孩子通宵玩手机,离家出走,厌学逃学,偏激暴躁,亲情冷漠,自闭抑郁,结交不良少年,孩子很容易别带坏,误入歧途,孩子叛逆问题严重影响了孩子的身心健康,家长管不了,送到正规封闭式叛逆管教学校,可以纠正孩子的不良行为习惯,让迷途少年成功蜕变。
在选择叛逆期学校的时候,家长需要多方面考虑。首先,要了解孩子所处的具体情况,如性格、兴趣等等,根据孩子的情况选取适合的叛逆期学校。此外,家长还需关注学校的教育理念、师资力量、设施条件、安全措施等方面。选择一家好的叛逆期学校,不仅可以让孩子得到更专业的教育和指导,还能帮助纠正不良行为和习惯,让孩子更好地成长。
1、知恩
机构地址:河南省郑州市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
知恩
对于全封闭叛逆孩子教育学校,封闭式管理具有一定的优势和劣势。优势在于提供了一个相对稳定且安全的环境,防止叛逆孩子被不良环境影响;劣势在于失去了孩子接触外界的机会,孩子们可能会感到无聊、厌烦,失去*和成长发展的机会。
主推课程:
孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题,从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势:
-
通过专业的军事化训练,增强体质,培养孩子不怕吃苦,和军人一样勤奋自强的刚硬作风;
-
孩子在接受教育期间,所有教育活动皆与学生或老师在一起,孩子的安全始终放在第一位;
-
学校配备专业师资,经验丰富,法侓讲师,全程育人封闭式管理;
2、至善
机构地址:河南省郑州市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
至善
是一所特别的学校,它专门接收一些有些叛逆的孩子,通过全封闭的教育方式进行统一的课程学习。这些孩子来自全国各地,有的是因为学习不好而叛逆,有的是家庭问题导致的叛逆。
主推课程:
厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题
学员评价:
-
李女士:
学校的教育理念是以学生为本,充分尊重每个孩子的个性和需求。
-
陆女士:
学校的教育方式科学合理,注重因材施教和个性化教育。
-
田先生:
孩子不听话可以送到哪里管教?
3、志和
机构地址:河南省郑州市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
志和
是一所专门为叛逆孩子提供全封闭式学习及行为纠正的特殊学校。此学校的目的是为了解决社会上越来越严重的叛逆问题,帮助孩子尽快回到正常生活轨道上。
主推课程:
奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等
机构优势:
-
帮助学生了解生命的意义,珍惜生命,不断完善自己的人格;
-
科学化、透明化管理,学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导;
-
教育局监管,正规办学,学校教育局监管、正规办学,食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心;
4、020叛逆
机构地址:河南省郑州市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
020叛逆
学校非常重视学生的体能训练,每天都会分配时间进行体能训练,保证学生的健康和体魄。学生将在不断的训练中不仅增强了体质,还能够锻炼意志力和毅力。
主推课程:
叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母
学员评价:
-
蒲先生:
学校还注重与家长的沟通和合作,让家长更好地了解孩子的成长和进步,共同促进孩子的发展。
-
曾女士:
这些学校不仅关注孩子的学术成绩,更注重培养孩子的综合素质和人格魅力,让他们成为有爱心、有责任心、有担当的人。
-
彭女士:
学校课程设置符合*要求,与时代发展同步。
5、爱德思睿
机构地址:河南省郑州市
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
爱德思睿
通过军事拓展、心理辅导、感恩教育、励志教育、传统文化、行为习惯养成训练、法制教育、青春期教育等多元化课程,全封闭叛逆小孩训练营帮助孩子走出困境,让他们拥有健康的心理,健全的人格,卓越的品质,在“全封闭叛逆小孩训练营”成长教育养成良好行为习惯,培养孩子坚强,自信,乐观,感恩,有担当,敬父母,尊师长,爱自己,有责任感的少年榜样!
主推课程:
文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学
机构优势:
-
法制道德,梳理正确价值观,帮助孩子摆正心态,正能量满满;
-
学校有丰富的兴趣社团活动,体育、艺术、书画等,用兴趣扭转孩子网瘾大的习惯;
-
学员入校后双方签订合同,如孩子毕业后出现反弹情况,学校会负责再次培训;