沉迷游戏的原因多种多样,其中最主要的是孩子缺乏正确的引导和自我控制能力。在虚拟世界中,他们可以获得即时的快乐和满足感,而现实世界的学业压力和挑战则显得相对遥远和模糊。厌学逃课往往成为他们逃避现实的一种方式。
1、愚公树人教育
2、希望之光教育
3、杰龙教育
4、白翎尔教育
5、范达教育
以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会,让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下,我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。
叛逆期的青少年若是已经到了不受任何人管教的时候,送去一所正规的叛逆封闭学校是一个明智的选择。正规的叛逆封闭学校,虽说采用全封闭、军事化管理的模式,但是对待孩子的教育并不是简单粗暴的,而是会以专业的心理辅导为主,然后结合个体咨询、素质教育、文化补习、军事训练、法制教育、兴趣培养、家长培训、感恩教育、社会体验课程等“多位一体”的教学模式,帮助孩子全方位改变自己的不足之处。
学校坚持践行中华优秀传统文化,非常重视提携孩子的孝心和敬心,通过国学教育、多元化心理辅导、励志教育、青春期教育、劳动生活教育、亲子课堂、兴趣课堂等专业课程模块,遵照孩子个性特点和生理年龄特征,因材施教,循序渐进,刚柔并济,春风化雨,让孩子形成正知正见,树立高远志向,阳光上进,感恩父母,热爱生活。
课程介绍:
1.军事扩展训练:包括内务、体能、队列、纪律。磨练学生意志、强健学生体魄的同时培养学生*自信、吃苦耐劳的精神。
2.多元化心理辅导:心理辅导分为一对一辅导、团体心理健康辅导,音乐治疗、沙盘游戏等并定期开展心理健康普及课。
3.兴趣培养:培养发掘孩子的兴趣特长培养积极向上的爱好。
感恩励志教育:培养社会责任感懂得感恩父母。并激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的。
4.道德法制教育:培养道德法律观念让孩子拥有正确三观。用列举实例来增加青少年法律知识、预防青少年犯罪。学校定期开展相讲座,组织学生参加社会公益活动(如:预防艾滋病,珍爱生命、远离毒品等),从而促进学生热爱生命、身心健康、和谐发展。
5.国学礼仪:将传统文化的精髓与国学生活礼仪融入学校学习生活的各个方面,包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。贯穿于教学生活的始终。
6.劳动实践:劳作实践通过体验农业生活的不易,让学员懂得珍惜当下生活环境,培养起节约意识,进一步理解父母的不易,懂得珍惜,懂得感恩。.
7.演讲与口才:演讲与口才有助于个人自信心、提高沟通表达能力、思维逻辑。
招生对象:招收8-17周岁以下青少年:上网成瘾、亲情淡漠、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、心理脆弱、亲子关系紧张、缺乏自信心等。
孩子沉迷网络,家长该怎么办?
家长应对孩子进行游戏成瘾筛查和监督。预防胜于治疗。游戏成瘾背后隐藏的情绪因素和其他心理心理问题值得更多关注。
1、父母在与孩子沟通游戏成瘾问题时应遵循两个基本原则。第一个基本原则是不去评判或盲目阻止。家长不要随便评价孩子对游戏的喜爱程度。无用的评价会激起孩子的逆反心理。同时,家长也不要心急,不要直接阻止孩子玩游戏。当孩子表现出对游戏的兴趣减弱时,家长可以建议孩子做其他事情,尝试在与学习稍微或稍有关系的事情上寻找兴趣或认同,最后回归学习。
2、第二个基本原则是标本兼治,同时也处理好关系。对症治疗是指通过亲子协商达成协议。家长与孩子谈判时,家长要明确底线,以求同存异的态度进行谈判;一次只谈一件事,不结旧账,不做无谓的拖延;不要情绪激动,为孩子树立榜样;与您的孩子轮流。表达并听取对方的解释;就事论事,尽量明确和量化奖惩指标。
3、处理好关系,即处理好亲子矛盾,修复与孩子的关系。家长可以采取更加理解和接受的态度来处理与孩子的冲突,让孩子感受到父母不仅关心自己的成绩,还关心自己的感受和情感需求,有助于增加孩子的安全感。同时,在解决大人之间的矛盾时,父母也不应该让孩子参与其中。此外,家长还可以根据孩子的能力和特点,调整对孩子的期望,避免强迫别人为难自己;应该多发现孩子的优点,多表扬孩子,多鼓励孩子,激发孩子现实的成就感。
4、最后,建议家长给予孩子更多的认可,让他们感受到现实世界充满温暖,而不是把所有的认可来源都放在虚拟的游戏世界里。家长还可以给孩子提供一些社会实践或者生活体验的机会,让孩子经历后做出自己的选择。
家长应当心平气和的和孩子说话,帮助孩子认识到错误的同时,还能让孩子接受家长给的建议。如果家长在跟孩子交流的过程中选择了错误的方式,也不要着急,女孩子内心敏感,容易受伤,但是她们也很容易感受到父母的爱。
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