河北省廊坊市网瘾厌学叛逆专业转化机构

在青春叛逆期，16岁孩子逆反心理特别突出。一些孩子对家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，越是父母、老师不让做的事，他们越起劲儿，甚至出现不完成作业、厌学、逃学、脾气暴躁、顶嘴、打架、早恋、吸烟酗酒等不良行为。那么面对这样的叛逆孩子该怎么办呢?

河北省廊坊市网瘾厌学叛逆专业转化机构

叛逆特训学校，全封闭式管理，没有假期，包括过年，一对一心理辅导，感恩励志教育，以心换心，让孩子重新拾回积极向上的心态，那么“河北省廊坊市网瘾厌学叛逆专业转化机构”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.励心智坏习惯改造学校（受欢迎度比较高）：面向全国招生

2.湘学教育青少年教育学校（师资不错）：面向全国招生

3.好孩子青少年管教学校（整体评价不错）：面向全国招生

4.萃华厌学纠正学校（教学质量好）：面向全国招生

5.杰龙教育叛逆纠正基地：面向全国招生

以上排名不分先后，叛逆学校现在非常火热，所以出现了大批新学校，但是家长选择的时候，建议还是选择成立时间久，经验丰富的学校。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：致力于8-18岁青少年认叛逆引导，心理辅导、素质拓展、家长课堂等全方位专业教学服务，全国8个城市20家校区300多个。
• 励心智教育-机构优势： 心理辅导：对一心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己；

对待处于青春叛逆期的女生，要和她们保持适当的距离，让她们自己做自己的事情。如果他们有任何意愿和想法，他们可以练习和尝试。虽然有些事情没有结果，但是在亲身经历之前，任何劝说只会激发孩子的叛逆情绪。她会觉得我们是针对自己的，故意不让她去做，不如冷静下来，让她踩坑。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：特训学校少年叛逆引导学校，针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题。
• 励心智教育-机构优势： 课程丰富，心理疏导、生活体验、传统文化教育、军事化训练、兴趣爱好培养等多板块课程；

放弃父母居高临下的心态，放下自己的身段，以一个孩子信赖的朋友的身份，让孩子更容易沟通；孩子在长大，人生观，价值观不成熟，要勤奋，善于指教，避免发脾气，骂出口，打架，所以会让他们反感，更叛逆；在孩子叛逆期，多表扬，少批评，哪怕是一点点的成就和进步，也要及时发现，给予足够的鼓励和表扬，增强他们的成长和良好的动力。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：整合青少年心理健康、青少年行为矫正和家庭教育并形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向幸福的桥梁。
• 励心智教育-机构优势： 通过军事化的训练和学习，学生可以更好地了解*的历史和文化，强化*意识；

不服管教，好胜心强：青春叛逆期的男生，不喜欢老师家长的管教，对于家长和老师的好言好语，丝毫不理会。同时，这个时期的男孩，好胜冲动，可能和同伴一言不合就会打起架来，拦都拦不住。情绪不稳定，高兴时你与他讲话便会听，不高兴时，谁的话都不听。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：根据孩子的问题，从本质和根源，上多维度、多方法，开展心理辅导，让孩子懂得感恩，理解，包容父母，拥有正确的三观。
• 励心智教育-机构优势： 专业心理老师，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子回归家庭回归学校；

家长要给孩子足够的尊重。只有被人尊重孩子才可能获得自尊，并学会如何尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的首要条件。初中阶段由于孩子还不成熟，自尊意识往往处于嫩芽状态，特别容易受到伤害，一旦他们的自尊受到伤害，他们便会用不听话的形式来进行对抗。所以家长应当具有保护孩子的权利意识，给孩子足够的尊重。家长是否尊重孩子，将对孩子一生的发展起重要作用。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：是以学生身心健康、能力提升、思维优化的综合素质培训成长基地，提高学生学习之外本该具备的综合能力的学习、培训过程。
• 励心智教育-机构优势： 实践活动可以为孩子提供更多的机会，让他们更好地发现自己的潜能，进而促进个人成长；

如果家长打骂孩子，孩子是会看在眼里，记在心里，甚至是模仿家长的行为。这就造成孩子的脾气暴躁，想问题容易极端。打骂孩子的场景通常都是充满愤怒，十分吵闹。而孩子的眼泪中伴随着疼痛，委屈在心中难解。这种环境下长大的孩子脾气不可能温和，多半会容易冲动和偏激。

课程设置

1、管理模式：封闭式管理，军事化管理，小班制教学

2、心理辅导：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。

3、特色课程：道德法制教育、感恩励志教育等。

4、辅助训练：业余时间为学员提供国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导

5、教育特色：理论与实践结合，因材施教、感化、转化教育，心理辅导与军事训练相结合。

军事化管理学校家长问答

问：孩子原本的学校是休学还是请假？

答：根据孩子学习的实际情况来给予家长合适的建议，站在家长的角度去思考问题。如果孩子学习成绩差，经常厌学、逃学等，那么孩子的学习基础肯定不牢固，给孩子休学是最好的选择，让孩子第二年的九月份再复读，既矫正了孩子的不良行为习惯，又可以巩固孩子的学习基础。如果孩子学习成绩优异，仅仅是短时间内行为产生严重偏差，那么建议家长请假，在我校进行矫正的同时上文化加强班，这样矫正学习两不耽误，回家后能跟上正常的文化学习课程。