河北省石家庄市叛逆青少年教育特训学校

河北省石家庄市叛逆青少年教育特训学校

1、励心智：针对黑白颠倒，沉迷游戏、厌学、逃学、亲情淡漠等的问题孩子进行教育，学校心理导师通过家庭教育方式诊断，寻找孩子叛逆，网瘾等问题根源，制定专门的矫正方案。

2、正苗启德：采用，“1+4模式”，分别从心理咨询，军事管理，感恩教育，国学教育等多方位引导，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、价值观、亲情观！

3、杰龙：叛逆孩子教育专注不良行为习惯青少年教育十余年，学校环境优美，教学设施先进，拥有专业的多媒体教室、心理咨询室、拓展训练基地，对孩子进行标准规范化训练。

4、护航：全封闭叛逆学校，学校在叛逆期青少年教育方面经验丰富，环境优美，设施齐全，设有图书馆，计算机室，多媒体教室，形体式运动操场等，良好的教学生活配套设施。

5、知恩：家长可以通过微信或者朋友圈了解孩子的近况，我们也会每天发布孩子的视频到家长手中，随时可电话联系老师，教官，了解孩子情况，还有每月不定期举行亲子活动。

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。

励心智教育特训学校,专注青少年叛逆引导，采用亲情家庭式教育，以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式，励心智教育特训学校对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩、拥有健全的人格、学会为人处事。

七招解决孩子厌学的心理

现在不少的小孩都有厌学的心思，不愿意去学习，这会让孩子得不到很好的教育，甚至还会让孩子走向迷路。所以关于孩子厌学的心思一定要引起注重，那么怎么处理孩子厌学的心思呢?今日问题孩子学校就给我们具体介绍几种办法，期望家长能引起注重，给孩子一个杰出的学习环境。

第一招：改进环境，愉悦心境。首要就有必要要改进自己所在的环境。同学们能够讨教师和家长合作，营建一个重学、乐学的空气，消除自己因学习成绩欠好而发生的欠好感觉。

第二招：改动观念，接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值，构成杰出的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己长处和好的方面，并恰当地给自己一些必定，认识到自己是能够学习好的。

第三招：培育爱好，树立信心。爱好是最好的教师，同学们要尽量创造条件，参加各种自己感爱好的学习活动，并从中品尝到学习的成功感和兴趣感。

第四招：严格要求，增强自控能力。当厌学的心情一开始呈现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己抛弃在学习上的种种尽力。有时候，同学们应该强制自己规矩学习态度，激起自己内心深处奋发进步的愿望。

第五招：加强对基础知识的学习。学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习办法，要认清所有的题目的改变都是源于基础知识，把学习要点转移到对基础知识的学习上来。

第六招：树立调和调和的师生联系。因师生联系紧张而发生厌学心情的同学不在少数，这些同学平常应多与教师交流、讨教，尽量与教师树立一个对等、调和的联系。

第七招：要有恰当的学习方针。厌学的同学要给自己定一个恰当的学习方针，刚开始方针不要过高，过高的方针简单使自己发生较大的心思压力，当然，方针太低则起不到应有的鼓励效果。所以，同学们确立学习方针有必要要根据自己的实际情况来定。

第八招：进行正确的归因。合理的归因能够提高自傲与坚持性，而过错的归因会添加自卑和自弃等不良心情。有些厌学的同学就是因为不能正确地寻觅自己学习失利的原因而对学习发生厌倦感的。

周围环境给孩子形成的影响是很大的，所以期望各位家长能给孩子提供一个好的学习环境，还要对孩子严格要求，不要让外界的一些要素所利诱，不然就会让孩子有不想上学的心思，长时间下去关于孩子的开展欠好，主张家长要高度注重。

学生厌学原因剖析

学生厌学心情的构成有本身原因，也有来自于家庭、校园和社会外部要素。

1、学生本身学习爱好不浓，缺少正确的学习方针。这部分学生大多数学习成果欠安，对学习感到庸俗，学习被迫。他们感到学习是一种苦差事，几乎就是活受罪，可是迫于教师、家长的压力，不得不每天背着书包到校园混日子。

2、应试教育思维的影响。

上级教育主管部门对校园教育质量的评价往往是以升学率为首要依据，在这种无法下，校园也只好以寻求升学率为首要任务。这样的教育很难做到面向全体学生的素质教育，，更难做到针对厌学学生的特点进行教育。

3、教师的教育观念滞后。

有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习时机的不平等。厌学学生上课发言的时机显着少于成果好的学生;教师对厌学学生只需求他们不损坏纪律，不影响他人就行。教师对厌学学生的消沉希望影响了他们的自我判别，使他们失去了进一步学习的爱好、决心和动力。

4、不良的社会风气影响较大。

不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也造成了一定的负面影响。如社会上“全部向钱看”的挣钱思维;一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也发生了消沉影响。还有一些学生是结交了社会上一些不伦不类的朋友后，潜移默化，逐步厌学。

在青少年叛逆管教学校里，孩子会学会更好地关心和理解自己，也能够学会关心他人，这些都是一生都会有益的素养，值得家长们选择。