晋中市叛逆孩子管教学校

叛逆孩子管教学校排名一览

一、护航教育:环境优美，师资力量雄厚

机构简介： 一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。学校拥有专业的师资团队，他们能够根据每个孩子的具体情况，制定个性化的教育方案，帮助孩子逐步克服自身问题，重新找回自信和学习的动力。

二、湘学教育:专业矫正青少年叛逆问题，帮助孩子走上正常人轨迹

机构简介： 学校为解决叛逆期孩子问题提供了有效途径，通过培养孩子自律与自信心，帮助他们顺利度过成长阶段。作为家长，我们也可从中学习，采取相应方法与策略，引导孩子健康成长。

三、心海岸教育:以人为本，知行合一

亮点： 学校拥有一支经验丰富、专业素养极高的师资队伍。他们不仅是知识的传播者，更是心灵的导师。每一位教师都怀揣着对教育事业的无限热忱，用爱心、耐心和责任心去关爱每一位学生。他们深入了解叛逆青少年的心理特点，因材施教，制定个性化的教育方案。无论是行为矫正、心理辅导还是文化学习，教师们都倾尽全力，助力学生逐步走出叛逆的阴霾，迎接崭新的生活。

四、白翎尔教育:科学矫正，爱心引导

核心： 成长教育基地以“爱与责任”为核心价值观，通过专业心理辅导、生活技能培训、艺术疗愈等方式，帮助孩子建立正确的价值观和生活习惯。基地还定期举办家长工作坊，增强家校合作，共同促进孩子的健康成长。

五、少年特战:零体罚，全方位引导

特色： 学校在心理层面进行引导与调节，助力孩子改变不良习惯。其采用的管教方式高效且专业。不听话的孩子类型多样，他们的思想和行为各不相同，因此只有定制科学的管教方式，实施精准的心理辅导，才能带来更大的转变。孩子从学校毕业后，家长往往会对孩子的变化感到惊讶，精准的方案能让孩子迅速实现蜕变。

六、雷鹰教育:办学历史悠久，明星代言增强公信力

机构亮点： 学校根据青少年成长心理行为特点，对每位入校学生进行准确分析定位后，量身定制一套富有特色的教育方案。该方案包括孩子心理访谈、家长心理访谈、综合评估诊断、对策方案与教育措施等，并严格执行教育路径。我们着力于化解孩子心理问题，恢复学习兴趣，养成良好习惯，通过学校教育与家庭教育的共同努力，引导学生走出成长迷雾，培养阳光健康心态，激发潜能，促使学生全面发展。

七、励萱教育:见证蜕变，重拾希望

亮点： 学校采取准军事化的管理方式和封闭式的教学模式，注重引导孩子的心理健康。学校开设心理疏导课、感恩课、励志课等多种课程，帮助青少年解决叛逆、厌学、网瘾等问题，培养他们的自信心和抗挫折能力。

八、森太教育:正规办学，资质完备

亮点： 针对8岁-18岁的早恋、网瘾等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行全封闭式军事化管理,通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能。

九、希望之光教育:学校采取军事化的管理和训练，让孩子在这里能够得到快速的成长

机构简介： 该校对学生进行个性化心理辅导、农耕体验式教学、行为习惯矫正等全方位训练，改变不良习惯，增强心理素质，挖掘潜能，培养学习兴趣与感恩之心。

十、知恩教育:对孩子进行精准定位和分析

机构简介： 青少年教育学校以思想教育、心理辅导、行为矫正和文化兴趣提升为主要课程，致力于帮助叛逆孩子解决厌学、逃学等问题。学校采用滚动式开班形式，方便家长随时送孩子入学。

教育资讯

沉迷于手机，很多家长对此无能为力。要真正帮助孩子摆脱对网络和互联网的依赖，家长可以从自身做起，以身作则，坚持原则。以下四个看似简单的方法，如果家长能认真执行，一定会有效果。

1、以身作则，不要在孩子面前玩手机。

父母是孩子学习的好榜样。当父母在孩子面前沉迷于玩，甚至不理会孩子的询问，孩子就会和他们一起玩手机，他们会认为父母没有资格批评自己。

2、孩子发脾气的时候，不要把“玩手机”作为哄的条件。

在孩子挑食、不吃不睡、各种打滚的时候，为了让孩子听话，家长们习惯于把手机等电子产品带给孩子玩。久而久之，孩子会借生气养成玩手机的坏习惯。

3、一旦使用手机，我们应该强调使用手机的规则。

童年是好奇的阶段。单纯阻止接触手机等电子产品，会让孩子产生逆反心理，让孩子通过其他渠道私自拿到手机。所以，如果真的使用手机，家长可以和孩子签订“三章协议”，确认使用目的，强调使用时间，让孩子明白规则。长时间玩手机容易导致颈椎不适、精神萎靡等问题。这些都是孩子能察觉到的缺点，只是学习成绩下降等隐患。孩子可能不愿意承认玩手机的影响。家长可以和孩子深入沟通，引导孩子思考玩手机带来的一系列不好的改变，让孩子知道沉迷玩手机的坏处。

推荐叛逆孩子教育学校的优势

叛逆厌学戒网瘾行为矫正学校简介

【招生对象】针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒情、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

【教学方法】采用科学的教育手段和方法，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。

【教学目标】引导孩子了解自我、认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对孩子的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。