廊坊市问题少年管教机构

面对孩子的叛逆行为，许多家长感到束手无策，甚至焦虑不已。孩子玩手机、挑剔食物，不好好学习、经常离家出走，让家长很难不担忧。但是，家长们也知道，要教育出一个积极乐观、自律自信、心理健康的孩子不是一件轻松的事情。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

廊坊市问题少年管教机构

叛逆特训学校，通过科学的教育方法，让孩子在学习，生活中感悟人生，磨炼意志，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观，那么“廊坊市问题少年管教机构”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.正苗启德特训学校（反馈好）

2.励心智叛逆引导学校（师资不错）

3.杰龙特训学校（教学质量不错）

4.湘学戒网瘾学校（整体评价不错）

5.020坏习惯改造学校

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：励志特训学校结合海内外专家合作理论治校办学，学校通过专业科学的心理辅导帮助青少年改正不良行为习惯。学校十年来致力于问题青少年辅导，叛逆、厌学、夜不归宿等专业辅导学校。
• 励心智教育-机构优势： 注重培养学生的自律性，有助于学生在未来的生活中更好地管理自己；

大部分初中孩子都处于青春期，这期间孩子的生理和心理变化都是巨大的。万一出现厌学现象，家长首先要尊重、关心、理解、信任孩子，多陪陪孩子，支持孩子的兴趣爱好和决定，能够讨论未来的发展方向，志愿服务等。陪伴孩子，从而提高孩子内在的学习动力。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：叛逆少年教育学校,面向全国招收10-18岁有离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学等不良习惯的青少年，采用标准化管理，要求学员吃苦锻炼，培养坚强的自制力、意志力；
• 励心智教育-机构优势： 培养孩子团队建设能力，帮助孩子认识自我，锻炼毅力、勇气和团队合作精神；

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：针对孩子的心理问题进行的个性化探讨，每个孩子的内心世界都是不同的，对社会和生活的认知也是层次不齐的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界，从而定制专业的教学方案。
• 励心智教育-机构优势： 学校注重培养学生对人文的关怀和尊重，让他们了解文化多样性和人类共同的价值观念；

因为习惯性，许多父母在教育孩子的时候，习惯于用要求、责备式的口吻与孩子交流。在开始相当长的一段时间，孩子由于自己的心智还没有成长起来，另外对家长多少有敬畏的心理，因此表示遵从，但是到了青春期，孩子的生理、心理都逐渐成熟了，再用过去的方式来对待，会使孩子感到自尊心的受挫，有的甚至会影响到孩子自我认知的完成。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：通过封闭式的军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速找到孩子的心理症结，深度触动孩子的心灵，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果。
• 励心智教育-机构优势： 学校的严格管理可以纠正青少年的不良习惯；

这里的教育理念是“全面的素质教育”，注重培养孩子们的创新能力，提高他们的综合素质，使得每个孩子都能够成为有价值的人。与此同时，还提供了多种练习和锻炼的机会，例如篮球、素描学习、劳动教育等等，以此增加身体和思想上的锻炼。这些严格的教育和锻炼措施，有助于改变孩子们不良的行为和思想，让他们在这里得到一个新的起点。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：叛逆孩子不良行为改造机构是一所正规的行为矫正学校，常年招收10至18岁有“上网成瘾、与父母对抗、自闭自卑、厌学贪玩、早恋、吸烟吸毒、喝酒打架、奢侈消费”等不良习惯的青少年。
• 励心智教育-机构优势： 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格；

怎样引导这些叛逆孩子和他们正确交流，是这些学校所要重点解决的问题，学校千方百计为学生创造更加舒适的环境，专业的心理教育师更是时时关注学生的心理状况，力图解决学生因为家庭问题或个人方面的叛逆问题，从而引发的心理问题。许多学生来到这样的学校后，校方都会为他们制定出一系列的学习计划和课程，将课程打包成一套标准化、系统化的学习方案，以更好地帮助学生迅速适应新环境。

学校优势

1、师资力量：基地教学师资力量雄厚，由多名*二级心理咨询师，家庭教育指导师，心理健康社会工作者，从事问题青少年教育领域多年，经验丰富的专职教师组成。

2、教学流程：分为四个阶段（认知、接纳，改变和养成）。

（一）、个性评估，制定方案，适应环境，认知自我。

（二）、接纳自我、改变自我，学会做人。

（三）、行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

（四）、行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

学校特色课程

1、心理辅导：孩子行为问题的根本，是亲子关系的问题。通过一对一心理辅导、亲子辅导，打开孩子心结，搭建亲子沟通的桥梁。

2、感恩励志教育：以感性的形式，用孩子的切身感受体味来自他人、社会和自然的“恩”；以理性的形式，让孩子感知来自痛苦、挫折和失败等的“恩”。

3、军事拓展训练：通过军事拓展训练，能有效增强孩子们坚定的自信心，强烈的进取心、顽强的意志力、良好的沟通能力和合作精神。

4、德法教育：“品德教育是基础，法制教育是底线”的文化理念，呼吁孩子们学习弥补盲区。

5、美育课程：培养孩子们认识美、体验美、感受美、观赏美和制造美的能力，从而使孩子们具有美的理想、美的情操、美的品行和美的素质。

6、劳动体验：“生存体验”彰显劳动教育的育人价值。通过劳动达到“劳力”基础上“劳心”的效果，从而实现意志的磨砺、品格的塑造和思想的洗礼，让内心世界更加强大、精神家园更加丰盈。

戒网瘾的学校怎么戒网瘾？

1、长期招年纪在8至18岁，抽烟、嗜酒、逃课、网瘾、早恋、彻夜不归、抑郁、不与人相处、离家出走等问题青少年。对各种问题孩子因材施教。

2、通过沟通交流从孩子的兴趣爱好中发觉孩子的优势，并多方面发掘其潜在的能力，减轻她们在情绪上的压力，让它们在一种和谐的氛围中展示自身，帮助孩子培养自信心，从而戒除网瘾。

3、以体能训练为干预方式，塑造孩子的认真负责精神；培养优良的生活生活习惯、增强抵抗力。丰富孩子的日常生活，让孩子生活充实，进而达到戒网瘾的目的。

4、塑造孩子自立、自尊、自爱能力。学会关心他人、理解他人。明白尊敬和爱惜，了解父母的辛勤，并重新了解自身，找到自信心，对日常生活的意义有新的掌握和了解，进而帮助孩子戒网瘾。

5、在指导过程中通过参观知名历史古迹、自然景观、革命先烈史料馆等有教育意义的地方，从思想观念有质的变化；掌握中国博大精深的文化、修身养性，进而帮助孩子戒掉网瘾。