学校简介
星火教育将在全日制班级标准化的教学管理之上,叠加上一 对一教学服务的催化剂,让孩子享受标准化+个性 化双体系培养。研发教学体系、教材体系、政策性指导教材;把控老师教学质量和教学活动组织,形成自上而 下的三层教研体系。
学校优势
1、教师从学科问题出发,根据校情考情制定个性化辅导方案;
2、学管老师从学生性格特点、学习习惯、学习基础出发,注重学生目标确立和情绪引导,注重学习方法指导,宽严相济,严抓落实。
3.通过10-20人精品小班课搭配一对一教学,帮助学生提升学习成绩;
4.针对学生薄弱科目的提升辅导,通过周周测实时监控学生的学习情况,并及时调整教学方案。
作为国内较早一批成立的教学机构,龙门教育始终坚持骨干教师执教,为学生学习 提供坚实的基础和保障;在教学上,以教学成果和教学质量为核心,从教学理念、教学形 式,教案准备、教学实践,到教学的消化和吸收,全面打造优质的教学平台,为每一位学 生提供高效系统的提升解决方案,帮助学生在短时间内挖掘进步潜力。
一对一辅导的好处在于:可帮助孩子及时补缺补漏。虽然早在十几年前,*就高喊减压的的口号,但是大家都知道这只是一种形式而已,中小学生的学习负担还是较重。每天的学习任务重,作业量大。
有很多的同学是非常的想知道,高三数学成绩差,有什么提高数学成绩的方法和窍门吗,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!
高三数学成绩差应该怎么做一、你先从心里面树立去自信,相信你自己能一定能学好数学;
二、你要满满培养你学习数学的兴趣,可以多看看与数学有关的游戏,或是有趣的材料等;
三、老师上数学课的时候,一定要仔细听,因为老师讲的都是重点、难点;要是有没听懂的地方,可以先记下来,待下课了,可以向同学们请教;
四、其次是多做些数学题目来提高自己的解题水平,尤其是你的解题的选自.高考辅导网 思维。毫无疑问,肯定会有你不会的题目,在考试中,能否取得高分,就是看你能从这些不会的题目中再挖取多少分。做题循序渐近,先难后易。拿到一个题,你先问问这几个问题:
第一,这个题给与了哪些已知量?第二,这道题需要你求什么?第三,未知量与要求的未知量之间存在哪些关系,也就是考试考了哪些知识点?这样,就算你再不会,你心里至少也有了几分底气。
怎么才能提高数学成绩1.首先,学生们最好每次上数学课之前对课本上的内容进行简短地预习,这样对将要学习的知识点有个笼统的了解,标志出自己预习时不懂不太理解的内容,便于在老师上课时学生进行提问,有效解决学生学习问题。
2.其次,学生在上数学课时一定要勤于记笔记,对老师所讲内容要具有针对性,做到“取其精华,去其糟粕”。对于数学题目的解法,有时不能光靠脑子,一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法,最终得到正确的计算结果。
3.接着课后一定要对老师所讲的数学内容进行不断练习巩固,把课堂把课堂例题反复演算几遍。加强课后练习,除了作业之外,找一本好的参考书,尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧,这样才能巩固课堂学习的效果,使你的解题速度越来越快。
4.学习数学要善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化。举个具体的例子:高一数学的函数部分,我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下,你就会发现无论哪种函数,我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些数学函数的上述内容制作在一张大表格中,对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用,必定会收到好得多的效果。
提高数学成绩的技巧是什么一、课内重视听讲,课后及时复习
接受一种新的数学知识,主要实在课堂上进行的,所以要重视课堂上的学习效率,找到适合自己数学的学习方法,上课时要跟住老师的思路,积极思考。数学下课之后要及时复习,遇到不懂的地方要及时去问,在做作业的时候,先把老师课堂上讲解的内容回想一遍,还要牢牢的掌握公式及推理过程,尽量不要去翻书。尽量自己思考,不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习,把知识点结合起来,变成自己的知识体系。
二、多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,大量做题是必可避免的,熟练地掌握各种题型,这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主,答好基础,然后逐渐增加难度,开拓思路,练习各种类型的解题思路,对于容易出现错误的题型,应该记录下来,反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯,集中注意力,这样才能进入最佳的状态,形成习惯,这样在考试的时候才能运用自如。
一对一辅导可以有针对性因材施教。在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。相反,一对一辅导,针对性较强,根据学生的情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。
全程跟踪,多轮摸底测试,科学安排教学,不断扫除知识死角,除班级教学外,适时开展小班训练和助教辅导,提高学生应试能力和得分技巧;
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