石家庄市孩子叛逆矫正学校

孩子出现叛逆、厌学、早恋、自卑、挥霍无度、逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理时，相信每个家长都是非常着急的。但是一般这样的孩子，不是简单的讲道理或者是打一顿就会好的，而是需要专业的心理辅导慢慢改正。此时很多的家长就会选择将孩子送去一些教育叛逆孩子的学校进行行为心理矫正。那么就目前来说，好的正规的教育孩子叛逆学校哪里有呢？更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

石家庄市孩子叛逆矫正学校

孩子叛逆厌学网瘾严重影响孩子的身心健康和学业，正规的叛逆青少年全封闭管教学校可以让叛逆孩子找准自己的定位，帮助父母管理好叛逆孩子，有效的矫正不良习惯，培养孩子积极向上的性格，走出迷茫，回归校园。“石家庄市孩子叛逆矫正学校”，排名已经整理好：

一、湘学基地叛逆纠正基地（口碑不错）：面向全国招生

二、正苗启德教育青少年管教学校（规模不错）：面向全国招生

三、新目标教育正规特训学校（办学正规）：面向全国招生

四、励心智叛逆引导学校（办学久）：面向全国招生

五、杰龙特训学校：面向全国招生

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间，师资，规模等等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：24小时监控，可以随时查看孩子在校情况，了解孩子在学校的学习，劳动等等一系列的表现。也可以知道孩子在校内是没有被被老师虐待的学校。
• 励心智教育-机构优势： 课程设置多样化，能够满足不同学生的需求和发展；

大部分初中孩子都处于青春期，这期间孩子的生理和心理变化都是巨大的。万一出现厌学现象，家长首先要尊重、关心、理解、信任孩子，多陪陪孩子，支持孩子的兴趣爱好和决定，能够讨论未来的发展方向，志愿服务等。陪伴孩子，从而提高孩子内在的学习动力。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注青少年叛逆引导，希望能够助父母一臂之力，帮助孩子面对各种问题，借助特训学校教育的平台，更好的获得更多的信息以及孩子内心的想法。
• 励心智教育-机构优势： 学校提供的实践机会，帮助学生将所学知识融入生活，提升自我管理能力；

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：采取军事化、全封闭管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列，行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全。
• 励心智教育-机构优势： 以心理辅导和体验教育为主，提高孩子的学习动力，修复亲子关系，帮助孩子重新树立学习目标；

因为习惯性，许多父母在教育孩子的时候，习惯于用要求、责备式的口吻与孩子交流。在开始相当长的一段时间，孩子由于自己的心智还没有成长起来，另外对家长多少有敬畏的心理，因此表示遵从，但是到了青春期，孩子的生理、心理都逐渐成熟了，再用过去的方式来对待，会使孩子感到自尊心的受挫，有的甚至会影响到孩子自我认知的完成。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：是一家专业从事问题青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体的教育机构，实行全方位辅导的教学方式，以快速矫正学生人生航偏。
• 励心智教育-机构优势： 课程丰富全面，军事化管理培训，培养孩子坚强的内心，提升责任感、荣誉感；

这里的教育理念是“全面的素质教育”，注重培养孩子们的创新能力，提高他们的综合素质，使得每个孩子都能够成为有价值的人。与此同时，还提供了多种练习和锻炼的机会，例如篮球、素描学习、劳动教育等等，以此增加身体和思想上的锻炼。这些严格的教育和锻炼措施，有助于改变孩子们不良的行为和思想，让他们在这里得到一个新的起点。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：采取严格的全封闭军事化管理，配备专业的心理治疗师队伍和高素质的辅导员，帮助孩子从内心深处转变叛逆心理，进而回到正常的生活和学习中。
• 励心智教育-机构优势： 挖掘优点，让孩子找回自信，温馨教育，孩子感受到家一般的温暖；

怎样引导这些叛逆孩子和他们正确交流，是这些学校所要重点解决的问题，学校千方百计为学生创造更加舒适的环境，专业的心理教育师更是时时关注学生的心理状况，力图解决学生因为家庭问题或个人方面的叛逆问题，从而引发的心理问题。许多学生来到这样的学校后，校方都会为他们制定出一系列的学习计划和课程，将课程打包成一套标准化、系统化的学习方案，以更好地帮助学生迅速适应新环境。

学校特色转变课程

学校实行军事化管理，主要通过以下四个方面挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

1、基础课程：心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课劳动体验课等等，这些课程的的设置，主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观，世界观，帮助孩子们树立目标，挖掘孩子们的内在潜能，激发孩子的学习力和创造力，让孩子为了自己的目标，自动自发自觉的去努力去行动。

2、室内外拓展训练：以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯，让青少年逐步走出困惑，从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

3、一对一深度心理交流和团体心理辅导：主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

4、父母课堂：初心就是培训家长，教育孩子。培养出好家长，相当于在改变一个孩子的生长环境，而当一个孩子长大一点，我们还需要帮助孩子保留和长养内在的心性。俗话说：根正苗红。父母是孩子的第一任老师，那教育孩子的根就是父母，如果根长好了，就会枝繁叶茂，所以说父母课堂是多么任重道远的事情，担负起了培训父母的使命。只有这样，才能为孩子步入社会，安身立命打下坚实的基础。

叛逆期的儿子天天玩手机咋办？

1、允许孩子玩手机，但要做好监管

孩子本来就是对新鲜事物好奇，不断探索的阶段，我们要允许孩子适当的玩手机，满足他们对新鲜事物的好奇与探索。但我们一定要监管，比如安装限时软件，一定的时间以后，手机自动锁屏，不允许继续。疏堵结合才能最大限度的发挥手机的功能。

2、家长要做好表率

要求孩子正确使用手机的同时，要管好家长自己。近朱者赤近墨者黑，如果家长整天抱着手机玩，不陪孩子，那要求孩子正确使用手机就是无稽之谈了。所以家长要带孩子亲近大自然，陪他们做游戏，孩子们就会耳濡目染，不会对手机成瘾。

3、家长应多陪伴孩子，培养孩子的兴趣爱好

平时在家里，多参与到孩子的游戏中来，能及时了解到孩子的兴趣点，爱好，特长等，了解孩子的所见所闻，了解他的心声，从而更好的给孩子适合的成长环境和培养目标。