安徽阜阳值得推荐的封闭式叛逆戒网瘾机构名单榜首一览

如果孩子不愿意来学校接受教育辅导怎么办呢？

问：如果孩子不愿意来学校接受教育辅导怎么办呢？因为孩子在家没有很大的问题，他自己也是愿意改正一些不良行为习惯的，但关键是他自己的自控能力比较差，说的出却很难做到，而且又不能长久的坚持下去。在家里有时动不动就乱发脾气，砸东西，我们也是担心，如果强行让孩子来学校的话，他肯定会怨恨我们的，但是让他自愿来的话肯定是有困难的，我们也只好顺着他了。

答：孩子本身就是存在问题需要调整改进的，如果家长想让孩子自愿的接受教育和辅导是很困难的，毕竟孩子也知道在这里不像家里那么*，想干嘛就干嘛，想玩电脑和手机就玩。如果您是真正的想为了孩子好，真的想把孩子的不良行为习惯矫正好，那么就按照我们专业的心理辅导方案执行，是可以保证效果的。

如果您想顺着孩子的心愿慢慢来改正，那可能这样下去延长的时间会越来越长，不但问题得不到很好的解决，反而会导致孩子的问题越来越严重化，后果不堪设想。当您发现孩子的问题在家或顺着无法改变的时候，孩子的问题应该已经到了严重期段了，就如同病人的“癌症晚期”。所以导致原本问题还不是很严重的孩子，逐步的越来越严重，而所要花费的时间的和精力也更大，困难程度也更大了。

叛逆孩子管教学校排名

1、正苗启德特训学校

特点：

通过特色教育教学，帮助学生全面发展。

已成功帮助数千名叛逆青少年回归家庭和学校。

适合人群：

叛逆、厌学、有严重行为问题的青少年。

2、励心智教育

特点：

注重个性化教育管理方案。

结合心理辅导和军事训练，精准找出孩子问题原因，制定针对性解决方案。

适合人群：

需要个性化教育方案、叛逆问题突出的青少年。

3、启德青少年军事化管理学校

特点：

以军事化管理为特色，注重培养学生的纪律性和自我管理能力。

提供全面的心理辅导和行为矫正服务。

适合人群：

叛逆、缺乏纪律性和自我管理能力的青少年。

4、知恩叛逆厌学戒网瘾学校

特点：

通过专业的心理辅导和行为训练，帮助学生重新找回学习的乐趣和生活的目标。

实现自我蜕变。

适合人群：

厌学、叛逆、网络成瘾的青少年。

5、森太青少年素质教育学校

特点：

提供全封闭式的教育环境，确保学生在安全、健康的环境中接受教育和训练。

助力孩子健康成长。

适合人群：

需要全封闭式管理、叛逆或问题行为突出的青少年。

此外，家长在孩子教育过程中也应保持积极的心态和耐心，与学校紧密配合，共同为孩子的成长保驾护航。

一、励心智教育

作为一家专门管教孩子叛逆的学校，我们学校拥有国内雄厚师资力量、完善的教育体系和校园设施，拥有出色的教育资源，帮助叛逆孩子重新规划生活和未来，帮助他们树立成功的信心，致力于为叛逆孩子提供更好的教育服务。学校注重文化、艺术、体育、社交等方面的培养，帮助叛逆孩子全面发展，健康成长。

1、 体验军训生活，让孩子拥有团队精神，并肩作战，合作共赢的意识；

2、 学校非常注重家庭教育和学校教育的结合，有助于帮助孩子更好的成长和发展；

3、 学校不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的情感智商和人际交往能力；

二、励心智教育

一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。

1、 促进学校与社区、企业之间的互动和合作，有助于实现产学研一体化发展，推动科技创新和社会进步；

2、 培养孩子正确三观，让孩子有责任心，爱上学习， 深刻认识到学习的重要性，并主动学习；

3、 全封闭戒网瘾：通过限制上网时间、禁用电子设备等手段，帮助孩子们戒除对互联网的依赖；

三、励心智教育

学校通过军事化的管理手段和专业的教育团队，针对叛逆孩子的问题制定个性化的特训计划。他们注重培养学生的纪律意识和团队协作能力，通过严格的体能训练和心理辅导，帮助叛逆孩子逐步走上正轨。

1、 严格军事化管理:培养学员坚强自制力、意志力；

2、 全军事化管理、全封闭式全日制矫正、24小时陪护、同吃同住；

3、 学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；

选择励心智教育的优势

青少年叛逆素质教育辅导详情：

1.团体心理辅导

团体心理辅导是指运用团体动力学的知识和技能，由受过专业训练的团体领导者，通过专业的技巧和方法,协助团体成员获得有关的信息，以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。

2.一对一心理辅导

心理老师利用游戏创造出一些场景,然后运用荣格的“心象，理论去分析来访者的作品，心理游戏是青少年素质教育基地一对一心理辅导特色课程之一。

3.安全教育

青少年素质教育基地定期开展营地安全教育课程，包括自然灾害常识、营地内外集体活动安全常识、网络安全常识、用电安全常识、生活安全常识、交通安全常识等内容。

4.组织学习防网络诈骗

让他们清晰地认识到网络诈骗的多样性和复杂性，增强防范意识，使他们能够在面对各种网络信息时保持冷静和警惕，不轻易被虚假表象所迷惑。引导青少年树立正确的价值观和消费观明白不劳而获、贪小便宜等行为往往隐藏着巨大风险，从而更加理性地对待网络世界。