邯郸市口碑好的问题少年行为矫正学校

对于中学生来说，一般初中到高中是孩子容易出现叛逆的阶段，这个阶段正确引导，孩子的叛逆会慢慢改变，但有些孩子比较严重，家长没有好的方法，可以送到正规叛逆学校帮助学生改掉土豆习惯，但哪家叛逆教育学校好?更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

邯郸市口碑好的问题少年行为矫正学校

叛逆特训学校，注重孩子的心理健康全面发展，通过心理辅导，军事化管理，帮助孩子改身上的陋习，让孩子变得发自内心的积极向上，那么“邯郸市口碑好的问题少年行为矫正学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、正苗启德叛逆学校（学员比较认可）

2、湘学基地叛逆引导学校（质量有保障）

3、励心智特训学校（家长认可）

4、新目标特训学校（性价比高）

5、慧诺特戒网瘾学校

以上排名不分前后，帮孩子选择叛逆学校的时候，要从办学年限，学校规模，师资口碑等等方面考虑，多对比两家学校，马马虎虎的选择，是对孩子的不负责。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：采用包括中国传统文化教育、西方心理学教育、感恩励志教育、行为习惯养成教育、部队军校管理教育模式和体验式素质拓展等众多国内外先进的特色教育理念与方式。
• 励心智教育-机构优势： 学校实行全封闭式、准军事化的管理，一方面是为了保证学生的安全和秩序，另一方面也能够培养学生的*性和纪律性。这种严格的管理方式，确实在很大程度上促使学生更好地学习和成长；

被家长惩罚或责骂的时候，有的孩子会哭闹，这时候正是他情绪最强烈之时，说什么都没有效果，家长可以试试把他的注意力转移，可以用他感兴趣的话题，比如玩具、动画等等，与她聊天。如果转移注意力不管用，就冷处理，待他哭闹过之后，冷静下来就可以与他交流了。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：的心理老师通过对孩子进行心理测评、分析、交流，打开孩子的心扉，发现孩子的内心症结，清除孩子的心灵垃圾，引导孩子走出困惑，让孩子拥有健康、积极的心态。
• 励心智教育-机构优势： 学校拥有专业师资力量，能够提供高质量的训练课程；

适当调整教育方式，孩子过分严重的叛逆心理，可能与家长和学校的教育方式不当有直接关系。例如，好奇心和求知欲得不到满足；父母对孩子的期望太高，要求太严；老师不尊重学生的心理感受和经历等，当孩子找不到合适的减压方式时，就会产生叛逆心理。此外，青少年正处于性格形成和自我意识的时期，他们往往通过否定权威、标新立异来寻求自我肯定。因此，他们往往固执己见，故意采取与他人不同的态度和行为来吸引他人的注意。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：用爱和专业感化迷途少年，办学经验丰富，学校由教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
• 励心智教育-机构优势： 教学原则是：一切为了孩子，适合孩子的方案才是最好的；

家长不要大声吼叫。在和孩子发生分歧，意见不统一的时候，不要暴躁的对着孩子大吼大叫，说话声音大，只能加重硝烟。父母大声的训斥，孩子也会提高声音来回应，严重了可能会生气的摔门而去，这样会加深亲子之间的矛盾。家长要尽量平静下来和孩子慢慢的交流，这样才能够从根本上消除隔阂，解决问题。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：以心理辅导为主，外加特长教育、军事管理、感恩励志教育、系统家庭教育，5大教学模式于一体，让孩子内心充满阳光，养成良好的行为习惯，树立正确的人生准则。
• 励心智教育-机构优势： 通过军事化的管理和训练，学生能在全封闭环境中迅速改变自己的行为模式；

只有与孩子建立亲密、平等的“朋友”关系，才有可能解决问题。平时，我们可以让孩子参与家庭的管理。当孩子遇到失败和困难时，懂得鼓励和安慰；当他们取得成功时表扬他们。即使父母自己犯了错误，他们也有勇气承认。在某种程度上，父母在各个方面都是孩子的榜样。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：面向全国招收8-18岁问题青少年，我们采取心理辅导、文化学习、军事训练、社会实践等特训教育模式，通过全封闭式军事化管理模式，帮助您的孩子学会爱与感恩。
• 励心智教育-机构优势： 学校的军事化训练可以提高学生的纪律性，培养良好的生活习惯；

有很多熊孩子，他们任性不听话，有可能就是因为缺乏父母的关心和陪伴，家长们上班太忙，有的时候可能还得加班，早上你上班走的时候可能孩子还在睡觉，你下班回来的时候有可能孩子又上床休息了，长期不能和父母在一起，有的时候做一些调皮捣蛋的事，有可能只是想得到父母的关注。

全封闭叛逆孩子教育阶段

阶段一、习惯养成：学生心理调节、疏导，适应学校集体生活，培养孩子生活自理能力，纠正孩子不良习惯及个性调节，队列训练及三姿定型训练，感恩教育及熟背《弟子规》，协调家长共同参与孩子教育，商定家长与学生第一次见面时间，开展“四个”活动贯穿全过程

阶段二、心理调整期：专业心理调整及辅导，学习兴趣的培养并适时展开文化补习，国学教育及专题素质教育，抗挫折能力训练及培训孩子自信，近期目标规划及规定实现标准，亲子活动及家长课堂，外出参加义务劳动及实践基地劳作，商定家长与学生第二次见面，队列、拳术、体能训练

阶段三、跟踪提高期：专业心理个辅机团辅，文化补习及学习方法培训总结，自控力、注意力综合训练及考核，到武警警官学院参观及外处旅游，综合野外拉练及徒步行军，制定学生离校后人生目标及规则，达到家长满意效果后准备离校，领取告离校学生家长书及办理离校手续，离队送别仪式

阶段四、跟踪问效：固定时间电话回访、不定期电话回访、邀请优秀离校学生及家长回学校、随时掌握学生离校情况、无效反弹学生培训

少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，我全封闭叛逆孩子教育学校专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。我全封闭叛逆孩子教育学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，全力支持孩子矫正蜕变。

一、14岁孩子手机瘾大的5种表现：

1、经常把手机拿在手里，不愿把手机放下;

2、经常因为手机的原因耽误学习或其他活动;

3、经常沉迷于手机游戏，拒绝参加室外活动;

4、经常把手机放在床上，睡觉时也不放下;

5、经常被手机消息、社交网络等分心，注意力不集中。

二、父母如何控制孩子的手机瘾?

1、限制时间：在孩子的日常作息中，要求孩子把手机使用时间限制在1-2个小时之内，尽量不要在学习时间和睡眠时间使用手机。

2、提供其他活动：给孩子提供其他活动，让孩子有机会参与室外运动，结交新朋友，参加新的活动，拓展视野，以增加孩子的兴趣爱好。

3、多交流：家长应多与孩子交流，及时发现孩子的手机使用情况，引导孩子正确使用手机。

4、设置规则：家长应设置一定的规则，规定孩子不能在特定时间使用手机，如在餐桌上、学习时间、上床睡觉前等，如果孩子违反规则，应当给予适当的惩罚。