随着孩子的成长,有时有些孩子会对上学产生抵触情绪,不想上学。这可能是由于学业压力、社交困难、对内容不感兴趣或其他原因。作为父母,我们有责任帮助孩子克服这种心态,引导他们重新树立积极的学习态度。
1、励心智教育:专注青少年叛逆矫正,10余年教学经验,有正确价值观的5好青年家长比较认可,帮助孩子成为一个有责任感,有担当。
2、大正
3、护航
4、励萱
5、善聆
以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会,让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下,我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。
励心智五大教学方向
对青少年问题:逆反出走、与父母老师沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等。
1、心理辅导
2、行为矫正
3、思想教育
4、素质培养
5、文化辅导
励心智特色教育体系介绍:
一对一专业心理辅导
通过三个专业心理咨询老师一对一进行学员的心理辅导,然后汇集三个专业心理咨询老师的辅导意见并为孩子制订出一套个性化的辅导方案,最后逐步实现1对1*,从心而发的改变孩子的错误观念,形成积极向上正能量的人生心态。
塑造军人品质强化行为习惯
优秀的行为矫正教师24小时与学生同吃同住,亦师亦友,及时的矫正孩子的不良行为习惯,培育优良的军人品质作风。
文化课查漏补缺小班制教学
学校对每一位入校孩子的文化功课情况进行考试摸底,对孩子在入校前落下的功课进行小班制针对性补习,做到从哪落下就从哪学起,因材施教,让您的孩子赢在人生的起跑线。
特色课程助身心思想齐进步
学校通过开设“特色教育课程”,形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“礼仪教育”“励志教育”“亲子教育”“国学教育”“弟子规教育”“三字经教育”的人格纵横立体教育系统,帮助孩子重新认识父母、家庭与社会,学会做人懂得感恩。
特长挖掘培养树立自信心
学校开设了:武术、舞蹈、音乐、美术、书法等特长课程,挖掘孩子的内在潜能,树立自信心,培养孩子建立健康快乐的兴趣爱好。
动静结合的教学模式
让孩子不再叛逆*,我们为孩子准备了三段心理辅导法;
青少年心理辅导
通过3个专业心理咨询老师1对1进行学员的心理辅导,然后汇集三个专业心理咨询老师的辅导意见,并最终为孩子制订出一套个性化的辅导方案,最后逐步实现1对1调较,从心而发的改变孩子的错误观念,形成积极正能量的人生心态。
开设特色教育课程
学校通过开设“特色教育课程”,形成以“法治教育”“道德教育”“感恩教育”“礼仪教育”“励志教育”“亲子教育”“国学教育”“弟子规教育”“三字经教育”的人格纵横立体教育系统,帮助孩子从新认识父母、家庭与社会。
补习漏下的个体功课
学校通过对每个孩子的功课情况摸底,对孩子在校期间漏下的功课进行选择性补习,回规学校观念与家庭观念,让您的孩子不仅不落下,更要赢在人生的赛跑中。
励心智教育特训学校是一家专门教育问题青少年的五位一体教育机构。他们为学生提供全方位辅导,包括心理、品德、行为、国学和文化等方面的课程。此外,他们还实行快速矫正学生人生航偏的教学方式。对于那些在家庭和学校无法得到教育的叛逆青少年,学校提供了全封闭管理学校的选择。
父母教育叛逆孩子的常见误区
正处于叛逆期的孩子,由以前的乖孩子变成了“小毛驴”了。孩子在青春期里情绪会有反复无常的波动,甚至是直接地与父母发生剧烈地矛盾冲突,这让很多的家长们无可奈何,束手无策。可是想一想哪个人愿意自找不开心自寻烦恼呢?孩子一定是有原因的。青春期的孩子的内心世界充满了力量,好的引导,这股力量将会建设性发挥,如若处理不当,这些力量,将会成为随时可以爆发的火山,整个家庭,甚至是学校都会被涉及。那么我们父母教育叛逆孩子的常见误区有哪些呢?
误区一:家长们以长辈式教育孩子。
父母们如果独断专横,不尊重孩子,管教孩子时往往是禁止这样不能那样;还有的父母望子成龙心切,要孩子这样,如果孩子不喜欢、不想学,父母们就会摆出自己一副威严的气势,这种不切实际的愿望使得孩子产生情绪上的对立,这就出先了孩子厌学、叛逆、逃学,或者是不学也不好好学的事情,这令我们父母感到很头疼。虽然孩子年龄还小,但是孩子却有他们自己的*的思维能力,我们做父母的不能只顾着自己的感受而忽视了孩子的体会,把他们永远当成不懂事的孩子,把自己的意愿强加给孩子,造成孩子产生逆反心理。
误区二:对孩子失去耐心,不管不顾。
有的父母在面对叛逆孩子时,教育几次孩子完全不听后,父母们便会失去信心和耐心,会觉得这种孩子实在是难以管教,便开始对孩子不管不顾,放任孩子自己胡闹。从此,父母们也不会主动去问过孩子的言行与想法了。久而久之,孩子的行为就会越来越出格,待家长们后悔时,才发现自己已经犯了大错。
误区三:家长的冷漠式教育。
好奇心和求知欲很强的孩子,会什么问题都要问个明白探个究竟,有时候煤气的开关也是孩子们探究的对象,但孩子不知道其危险性,如果此时的父母仅是简单、粗暴地说不许去弄,而不是跟孩子耐心地讲清楚为什么不能去做的原因、危险性,有时候会引起孩子的不满,“妈妈不许我这样做我就要越要这样做”的叛逆心理。有的父母们忙于“工作”打牌,孩子做什么父母都不去管孩子,时间久了,孩子就会觉得父母根本就没有重视自己,孩子缺少关爱,因此产生对父母的抵触情绪,故意和父母对着干,以此来引起我们父母的关注,这也是孩子一种叛逆逆反的原因。所以,父母们对孩子的青春期叛逆教育千万不能走进“冷模式教育”的误区。
问题少年学校可以帮助问题少年渡过难关,回归正常生活,但是学校管理者需要认识到这类学校存在一些问题,积极采取措施,保证学校管理的有效性和可持续性。只有这样,才能真正让问题少年跨过难关,变得健康、积极、阳光。
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