员之间的相互尊重和信任可以帮助孩子更好地应对叛逆期。

3.提供适当的自主权和责任

给予孩子适当的自主权和责任感，可以增强他们的自尊和自信心，减少逆反行为的发生。父母可以让孩子参与决策，例如制定家庭规则和分担家务。此外，为孩子提供适当的学习和兴趣发展机会，让他们感受到自己的重要性和责任。

4、与孩子建立良好的沟通渠道

良好的沟通是解决叛逆行为的关键。父母应该倾听孩子的感受和意见，不要过度批评或责备。与孩子建立亲密的关系，让孩子感到安全和信任，可以激发孩子与父母沟通的欲望。此外，在与孩子沟通时尽量使用积极的语言和肯定的态度，让他们感受到被尊重和支持。

5.寻求专业帮助

如果家长尝试了上述方法仍无法解决孩子的逆反行为，可以考虑寻求专业人士的帮助。可以帮助家长和孩子共同探究问题的根源，并提供更具体的建议和支持。