青少年教育|河北省石家庄市管理不听话孩子学校

当今社会，随着家长们越来越重视孩子的教育问题，同时也随着孩子学习压力的不断增多，很多孩子都渐渐的出现厌学问题，其实当孩子出现厌学问题时，家长们不要担心，因为对于青春期孩子出现厌学的心理其实是正常的，很多孩子都会因为加重的学业从而出现厌学的问题，这个问题只要家长能够正确的帮助孩子去疏导厌学心理，其实还是很容易改变的。

青少年教育|河北省石家庄市管理不听话孩子学校

正规叛逆封闭学校，注重孩子的心理健康全面发展，通过心理辅导，军事化管理，帮助孩子改身上的陋习，让孩子变得发自内心的积极向上，那么“青少年教育|河北省石家庄市管理不听话孩子学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心智封闭教育学校（资质齐全）：面向全国招生

2、萃华教育封闭教育学校（教学模式新颖）：面向全国招生

3、湘学叛逆学校（整体评价高）：面向全国招生

4、大正励志坏习惯改造学校（口碑一直都不错）：面向全国招生

5、杰龙叛逆改正学校：面向全国招生

以上排名不分先后，家长在选学校时要慎重，因为每个学校的师资，和费用都是有所差异的，建议家长可以到实地考察，深入了解叛逆学校。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：学校通过心理辅导，走进孩子内心，不打不骂，军事化管理教育模式，帮助孩子，树立正确的人生观，提高自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态。
• 励心智教育-机构优势： 教导学生如何*性地思考问题，不盲从权威，能够*判断和解决问题；

家长要尊重和理解孩子，孩子在这个时期，不听话属于正常现象，家长不要太担心，不要给孩子造成心理压力，要给孩子更多的耐心，孩子很敏感的，鼓励表扬她会做得更好，父母要多陪伴，在玩耍中身教，孩子在潜意识中会慢慢学到很多知识，家长千万不能一味的要求孩子“听话”。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：帮助家长解决家庭教育中遇到的诸如孩子早恋、电子设备、厌学、亲子关系紧张、情绪障碍等众多难点问题；帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。
• 励心智教育-机构优势： 透明的办学态度为学校带来了卓越的教学成果和社会认可度，成为了同类学校中的佼佼者；

谁都喜欢听好话，孩子同样如此。在日常生活中，对孩子不要太苛刻。不能孩子做错了事情，我们严厉批评，做了好事我们却无动于衷。适当的鼓励夸奖哈子，让他心中找到认同感与成就感。在了解到什么事情是对的后，他就会主动去做对的事情。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：以心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变。
• 励心智教育-机构优势： 跟踪式教育，建立学生成长档案，不定期进行跟进回访，避免反弹；

要找到适合自己孩子的军事化管理学校并不容易。在选择学校时，家长可以向身边的朋友咨询，多了解那里的资质、教育方式和教育质量。同时，在选择前可以实地考察，观察学校的环境、管理制度和师资力量等，最好能够与学校的心理辅导老师沟通，了解学校的教育特点和管理方式。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：的办学理念是“以人为本，尊重个性”。学校以尊重学生个性为前提，建立了一套适合叛逆小孩的教育体系，旨在帮助他们重新融入社会，成为良好的公民。
• 励心智教育-机构优势： 对孩子感恩教育，让孩子学会感恩，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁；

在孩子面临问题时，家长应该采取积极的支持和引导方式，与孩子平等沟通，而不是过度指责或惩罚孩子。家长可通过与国内外具有权威性的机构联络，多了解一些处理叛逆青少年问题的方法。同时，也应该不断提高自身素质，学习如何成为合格的父母，更好地为孩子服务。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：主要是针对孩子上网、厌学、叛逆、亲情淡漠、脾气暴躁等问题进行行为习惯培养、心理辅导、感恩励志教育、国学教育等综合辅导，旨在让孩子成长蜕变。
• 励心智教育-机构优势： 学校采用激励式教育方法，鼓励学生发挥潜力，实现自我价值；

过分的语言会形成语言*，从而伤害孩子，最常见的情况就是家长孩子犯了错误时，家长一生气就会控制不住自己，就会不自觉地数落孩子，比如“你怎么这么笨啊”，结果在孩子有效的认知里接受了心理暗示，他就认为自己是笨孩子，这样孩子会越来越没有自信，越来越笨，继而什么走向两个极端，要么越来越调皮捣蛋，要么越来越沉默寡言。

学校办学优势

一、学校安全保障：

在此，学校向所有选择我们的家长，做出五大服务承诺：

1、全校高清监控，指定老师结对辅导，确保孩子安全；

2、学员在校期间，24小时30分钟内快速响应家长需求；

3、同步文化课程，小初高科目集中与小班结合教学；

4、毕业18个月内，心理老师定期回访跟踪确保效果；

5、毕业60个月内，问题反弹免学费回校接受教育；

二、特色转变课程：

1、学生心理调节、疏导；适应学校集体生活；培养孩子生活自理能力；纠正孩子不良习惯及个性调节；队列训练及三姿定型训练；感恩教育及熟背《弟子规》；协调家长共同参与孩子教育；商定家长与学生第一次见面时间；开展“四个”活动贯穿全过程。

2、专业心理调整及辅导；学习兴趣的培养并适时展开文化补习；国学教育及专题素质教育；抗挫折能力训练及培训孩子自信心；近期目标规划及规定实现标准；亲子活动及家长课堂；外出参加义务劳动及实践基地劳作；商定家长与学生第二次见面；队列、拳术、体能训练。

孩子叛逆期有什么特征

1、总喜欢挑父母的刺

无论父母说什么，在孩子的眼里都叫唠叨，这就是孩子处在叛逆期在一个典型的表现。就连父母对孩子的起码的关心和提醒在孩子的眼里一样成为多余的话。孩子变得爱挑刺，爱找父母的毛病，无论如何和不喜欢被父母管理和约束。

2、不喜欢正经说话总爱挑理

当孩子叛逆期来到后，孩子开始变得不愿意和父母交流，甚至就连平时的正经交流就很难，至于顶嘴却成了家常便饭，你喊他吃饭，他不理，多说一句，他都抱怨你唠里唠叨没完没了。

3、容易莫名烦躁，爱发脾气

孩子进入叛逆期后越发的情绪不稳定，爱发脾气，烦躁不安，喜欢听音乐，却对父母亲人有着莫名的坏情绪，这时候家长一定是挺失望的，怀疑自己怎么把孩子教育的这样失败。

4、嘴里很少有赞美之词

即便是一些好的现象，好的事情，到了叛逆期的孩子眼里，也是存在问题和不足的，就算他们对发生的事情无可挑剔，没有发牢骚发脾气，可不闭着嘴，绝不多说一句赞美之词。

5、特别注重个人的形象

别看叛逆期的孩子让父母操碎了心，但他们在个人的外在形象上却要求甚高，喜欢照镜子，喜欢打扮自己，出门前喜欢各种换衣服、捯饬自己的头发。