河北张家口叛逆期孩子改造学校哪家好

青春期是孩子成长中的一个重要阶段，这个时期的孩子会经历身体和心理上的变化，对自己和周围世界有更多的认识和思考，同时也会表现出更多的情绪和行为上的变化。对于这个特殊时期的孩子，如果家长沟通不了，可以咨询我们专业的老师，老师会为您做出专业的解答。

河北张家口叛逆期孩子改造学校哪家好

叛逆特训学校，注重孩子的心理健康全面发展，通过心理辅导，军事化管理，帮助孩子改身上的陋习，让孩子变得发自内心的积极向上，那么“河北张家口叛逆期孩子改造学校哪家好”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、正苗启德叛逆学校（学员比较认可）

2、湘学基地叛逆引导学校（质量有保障）

3、励心智特训学校（家长认可）

4、新目标特训学校（性价比高）

5、慧诺特戒网瘾学校

以上排名不分前后，帮孩子选择叛逆学校的时候，要从办学年限，学校规模，师资口碑等等方面考虑，多对比两家学校，马马虎虎的选择，是对孩子的不负责。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：励志特训学校结合海内外专家合作理论治校办学，学校通过专业科学的心理辅导帮助青少年改正不良行为习惯。学校十年来致力于问题青少年辅导，叛逆、厌学、夜不归宿等专业辅导学校。
• 励心智教育-机构优势： 在这个学校里，我们不仅学会了尊重自己，也学会了尊重他人。我们学会了如何与人沟通，如何处理矛盾，这对我们未来的生活有着极大的帮助；

在“孩子戒手机瘾的学校”里，孩子们可以得到全方位的帮助和照顾，让他们能够更好地认识自己，重视与他人的交流，学会克制自己，保持生活和心理上的平衡。在这里，我看到了孩子们的改变和进步，也深感自己无法用单纯的陪伴解决孩子的问题。所以，我感到非常庆幸找到了这样一所学校，让我更加放心地让孩子们在这里学习和生活。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：叛逆少年教育学校,面向全国招收10-18岁有离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学等不良习惯的青少年，采用标准化管理，要求学员吃苦锻炼，培养坚强的自制力、意志力；
• 励心智教育-机构优势： 提供的课外活动可以促进青少年的全面发展；

学校聘请了一批经验丰富的心理老师，他们能够教育孩子们认识自我，学会规划自我生涯，走人生的正确道路。除了课堂，还安排了丰富的劳动技能培训，疏导情绪、舒缓压力的爱好课程，帮助孩子探索自己的兴趣爱好，树立自我意识，健康向上。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：针对孩子的心理问题进行的个性化探讨，每个孩子的内心世界都是不同的，对社会和生活的认知也是层次不齐的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界，从而定制专业的教学方案。
• 励心智教育-机构优势： 能促进青少年的知识和技能的提高；

有些初中女生比较迷恋网络小说，家长不妨看看，了解一下孩子的想法。如果小说的内容不是很好，一定要及时制止，方法不能太激进。可以帮孩子找兴趣班，可以承诺孩子什么样的成绩，可以有什么奖励。但家长必须为孩子设定合理的目标和阶梯，让她更容易得到。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：通过封闭式的军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速找到孩子的心理症结，深度触动孩子的心灵，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果。
• 励心智教育-机构优势： 行为矫正期间，不落下文化课程与知识；同时老师会帮助孩子制定自习学习计划；

在选择学校的过程中，家长需注意避免以下几点：一是不能盲目听信媒体宣传，应该充分了解学校的实际情况；二是不要选择那些“三无”学校，既没有规模、没有资质、没有证照的学校；三是不要单纯追求低收费，因为青少年问题学校的收费不应是唯一的选择标准。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：叛逆孩子不良行为改造机构是一所正规的行为矫正学校，常年招收10至18岁有“上网成瘾、与父母对抗、自闭自卑、厌学贪玩、早恋、吸烟吸毒、喝酒打架、奢侈消费”等不良习惯的青少年。
• 励心智教育-机构优势： 对待青少年的教育我们绝不马虎，心理老师个个经验丰富，能够应对不同的孩子；

家长与叛逆期小孩的相处过程中，虽然要注意孩子的*性和自尊心，但是也不能过于*。有些家长过于*，凡事都与孩子用商量的口气，我们先去写作业好不好？今天早点睡觉好不好？周末只能玩2个小时的手机好不好？孩子贪玩肯定都会回答“不好”，或者他们知道父母好说话，口头答应好实际却不做到，毕竟孩子的自制力还没有那么强。所以家长需要掌握一个度，适当*，而不是完全放手。

叛逆孩子教育纠正学校的优势

1、课程体系透明，以心理和文化为主，设有阅读、劳动、健身、游学四大课程板块。致力于提高孩子认知水平、人际交往能力、安全感和自我价值感，帮助他们养成良好的自我控制能力、建立正确的世界观及价值观；

2、学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况，军事化管理学校，让孩子学会珍惜、学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极的人生观；

3、实行“一训二教（一训即军事训练；二教即心理教育与兴趣课教育）”相结合的教学转变模式，定期以电话形式向家长汇报学生学习、生活情况以及思想转变动态情况，心理辅导师（兼班主任）+军训教官+学管老师的三合一教学管理模式，定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专题讲座；

4、自创办以来，明确了“专业、敬业、感恩、共赢”的经营理念，力求为每一位参训青年学员提供专业、用心的教育，让每一位学员在培训过程中，感受来自心灵的感恩和来自团队的合作力量，让每一位学生通过严格、系统、有特色的教育模式，塑造健全的人格、强健的体魄，实现身心的健康成长。

1、青春期的孩子希望摆脱父母控制

青少年在这个时期为了凸显自我，与众不同，他们不希望循规蹈距，也不希望继续跟着父母的指导去思考做事，所以在父母看来，这似乎是叛逆的表现。但是在西方文化看来，他们很难理解叛逆这个词，因为他们认为，一个人他是有自己的想法，自己看待世界的观点的，如果他不按照父母那一套旧的观点去行事思考就称为叛逆，那么一个人永远也没有办法真正的长大，有自己一套独特的世界观价值观跟人生观。父母是孩子学习的榜样，要以身作则。

2、叛逆孩子的3大特征

（1）心理特征，焦虑：叛逆期孩子很容易产生焦虑心理，这和身体发育变化、激素变化等有直接关系。他们逐渐意识到了性别特征，心理压力和疑惑也逐步增多。有人脸上开始出现青春痘、女生乳房逐渐发育，这些变化都让孩子无所适从，他们不知该如何跟父母沟通，所以情绪也变得越来越不稳定。（2）自我性，叛逆期孩子在形成初步价值观后，自主意识会越来越强，他们和父母的想法完全不同，既想要摆脱父母的控制，却又无法远离父母的照顾。这种矛盾心理在面临生活困难和疑惑时显得尤为明显，希望有人帮助自己，但不需要这个人是父母。（3）*性，青春期的孩子对人和事都有自己的独特观点，且敢于表达自己不同的观点和看法。这些特点和父母设想的“乖孩子”格格不入，再加上情感交流的减少、矛盾增加，孩子的叛逆表现也会越来越严重。面对叛逆，心平气和的去交流还是可以解决问题的。