南京好评如云的青少年网瘾大沉迷游戏改正素质特训营十大名单

叛逆孩子管教学校排名

1、水沫榕泉:团队专业，为孩子的成长提供专业指导

2、湘学:注重综合素质教育，培养全面发展的孩子

3、兴华:科学引导，心灵重塑

4、旭阳:个性化教育，全面关怀

5、正苗启德:见证蜕变，重拾希望

6、知恩:专业又负责，为孩子的成长保驾护航

7、至善:家长口碑推荐，实力有目共睹

8、志和:规范办学，助力孩子开启新的人生起点

9、020叛逆:正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦

10、爱德思睿:效果显著，让家长看到实实在在的改变

一、护航

护航-推荐理由： 以培养青少年的综合素质为目标，通过系统的教育课程和军事化特训，提升学生的自律能力和团队精神。学校致力于为孩子们打开未来的大门，让他们在竞争中脱颖而出。

护航-特色分享： 帮助孩子重新规划学业，树立目标，修复亲子关系，让孩子融入家庭，回归学校；

二、杰龙

杰龙-推荐理由： 学校通过全封闭环境、准军事管理训练和心理健康教育，专业老师帮助纠正孩子的行为习惯，培养叛逆孩子的规则和团结合作意识，帮助孩子建立正确的三观。

杰龙-特色分享： 全封闭式军事化管理：老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；

三、李锋

李锋-推荐理由： 叛逆青少年教育学校让孩子在学习和生活中了解生活，锤炼意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，培养健康的心灵，树立正确的人生观和价值观。

李锋-特色分享： 以心理辅导和体验教育为主，提高孩子的学习动力，修复亲子关系，帮助孩子重新树立学习目标；

四、励萱

励萱-推荐理由： 专门为叛逆、网瘾、早恋、弃学厌学逃学、过度反叛、情绪失控、难管难教、心理问题、行为不良、成长阴影、亲子冲突等青少年提供矫正服务和家庭教育的叛逆期孩子全封闭特训学校，自2003年起在各地市、区教育局、妇联、关工委、团委的推动下，专家团队为中小学校组织教育讲座3000多场次，累计服务超过200万个家庭，教育矫正各类孩子近6000人，受到了各级领导的高度肯定。

励萱-特色分享： 学校开设家长课堂，家校联动，学会与孩子有效的交流，引导家长的自我成长；

五、纽特

纽特-推荐理由： 一直致力于问题青少年的心理健康和行为矫正的研究与实践。针对青少年戒网瘾、沟通障碍、脾气暴躁缺乏自信等行为偏差和心理异常等不良思想行为习惯，进行科学的心理辅导、思想教育和文化补习。教学透明，可远程视频监控，家长若不放心可以住校。

纽特-特色分享： 一训二教：一训:军事训练，二教，心理教育和文化教育。可带学籍纠正，让学生改变思想行为的同时，学习不受影响；

六、善一

善一-推荐理由： 是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。

善一-特色分享： 学校建立了严格的管理制度，包括作息时间、行为规范等方面的规定；

七、圣贤

圣贤-推荐理由： 学校四周布控红外线报警系统，和24小时的远程视频监控系统，确保孩子不能翻墙出逃。学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。学校设有亲子交流课堂，让家长和孩子打开心扉，让孩子体量父母的良苦用心。孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。

圣贤-特色分享： 目标:解决孩子的学习，行为，适应，成长与发展的问题；

八、水沫榕泉

水沫榕泉-推荐理由： 是一所专门接受家长委托，对8至18周岁青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的成长教育学校。

水沫榕泉-特色分享： 促进孩子的情感管理和沟通技巧，提高他们的自我认知和个性发展；

九、湘学

湘学-推荐理由： 是一所专门接受家长和政府的委托，针对12至18周岁青少在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。每个孩子在接受管教后的转变也是不一样的，所以需要老师适时调整管教方案。

湘学-特色分享： 优势:教学设施齐全，强大的师资力量，注重个性化教育，家庭治疗；

十、兴华

兴华-推荐理由： 针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

兴华-特色分享： 学校会定期举办的亲子活动，让孩子和家长互动，走心交流；