四川有没有戒网瘾学校

孩子如果突然变得难以管教、不愿意与父母沟通、对学校产生厌恶、沉迷网络游戏或出现早恋现象，这可能是他们步入了青春期的叛逆阶段。家长在与孩子沟通时需要更加谨慎和有策略。目前，有许多全封闭式青少年特训学校在青少年心理辅导方面有着丰富的经验，并且口碑良好，我们来一起探讨一下哪些学校在这一领域更具优势。

四川有没有戒网瘾学校

专注于青春期孩子的自卑心理疏导。这些机构通常配备有专业的心理辅导老师，能够针对孩子的具体情况制定个性化的疏导方案。通过心理辅导、行为矫正、思想教育等多种方式，帮助孩子克服自卑心理，建立自信，健康成长。

1、正苗启德教育

特点：重视孩子的德育问题，配备专业心理辅导老师和军事化管理团队。

服务内容：心理辅导、军事训练、感恩教育等。

适用对象：8-18岁不良习惯的青少年。

2、白翎尔

特点：有专业的师资力量、良好的教育环境、丰富的教育经验。

服务内容：军事训练、感统训练、心理辅导等。

适用对象：早恋、厌学、叛逆等不良习惯的青少年。

3、范达教育

特点：注重培养学生的综合素质和社会责任感。

服务内容：多元化的教育方式和实践活动。

适用对象：青春期学生，提供文化辅导和心理辅导。

4、弘扬

特点：有针对性的安排专业心理老师定时为孩子进行一对一的心理辅导和疏导。

服务内容：全封闭戒网瘾机构，致力于帮助不听话的孩子戒除网瘾。

适用对象：有网瘾、叛逆等问题的青少年。

5、李锋青少年成长学校

特点：综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育等多种辅导方式。

服务内容：引导孩子走出心理思想偏差、行为意识偏差等。

适用对象：8-20岁性格叛逆、厌学逃学、轻微自闭症等青少年。

正苗启德教育特训学校，专注叛逆戒网瘾矫正10余年，口碑挺不错的。孩子进入青春期，大多会展现出各种叛逆情绪，他们、沉迷网络、厌学、亲情冷漠、打架斗殴、早恋等等，叛逆行为一大堆，面对叛逆期的孩子，家长不能总是找孩子的问题，也应该反省、检讨自己的教育方式。如果家长实在是管不住孩子，可以考虑正规的正苗启德教育叛逆学校，帮孩子改正不良习惯。

推荐正苗启德的优势

孩子入学接受训练时，我们该怎么了解孩子情况呢？

答：我们可以提供现场图文及视频，家长也可以电话联系所在班级老师、教官老师了解孩子情况，也可以参加定期举办的亲子活动、家长学习会来营看望孩子。

孩子不愿意待，有逃离或失落情绪怎么办？

答：孩子入学的时候，我们心理老师就会跟孩子进行一对一心理疏导教育，安抚孩子情绪。并且教官老师都是24小时陪同孩子，全面保障孩子安全，消除孩子逃校想法。

如果孩子不听话，会对孩子进行体罚吗？

答：坚决不会！我们严格遵守有关规定，不物理伤害以及侮辱孩子人格自尊等触犯底线的行为，欢迎大家监督！给孩子更有温度的教育陪伴！

孩子晚上不回家怎么教育？

1、了解您的孩子为什么夜不归宿，家长应该主动与孩子沟通，以欢迎的态度接纳孩子回家，而不是指责孩子。家长们应该反思一下，如果孩子只是在朋友家过夜而忘记向父母报告，父母也不应该过多责备孩子。

2、花更多时间陪伴孩子。家长一定要多花时间陪伴孩子，多与孩子进行深思熟虑的沟通，了解孩子内心的想法，学会和孩子做朋友，而不是对孩子发号施令，甚至打骂孩子！每一个行动都有其背后的原因。只有发现行为背后的原因，才能真正了解孩子。孩子如果精神上、心理上得不到满足，自然就会出现一些不良行为。

3、注重教育方法。普通家长对孩子的教育方式不当，是孩子不归家的直接原因。很多家长本着“为了孩子最好”的教育理念，不断给孩子施加压力。当孩子极度厌倦父母的唠叨和控制时，他们可能会夜不归宿。因此，家长应该反思自己的教育方法有什么问题，并及时纠正。

孩子夜不归宿的原因

1、学习压力太大，家长（老师）的教学方法不当。孩子很难达到父母期望的目标。他们长得不好看，听不到好话，挨骂挨打。

2、自控能力低。自我管理能力差、自我意识差的孩子很容易受到别人的诱惑。如果别人抱着离家出走的想法想跟他们一起去，孩子们就会服从，害怕丢脸和朋友。

3、家庭问题严重，父母经常吵架。

4、父母工作太忙，无暇顾及孩子的成长和教育。他们只注重孩子的物质享受，而忽视了孩子的精神食粮。父母和孩子之间缺乏沟通。

5、许多父母不知道孩子在想什么、想要什么。父母总是用自己的价值观来判断孩子的行为是好是坏。如果他们满意的话，他们将获得大奖。如果不是，他们会责骂他们，但他们很少探究孩子行为的原因。

6、一些非法网吧、非法游戏场无视*规定，贪图暴利。他们利用网络和游戏简单易上瘾的特点，引诱未成年人熬夜上网、玩游戏，为未成年人夜间离家敞开大门。

这些学校均具备丰富的教育经验和良好的口碑，师资力量雄厚，课程设置科学合理，能够有效帮助叛逆期孩子改变不良行为，回归正常的学习和生活轨道。家长在选择时，可根据孩子的具体情况和需求，选择最适合的学校。