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博大教育

1.特色课

适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生;课程特色:知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系

2.专项课

适用学生:自身存在弱势，不足的学生;课程特色:针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础

3.潜能课

适用学生"学习时间短、基础薄的学生;课程特色:遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法

4.梳理课

适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生;课程特色:通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构

高考数学选择题答题技巧有哪些

学习数学需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会事半功倍。下面是小编为大家整理的高考数学选择题答题技巧，希望对大家有所帮助!

高考数学选择题十大万能解题方法

1.特值检验法：对于具有一般性的数学问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。

2.极端性原则：将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解选自.网上补课 决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，一但采用极端性去分析，那么就能瞬间解决问题。

3.剔除法：利用已知条件和选择支所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。

4.数形结合法：由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。

5.递推归纳法：通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。

6.顺推破解法：利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。

7.逆推验证法(代答案入题干验证法)：将选择支代入题干进行验证，从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。

8.正难则反法：从题的正面解决比较难时，可从选择支出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。

9.特征分析法：对题设和选择支的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。

10.估值选择法：有些问题，由于题目条件限制，无法(或没有必要)进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。

高考数学选择题答题技巧

1直接法

直接从题设条件出发，运用有关，运用有关的概念、定义、公理、定理、性质、公式等，使用正确的解题方法，经过严密的推理和准确的运算，得出正确的结论，然后对照题目中给出的选择项“对号入座”，作出相应的选择，这种方法称之为直接法。是一种基础的、重要的、常用的方法，一般涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法。

2、排除法

从已知条件出发，通过观察分析或推理运算各选项提供的信息，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论，这种方法称为排除法。排除法常常应用于条件多于一个时，先根据一些已知条件，在选择项中找出与其相矛盾的选项，予以排除，然后再根据另一些已知条件，在余下的选项中，再找出与其矛盾的选项，再予以排除，直到得出正确的选项为止。

3、特例法

根据题设和各选项的具体情况和特点，选取满足条件的特殊的数值、特殊的集合、特殊的点、特殊的图形或者特殊的位置状态，代替题设普遍条件，得出特殊结论，对各个选项进行检验，从而得到正确的判断的方法称为特例法。常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等.

4、数形结合法

数形结合就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来思考，也就是使抽象思维和形象思维有机结合，通过“以形助数”或“以数解形”，达到使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化解题途径的目的。

5、代入法

将各个选择项逐一代入题设进行检验，从而获得正确的判断.即将各选择支分别作为条件，去验证命题，能使命题成立的选择支就是应选的答案.

管理特色

根据来校学生自我约束、自我控制、自我实现不强等特点，博大教育旨再帮助学生提升学习能力，培养良好行为养成为目标，采取宽严相济，启发引导，注重心里，一严为主的管理方法：

01封闭管理：住宿学生24小时在校，走读学生按照走读时间离校，平时请假必须经过家长同意，并履行请假手续。

02纪律学分：每名学生设定固定纪律学分，学校按照管理制度检查记录，对违反规章制度的学生扣除相应分数，并定期通报，按照扣分级别作出相应处罚，借以规范学生养成。

03全程监管：教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活，非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活，确保学生安全。

04德育教育：定期组织励志教育，心理疏导和有益身心的文体活动，使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态，良好的精神风貌。

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