军事化管理|承德市叛逆孩子矫正学校

作为父母，发现自己的孩子厌学的时候不要着急，也不要一味地问怎么办，要知道为什么，找出孩子厌学的原因，然后辅导孩子，给孩子多一点关心和关爱，多一点问候自己的孩子，但是也不要太啰嗦，太啰嗦反而会让孩子更加反感。要适可而止，见机行事。

军事化管理|承德市叛逆孩子矫正学校

叛逆特训学校，以“安全第一，杜绝打骂，用心沟通，以理服人，以德育人”的人性化教育原则为基础，帮助孩子纠正不良习惯，那么“军事化管理|承德市叛逆孩子矫正学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心智教育封闭教育学校（经验丰富）

2、正苗启德少年封闭教育学校（学员比较认可）

3、萃华叛逆学校（心理辅导专业）

4、湘学教育叛逆纠正基地（反馈好）

5、新目标特训学校

以上排名不分先后，叛逆学校的选择也有技巧，建议多对比两家学校，然后根据学校的价格，口碑，师资等等多维度对比，再做决定。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注青少年叛逆引导，是退伍老兵合作创办，面向有自卑自闭、叛逆*、离家出走、厌学贪玩等现象的迷途青少年，引导迷途孩子及他们的家庭步入健康、快乐、智慧、和谐之路。
• 励心智教育-机构优势： 坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，帮助孩子树立正确的三观，开启美好的人生；

一般来说，我们建议晚上能够和孩子交流一下，总结一下白天所发生的事情，好的事情，可以给孩子表扬，不好的事情，可以给孩子一些指点，让孩子反思自己哪里做错了，这样，不仅能引导孩子学会总结每天的经验，安静的反思自己，还可以让家长和孩子加强交流，更加了解彼此。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：师资力量雄厚，拥有一批专业的心理咨询师一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍，孩子不仅能得到矫正（思想转变）还能继续文化课程。
• 励心智教育-机构优势： 教学体系完善，可以让学生得到全面而深入的指导；

跟家里孩子沟通的最佳方式就是一种平等的姿态去交流。特别是当孩子处于青春发育期的时候，他们的人生观，世界观和价值观相对都比较完善了，这时候对外在的一些是是非非的认识也比较清晰了，那么如果这个时候父母还把他们当成小孩子来看待的话，那很有可能就会产生一些年龄上的所谓代沟。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：有一支德才兼备、爱岗敬业、年轻力壮、教育经验的师资队伍，通过各类活动改变青少年的兴趣，造就新的健康爱好，叫孩子从过去走出来，形成新的人生观、世界观、价值观。
• 励心智教育-机构优势： 教学资质完备，教学设施齐全，心理老师再行业里，经验非常丰富；

面对孩子的青春叛逆期，作为家长首先要明白：青春期孩子叛逆是很正常的，他们处在一个面临成长的巨大压力阶段，必要的指导和正面教育是很重要的。叛逆可能还是沟通交流没有到位。还有家庭环境要是比较和谐，孩子一般叛逆的也少一些。不要强制性送去某个地方，和他商量。因为叛逆期主要就是孩子在默默宣告自己的成长，你要让他选择，对自己的将来学会担当。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：结合家庭教育、学校教育和社会教育三大教育共同体，实施从学生德、智、体、美、劳、法发展的体验式教育培训，以素质教育为中心，以培养社会需要的人才为目标的教育培训活动。
• 励心智教育-机构优势： 能够帮助学生调整心态，更好地应对生活中的挑战和困难；

通过老师、同学、朋友来了解孩子，并成为他们的朋友。父母双方都应该主动与孩子沟通，告诉孩子自己在叛逆期的经历，引导孩子正确对待青春期这个特殊时期。最重要的是父母要学会倾听。开放包容，接纳关于孩子的一切。引导孩子树立正确的观念，培养孩子良好的兴趣和爱好，帮助孩子获得特长，专心做自己喜欢的事情。多表扬，少批评。即使是他们微小的成绩和进步，也应该及时发现，并给予足够的鼓励和表扬，以增强他们成长和进步的动力。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：特训学校采取军事训练为主，文化学习为辅、在加上心理诊疗、社会实践等多方位一体的创新型教育模式，特训学校让学生在体验中、沟通中、感悟中得到改变与升华，从而华丽蜕变！
• 励心智教育-机构优势： 拥有一支高效、专业的心理咨询团队，能够为叛逆孩子提供及时的心理支持和辅导；

当十二岁孩子出现叛逆的问题时，父母要学会相信孩子，相信孩子本性善良、相信孩子能够改变、相信孩子的叛逆期总会过去。要站在孩子的立场，去考虑和解决问题，相信孩子可以依靠自己的方法解决问题。就算有时候孩子有不对的地方，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的几个问题，可以选择时间，比如一个月左右和孩子集中谈一次话。在这个过程中，一定要给予孩子足够的*空间，让孩子能够*表达、健康发展。

三大阶段拯救我们的孩子

流程一-综合素质培训阶段课程(新生班:适应调整、接纳融入)

心理辅导课程体系教育目的-一调节情绪、理解、接纳;适应环境，纠正认知;进入状态，规律性作息，生活自理能力培养。

流程二综合素质培训II阶段课程(特训班:心理重建、逆商培养)

心理行为课程体系教育目的--逆商培养:身体逆商(体验)，心理逆商(体验不公平、误会、被针对、冤枉等)，意志力、抗压力、受挫力、承受力;身体素质提高;精气神涵养

流程三一一综合素质培训I阶段课程(成长班:情商培养、规划成长)

行为感恩课程体系教育目的一打开心结、释怀过去(理解);情商培养，感恩孝顺，为人处事，爱国爱家，爱他人，爱自己;和谐式教育，接纳缺点(情感)，挖掘优点，形成互补，达到自我调节，自我成长，自我和谐。

怎么阻止孩子玩游戏？

1、制定规则

关于提高孩子的自控力，心理学上有种方法，就是延迟满足。有一个很经典的“棉花糖实验”。在孩子玩手机的时候，一定要定好规则，比如每次只可以玩20分钟，每超过1分钟，下次就要减少5分钟等类似的规则，如果孩子每次都没有超时，周末可以多玩10分钟。

2、在现实生活中找到兴趣点

最好是引导孩子喜欢上体育运动，竞争性的运动，会让他很好的转移注意力。然后可以在运动中激发他的励志精神，团队合作精神。这时的孩子精神面貌已经发生了很大的改变，变得阳光，积极。

3、让孩子多尝试做家务，替代电子产品

孩子玩东西的同时，也是认知世界的过程，他会对玩的东西有着更好的理解，这些是语言无法表达的。比如视频和其他学习学业知识的工具，都是不必要的。事实上，孩子的成长和发展真正需要的是与关爱他们的大人从容不迫的共度时光。