宝鸡市孩子叛逆不听话送哪里管教

环境会改变一个人，在好的环境孩子中能够帮助孩子快速成长，很多时候孩子并不是本质上的“学坏”，他们只是缺乏正确的引导教育，青少年叛逆戒网瘾孩子特训学校可以给孩子进行更专业的成长指导和心理辅导，帮助孩子更好的成长。

宝鸡市孩子叛逆不听话送哪里管教

叛逆特训学校，会对叛逆孩子，进行一对一的心理辅导、行为矫正行为训练、价值观塑造等方式帮助青少年解决成长问题，那么“宝鸡市孩子叛逆不听话送哪里管教”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、正苗启德特训学校（环境好）

2、新目标厌学纠正学校（学员满意）

3、湘学教育叛逆学校（资质齐全）

4、萃华戒网瘾学校（教学质量不错）

5、护航封闭教育学校

以上排名不分先后，家长在选择学校时，要从办学历史方面来了解，建议家长选择办学时间在3-5年以上的特训学校，那样至少可以说明学校的教学经验比较丰富，安全有保障。

1、正苗启德教育

• 特训学校拥有一支经验丰富、专业素养高的师资团队。这些老师不仅具备教育学的专业知识，还拥有丰富的教育实践经验。他们深入了解叛逆孩子的心理特点，能够用爱心和耐心引导孩子走向正轨。此外，学校的教育环境也十分优越，设施齐全、安全舒适，为孩子们提供了一个良好的学习和成长空间。
• 在教学方法上，学校采用多种形式进行教育。包括心理辅导、团队活动、户外拓展等，旨在帮助孩子建立自信心，培养良好的生活习惯和行为习惯。此外，学校还注重与家长的沟通与交流，帮助家长了解孩子的心理需求，提高家庭教育的效果。

2、正苗启德教育

• 一所专业的心理辅导机构，拥有一支经验丰富的心理辅导团队。该中心针对青少年的特点，提供个性化的心理辅导服务，包括情绪管理、人际交往、自我认知等方面的辅导。此外，该中心还提供家庭教育和心理咨询等服务。
• 学校专注于青少年心理成长教育，以培养健康、自信、快乐的青少年为目标。学校采用科学的教育方法，结合心理辅导、拓展训练、团体活动等多种形式，帮助青少年解决心理问题，提高心理素质。

3、正苗启德教育

• 学校的教育理念是“以人为本，因材施教”。每个孩子都是独特的个体，学校尊重每一个孩子的个性和差异，通过个性化的教育方案，帮助孩子认识到自己的问题所在，并引导他们逐步改正不良行为。学校不仅关注孩子的学业，更注重培养他们的品德和社交能力，让他们在成长的道路上更加健全。
• 学校以“全面发展，因材施教”为教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。通过一系列的特色课程和活动，不仅帮助孩子解决了打架、瞎混、厌学等问题，还让孩子们在快乐中成长，学到了知识和技能。学校的成果也得到了家长和社会的高度认可。

4、正苗启德教育

• 一所针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校。学校采用军事化管理+心理辅导+感恩教育的方式，助力青少年摆脱不良行为，重返校园。
• 叛逆特训学校是一所专注于叛逆青少年教育的特色学校，致力于为存在叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题的青少年提供全方位的成长指导和心理支持。学校拥有经验丰富的教育专家、心理咨询师和行为治疗师，能够提供专业的辅导和支持。

5、正苗启德教育

• 叛逆孩子教育学校注重因材施教，针对每个孩子的不同情况和需求，制定个性化的教学方案。通过心理疏导、行为矫正、文化补习等多种手段，帮助孩子逐步走出叛逆期，重拾自信，重新融入社会。同时，学校还积极开展各类文体活动和社会实践，丰富孩子的课余生活，培养他们的团队精神和社会责任感。
• 叛逆孩子教育学校-正规办学-效果保障。该校自成立以来，始终秉持“以爱育人，以德树人”的教育理念，致力于为叛逆孩子提供全方位、个性化的教育服务。学校拥有一支专业资深的教育团队，他们不仅具备丰富的教育经验，更拥有对叛逆孩子心理的深刻理解和独特见解。

该校的老师强调，成功戒掉手机瘾需要家长和教育工作者的共同努力。家长应该给予孩子关爱和支持，帮助他们走出手机的世界，同时也应该监督孩子的手机使用，防止孩子过度沉迷。教育工作者应该从教育角度出发，把游戏与学习结合起来，让学生在更为广泛的领域中获得切实的成长。

• 在学校的指导下，孩子们的自信心得到显著提升，这种自信将伴随他们一生；
• 安全保障完备：学校安全保障措施完善，保障学生在校期间的安全与健康；
• 叛逆少年特训学校能够为青少年营造稳定的学习环境；
• 通过实践活动，孩子结交新朋友，学会沟通，提高社交能力；

当孩子步入叛逆期时，他们开始追求*和自主权。对于一些双职工家庭、离异家庭，家中的冷漠、家教的缺失等问题，都可能令孩子渴望寻求心灵的慰藉和支持。专门管叛逆期孩子的学校，就是为解决这些问题而生的一种教育方式。

如何管理孩子使用手机？

1、重塑观念，避免禁果效应。

手机本身没有问题，问题是如何让孩子有控制地使用手机。所以对于手机的管理，特别是在家里的使用，不能采取简单粗暴的“禁止”。家长首先要转变自己的观念，以更加多元和包容的心态理性面对孩子使用手机的情况。

2、灵魂三问，做好价值澄清。

家长应积极与孩子讨论手机使用的话题。我们不妨让孩子使用手机前这么问自己：我需要使用手机做什么？（解决目标问题）；我会受到什么影响，给我带来什么结果？（坚持结果导向）；我可以用什么方法控制自己，而不是让自己被手机控制？（明确自控策略）。通过这三个直击本质的问题，引导孩子澄清手机使用的价值。

3、制定公约，建立信任关系。

当孩子意识到手机的管理很重要以后，家长就要与孩子一起制定《家庭手机管理公约》。其实，这对家长是个更大的挑战——共同约定、共同遵守。公约包括以下内容：使用的时段、场合、用途、功能及内容；父母及孩子各自需要注意的事项；违反公约的惩罚性措施。公约制定后，就要完全信任孩子，放手让孩子去做。

叛逆孩子管教机构，以其专业的师资团队、科学的教育模式、透明化的管理方式以及家校联动的机制，为叛逆期的孩子提供了全方位的成长支持。在这里，孩子们不仅能够得到专业的心理辅导和行为矫正，还能发掘自己的潜能，培养兴趣爱好，提升学业能力。更重要的是，他们能够在机构和家庭的共同关爱下，重新找回自信，走上正轨，迎接美好的未来。