秦皇岛市青少年心理矫正学校

如果孩子不想学习，最好的方法是培养孩子孩子的学习兴趣。如果父母不能及时引导孩子，孩子初中孩子的学习兴趣很难提高，初中孩子也容易出现逆反心理，容易厌学。所以父母在孩子学习过程中要多加指导。初中的孩子有叛逆心，讨厌学习，父母应该心平气和，冷静对待孩子的厌学情绪。

秦皇岛市青少年心理矫正学校

叛逆特训学校，老师24小时陪伴式教学，以心换心的心理辅导，改变孩子不听话、叛逆的不良行为习惯，那么“秦皇岛市青少年心理矫正学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.正苗启德戒网瘾学校（学员满意）

2.湘学教育叛逆学校（教学质量不错）

3.励心智特训学校（口碑好）

4.新目标教育青少年管教学校（规模不错）

5.萃华教育青少年教育学校

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间，师资，规模等等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注青少年叛逆引导，是退伍老兵合作创办，面向有自卑自闭、叛逆*、离家出走、厌学贪玩等现象的迷途青少年，引导迷途孩子及他们的家庭步入健康、快乐、智慧、和谐之路。
• 励心智教育-机构优势： 学会理解、有效的进行沟通和处理人际关系；

掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：师资力量雄厚，拥有一批专业的心理咨询师一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍，孩子不仅能得到矫正（思想转变）还能继续文化课程。
• 励心智教育-机构优势： 通过组织各种文化活动和社会实践活动，培养学生的文化素养和社会责任感；

俗话说的好，上梁不正下梁歪，如果家长们都有很多不好的习惯，经常吵吵闹闹，那么你能指望孩子能有多听话？所以想要教育不听话的孩子，家长们首先就要反省自己在平时的时候有没有在孩子面前表现出一些不好的情况，如果有就要及时的改正，只有家长们做好孩子的榜样，才能够让孩子慢慢的变得乖巧懂事起来！

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：有一支德才兼备、爱岗敬业、年轻力壮、教育经验的师资队伍，通过各类活动改变青少年的兴趣，造就新的健康爱好，叫孩子从过去走出来，形成新的人生观、世界观、价值观。
• 励心智教育-机构优势： 教师队伍资质深厚，了解不同阶段孩子的心理特点，能够更好地引导叛逆孩子回归正轨；

当孩子不听话时候家长该怎么办？家长不必强求孩子事事都听你的，孩子也是一个*的人，我们不能做武断的家长，只要孩子不做出格的事，就让他*发挥，给他空间，这也是在培养孩子*的能力，不要代替孩子去思考，这样孩子也会丧失思考的能力，对孩子成长不利。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：结合家庭教育、学校教育和社会教育三大教育共同体，实施从学生德、智、体、美、劳、法发展的体验式教育培训，以素质教育为中心，以培养社会需要的人才为目标的教育培训活动。
• 励心智教育-机构优势： 实时动态提供了一个难得的机会，让我们了解孩子在戒网瘾学校的日常表现；

当孩子步入叛逆期时，他们开始追求*和自主权。对于一些双职工家庭、离异家庭，家中的冷漠、家教的缺失等问题，都可能令孩子渴望寻求心灵的慰藉和支持。专门管叛逆期孩子的学校，就是为解决这些问题而生的一种教育方式。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：特训学校采取军事训练为主，文化学习为辅、在加上心理诊疗、社会实践等多方位一体的创新型教育模式，特训学校让学生在体验中、沟通中、感悟中得到改变与升华，从而华丽蜕变！
• 励心智教育-机构优势： 提供的心理辅导可以有效地解决学生的心理问题，帮助他们重新融入社会；

如果考虑将孩子送进封闭式学校，必须要考虑到他们的实际情况。有些孩子可能更适合在家里、学校或社区得到更好的教育。如果家长认为孩子的成绩需要提高，那么让孩子参加有针对性的培训可能更加有效。

管教叛逆期孩子的封闭式特训学校的优势

1、管理模式，学校是封闭式管理军事化训练模式，理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合，每日的军事化训练既可以锻炼孩子的身体，还可以磨练孩子的意志，提高孩子的综合素质。

2、模式新颖，理念先进，学习运用国内外新颖的办学模式，先进的办学理念，并有效使用心理干预和心理辅导手段，突破行业单纯军事化训练方式，针对学生的不同特点制定个体化教育方案。一把钥匙开一把锁，一个学生一种方法。因材施教，转化效果优良。

3、通过让青少年感知、体验、学习优秀的文化遗产，增强青少年对优秀文化的自豪感和责任感，自创办以来，一直秉承“不忘初心，方得始终”的指导思想，坚持“科学、专业、公开、有效”的办学理念，用心和实际行动为青少年寻找的一片蓝天和大地。

4、根据孩子来校时间、年龄差异、性别特征、个性特点，辅导员依据素质训练大纲的要求制定出个性化的训练计划，主管心理老师依据和孩子交流的情况和对孩子进行的心理测评，制定出个性化的心理疏导方案，经教研组集体修改审核后逐步实施。

5、绝不打骂学生，以情理感化疏导，遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我，签订安全保障协议，教育团队，用心沟通，拒绝打骂体罚，通过微信群与家长24小时互动，与家长联手努力，共同为孩子的健康成长保驾护航。

生活中消除青少年网瘾方法如下：

1、建立合理的网络使用规则

互联网技术是生活的一部分，但并不是生活的所有，大家应当留意互联网技术对大家的细微危害。

2、创造更多与社会接触的条件

网瘾青少年应积极参加别的主题活动，而不仅限于互联网。大家应当与大家开展大量的接触，并留意上网后大家对父母和朋友的观念是不是一无所知。

3、提高青少年的自我控制水平

很多网瘾青少年了解上网消耗了许多时间，可是她们依然难以抗拒上网的冲动，因而，较高的自身控制力能够抵御网络成瘾。比如，假如难以操纵上网软件，则能够根据设定电子计算机的自动开关机和报警作用来强制性自身开展实际操作，这将伴随着时间的流逝而慢慢产生。

4、心理咨询与治疗

应用电子计算机会造成强迫行为，比如每日上网，假如网瘾青少年因为种种原因不可以上网，便会觉得躁动不安，而且会有情绪开展别的主题活动。假如青少年身患这类状况，则应积极主动寻找教师、父母乃至心理学专家的协助，全身上下抗过敏、认知行为疗法等能够协助清除或降低这种个人行为抵抗方法。