有很多父母在应对孩子网瘾的时候,都是无计可施,这也是最让父母头痛的事儿了,在孩子网瘾的情况下,打也不能打,骂也不能骂,无论父母如何做最终都不尽人意,有的父母就想把孩子送进网瘾戒除学校去。
并不是叛逆的孩子就没有优点,很多时候,家长总是在抱怨孩子的不好,总是用语言去攻击孩子,让孩子从小就觉得自己不好,导致孩子自暴自弃,叛逆心理越来越强。家长应该多夸奖孩子的优点,多认同孩子的行为,让孩子知道自己很优秀,孩子得到认可之后,也会越努力,当然,不好的行为他也会去改正。
1、志和
机构地址:河南省漯河市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
志和
全封闭特训学校是一所严格、专业、全面的培训机构,目的是为了提高学员的实战水平和能力,帮助学员更好地完成各项工作任务。该学校采用全封闭式培训模式,确保学员全天候、全方位参与训练。
主推课程:
文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学
机构优势:
-
办学时间长,规模大,家长满意度高,办学十余年,教育经验丰富;
-
劳动体验,通过自然体验释放自己,让孩子体会付出后获得的喜悦;
-
安排专业心理老师辅导,12个月内心理老师定期回访跟踪,确保教育效果;
2、020叛逆
机构地址:河南省漯河市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
020叛逆
以改变孩子行为为主要目标,采用各种教育手段和方法,通过实践活动、心理辅导等多方面的方式对孩子进行改造,最终改变孩子的思想和行为。这些方法包括鼓励、表扬、惩罚、训练等等。从理论上来说,这些方法都是有效的,但是实际操作却需要考虑到孩子的具体情况和家庭背景。
主推课程:
军事化管理、心理辅导、实践教育、兴趣培养、行为矫正
学员评价:
-
郝先生:
学校为叛逆孩子提供了良好的成长环境,帮助他们重建与社会的联系。
-
邵先生:该方案针对不同年龄段、性格和家庭背景的青少年进行分类指导,具有很强的针对性和实用性。
-
裴先生:
学校的课程设置丰富多样,注重培养学生的兴趣爱好和实践能力。
3、爱德思睿
机构地址:河南省漯河市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
爱德思睿
叛逆孩子矫正学校是一家由政府直接管理的教育机构,主要接收那些遭遇学校纪律、社会生活出现问题的学生。从理念上来看,这个学校倡导依靠“严格纪律”、“毫不妥协的原则”来整治叛逆少年。
主推课程:
军事化训练与管理、心理辅导与心理健康、家庭教育咨询与指导、素质拓展与团体活动、生命与法治教育、习惯养成与性格塑造
机构优势:
-
体验式教学:青少年新闻实例讲解,走访贫困家庭,每周一次的法律教育课,让学员们感受到法律的尊严;
-
课程丰富,心理疏导、生活体验、传统文化教育、军事化训练、兴趣爱好培养等多板块课程;
-
独特的教育方法,矫正效果好,矫正孩子三观,重建和谐的亲子关系;
4、大正
机构地址:河南省漯河市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
大正
专业解决孩子叛逆问题,学校专业的转变能够帮助孩子更好地适应自己的兴趣爱好和职业发展,从而减轻学习压力,提高学习成绩。这还能帮助孩子提高自信心和自尊心,增加职业规划能力。
主推课程:
国学与文化课教育、劳动与实践教育、生命与法治教育、感恩与励志教育
学员评价:
-
袁先生:
学校帮助叛逆孩子学会自我管理和自律,更好地掌控自己的生活。
-
夏先生:
学校非常注重家校合作,让家长更好地参与到孩子的教育中来,增进亲子关系。
-
裴先生:
学校还为孩子们提供了良好的学习和生活环境,让他们感受到温暖、关爱和尊重。
5、国瑾
机构地址:河南省漯河市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
国瑾
学校常年面向全国招收8-18周岁有叛逆、早恋、吸烟酗酒、打架斗殴及厌学等思想行为的问题青少年。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法帮助那些不良思想行为习惯的青少年,进行心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习。在学校专业的教育模式下,家长的密切配合下以及在社会的支持下,帮助这些青少年慢慢走出成长困惑。
主推课程:
心理辅导、军事化教育、特长教育、劳动教育、感恩教育、社会实践、家长培训
机构优势:
-
学校老师,引导孩子发掘自己的兴趣爱好,提高他们的思维能力,创新能力和操作能力;
-
军营式内务整理,让孩子养成,自己的事情自己做的好习惯;
-
培养学生的责任感、生活自理能力、感恩父母,让孩子重新回归学校、回归家庭;