对于孩子不听话的行为相信有些家长往往就会因此控制不好自己的情绪，便会对孩子进行打骂，虽然这种方法可以暂时制止孩子的行为。可过一段时间后，孩子又会出现类似的情况，根本解决不了任何问题。如果孩子长期处在这种教育方式下，会对孩子内心造成很大的创伤，严重的甚至还会让孩子的心理发生扭曲，导致逆反行为变得愈发严重。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！
孩子到叛逆期都有逆反心理，家长观察和孩子沟通很重要，父母要多角度去对待孩子，保持冷静，要和老师多加交流，了解孩子平时在学校表现，陪孩子进入他的内心世界，才能相处融洽，但很多家长做不到！父母在与孩子沟通时，必须具体地说出自己满意的心情，父母不要做无谓的批评和推测，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己。
1、纽特
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
纽特
学校致力于为叛逆孩子提供全面的心理疏导和行为改正服务。学校注重家校合作，通过与家长的密切配合，建立良好的沟通机制，共同为孩子的成长营造良好的环境。
主推课程：
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
机构优势：
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科学化、透明化管理，学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导；
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教育局监管，正规办学，学校教育局监管、正规办学，食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心；
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法制道德，梳理正确价值观，帮助孩子摆正心态，正能量满满；
2、善一
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
善一
教育基地采取情景体验式教学方法，通过丰富多样的活动和项目，激发学生的学习兴趣和潜能。学校注重培养学生的团队合作能力和社交技巧，使他们在成长过程中更加自信和积极。
主推课程：孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
学员评价：
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邵先生：
该方案注重对青少年进行多元化的教育和培养，有助于发掘他们的潜力和特长，促进他们的个性化发展。
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俞先生：
通过了解青少年的心理特点，该方案能够针对性地解决厌学叛逆问题，效果显著。
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周先生：
这所学校的教育理念非常先进，注重培养孩子的创新思维和实践能力，让他们成为未来社会的有用之才。
3、圣贤
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
圣贤
通过定期个体或小组心理辅导，学校的专业心理教师致力于帮助学生解决情绪问题、改善自尊心和建立积极的人际关系。这些心理支持措施为学生创造了一个稳定的情感环境，促进了他们的学习和发展。
主推课程：
孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题，从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势：
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学校有丰富的兴趣社团活动，体育、艺术、书画等，用兴趣扭转孩子网瘾大的习惯；
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学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；
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专业心理老师，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子回归家庭回归学校；
4、水沫榕泉
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
水沫榕泉
学校提供具有挑战性的学术课程，并针对每位学生的能力和需求进行个性化教学和辅导。通过提供良好的学习环境和师生互动，学校激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们取得学业上的成功。
主推课程：
厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题
学员评价：
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赵先生：
学校的教育理念是以学生为本，充分尊重每个孩子的个性和需求。
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虞先生：
学校的教育方式科学合理，注重因材施教和个性化教育。
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罗女士：
孩子不听话可以送到哪里管教？
5、湘学
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
湘学
通过学生的个体情况评估，心理教师与学术教师密切合作，制定个性化的学习计划和心理支持方案。在课堂上，学术教师不仅关注学生的学业成绩，还关注他们的情绪状态，并及时提供必要的心理支持和指导。
主推课程：
奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等
机构优势：
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住校老师24小时响应家长需求，根据家长的反馈，实时定制孩子的教育计划；
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孩子入校，前两个月是孩子的一个心理塑造期，老师会格外的上心，确保纠正效果；
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采用的是亲情家庭式教育，以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式；
有些家长没有意识到为孩子创造良好学习环境的重要性。比如孩子在写作业，你在孩子身边看电视、打牌、玩游戏等等，这样的环境，孩子可以安心学习。在头脑已经分心的情况下，学习效率会很低。家长应有意识地为孩子营造良好的学习环境，避免孩子在学习时受到干扰。
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