无锡家长必看无锡梁溪区十大初中数学辅导班哪个好|排行榜榜首今日一览

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孩子基础薄弱，跟不上讲课内容，不会做题，家长们就考虑给孩子报课外辅导班了，辅导班的能力水平资质参差不平，建议家长们线下实地考察，这里推荐一些口碑不错的辅导机构。

无锡优质课外辅导机构的优势所在

孩子基础薄弱，跟不上讲课内容，不会做题，家长们就考虑给孩子报课外辅导班了，辅导班的能力水平资质参差不平，建议家长们线下实地考察，这里推荐一些口碑不错的辅导机构。

1.无锡励学教育：

为学员接下来的学习提供优质的学习空间,更好的帮助学员做好系统的教学规划与指导,帮助学员更好的掌握相关知识,朝着一个更好的学习目标进行系统的学习,措建优质学习空间,这里就会是一个非常不错的选择,将学员接下来的学习提供合理教学内容。

2.无锡韦德教育：

这里的老师都是具有多年教学经验的专业机构,会为学员接下来的学习提供优质的学习规划与学习安排，更好的朝着一个更好的目标进行系统的学习规划,这里将是-个非常不错的平台,这里的老师都将会为学员接下来的学习提供一个良好的学习思路,更好的帮助学员获得能力的进一步发展

3.无锡戴氏教育：

作为个性化辅导教育：的实践者,教育：致力于 帮助学生改善学习方法,激发学习潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养良好学习习惯,树立自信心。目前,我们已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。

4.无锡京太教育：

老师是具有多年教学经验的专业师资,可以更好地为学员提供优质的教学服务,帮助学员及时扫清学习中遇到的障碍,系统学习更加安心,更好地帮助学员进行能力的提升与发展。学员的学习可以得到更为系统的学习安排。为学员提供必要的教学指导,更好的实现综合能力的进一步发展,为学员提供优质的学习环境。

5.无锡龙门教育：

一对一辅导为学员提供专业艺考文化课辅导,这个时候为学员提供的也是一对一-的专业教学。并且根据学员所选择的科目进行辅导，使学员能够得到有针对性的提升学习。并且根据学员的学习情况对教学计划进行及时的调整,让学员感受到专业的学习。

6.无锡腾大教育：

根据学员的实际情况进行系统的学习安排,提供针对性教学指导,帮助学员更好的掌握相关知识体系,为学员接下来的学习提供系统的教学安排,更好的实现综合能力的发展。这里的老师都会学员们比较关注的点,更好的创造出优质的学习规划与学习安排,提供必要的学习指导,实现能力的发展。

7.无锡学好乐教育：

为学员搭建优质教学平台,更好的帮助学员实现综合能力的进一步发展。在专业老师的指导下,学员的学习也会朝着自己的学习目标进行系统的学习。这里的老师都是具有多年教学经验的专业师资,为学员进一步的学习提供相应的教学指导,提供更为优质的学习安排。

8.无锡锐思教育：

辅导在学员进行教学的时候更多的时候其实是让学员能够学习学习知识的方式,也是让学员学习解题的方式,而不是让学员在学习的过程中不断的进行非常育目的刷题,使学员在原本紧张的时间白白浪费掉，也没有办法进行更加全面的复习,导致了一-些不可逆的后果,毕竟是人生大事,所以还是需要慎重也不能浪费时间。

9.无锡捷登教育：

在给学员上课的时候还会根据学员的实际情况,定制专属的辅导方案,有针对性和目的性的补习薄弱的学科或者进行薄弱的知识点的学习。同时在老师的选择方面,可以有学员和家长挑选适合自己的、自己满意的老师。这样也是为了方便老师和学员之间能够相处的更加的融洽。

10.无锡星火教育： 在进行教学的过程中,老师将会对学员进行分类。针对不同的分类会有不同的教学方法。这些分类分别是基础薄弱型、动力不足型、情绪波动型、学习无效型、缺少思路型等等。 根据不同的类型老师将 会进行不同的针对性教学,这样学员在学习的时候也能够更加的方便,更加的有动力。

虐童事件频发 豫章书院的存在，中国教育究竟怎么了？家长没有一点责任吗？

教育不能只是说教，也应该有处罚（包括体罚），要让受教育者明白犯错就要承担责任，但绝不能把体罚变成殴打。小伙伴们勇敢回溯下自己的成长经历，就会意识到我们每一个人都有被打的经验，打人者除了教师外，还有最亲近的父母。昨天，携程幼儿园老师殴打孩子喂芥末的视频在网上快速传播。中式家具都一板一眼，方方正正，有棱有角，桌椅没有曲线度，而且床也是硬木板打底，但是西式的桌椅都有着符合人体曲线的造型，床有软垫，还有像沙发这样适合各种造型躺的物体。近日还有豫章书院被曝体罚学生，所有的一切只源于父母想要一个“听话”“乖巧”的孩子？中国的教育究竟是怎么了？

携程幼儿园老师殴打孩子喂芥如果这起事件发生在一个小镇或者小县，我们尚且可以说这个幼儿园管理有问题，招了水平差或者师德差的老师来充数，但发生在携程幼儿园就不太说得过去，因为像携程这样的实力机构应该有能力在各种程序上把关。

尽管后来通过新闻调查得知，这家幼儿园的管理方是携程的合作单位，而非携程本身，但并没有平息公众的愤怒。不少人积极介入，希望通过追查资质和追踪各个管理细节的漏洞来问责。

我认为这当然是对的，应该支持，但我很悲观。

我悲观的并不是我认为这件事情处理不好，而是“打人管教”本来就是一种被广泛接受的方式，它有着很强的社会基础。

例如，前两天，南昌的豫章书院也被爆出习惯使用“戒尺打、鞭子抽、关小黑屋”等非常手段来体罚学生。受体罚学生的父母们非但没有责怪学院的意思，反而挺身而出拉横幅捍卫学院，支持学校的做法。

▲南昌豫章书院被曝体罚学生

要知道，教育机构打人的情况当下已经多得令人发指，别说那些没资质的，即便是那些有官方资质的也存在着普遍的打人现象，今年发生的就不止一起。去优酷上搜一下“学校+打人”，就能发现打人的现象不仅发生在幼儿园，还发生在小学、中学，只不过发生在幼儿园的叫虐童，发生在其他地方的叫体罚。

其实，“打人”一直以来都是中国式教育的主流手段，也是传统教育的一部分。

如果读者们勇敢回溯下自己的成长经历，就会意识到我们每一个人都有被打的经验，打人者除了教师外，还有最亲近的父母。

当然，方式不限于打人，有时候还会伴随恐吓、威胁等手段。这些手段都可被算作压迫式/规训式教育，差别只在于程度。

▲11月7日，南京一所幼儿园也被爆出幼师虐待幼儿的新闻（图片来源：江苏广电新闻中心）

那么，为什么中国人教育孩子喜欢用压迫的方式，而非讲道理的方式呢？

首先，压迫是一种对待敌人的方式，而讲道理是对待朋友的方式，朋友之间是平等对待的，而敌人之间不是。

讲道理机制的启动需要满足两个条件，参与者处于平等的位置上，以及参与者都认同且遵守同一套程序，但是打人机制并不需要。当参与者身份存在强弱之别，且强者以为可以单向采取行动时，压迫机制就会生效。

所谓的教育是一种普遍存在于各种共同体的社会建制（institution），其功能是为了培养能融入社会的人。在中国人的日常话语里，当一个大人夸一个小孩“好”时，通常会用“乖、听话”这样的语词，这意味着乖、听话的人是中国社会需要的人。

很显然，支撑乖、听话这样话语的评价体系，本来就预设了施教者和受教者所处的关系并非平等的合作式，而是有等级之差的服从式。

▲疑似携程虐童事件涉事人员（图中黄衣者）

其次，教育是为了让人从一种不理想状态调整至另一种理想状态。

但是调整模式有两种，一种是顺应式的，另一种则是矫正式的，两者的区别在于对人性的判定不同。我们可以通过比较中式家具和西式家具看看不同的人性设定会导致什么样的方案差异。

用过的人都有体验，西方家具用起来要比中*具用起来更舒服。

但造成这种体感差异的并不是因为西式家具的设计水平更高，而是因为两者背后的理念不一样。

中式家具的功能本来就不是满足人的体感需求，而是通过家具来规定人的坐相。在中国人眼里，贪图舒服是有问题的表现，规定坐相的目的就是要与这种欲望对抗。

但是在西方设计师看来，舒服不仅正当而且还是第一位的，本来就应该受到尊重，而家具就要满足人的欲望。

理念的差异意味着，中式家具是矫正式的，而西方家具则是顺应式的。切换到教育的语境里，就会意识到，中国式的教育就如不让人舒服的中式家具，处处想着矫正人的本性，一点不想顺应人的本性。

比如，当孩子吵闹时，中国父母所采取的普遍手段就是打人、恐吓，目的就是让孩子不敢吵，但是西方父母则会拿出音乐、动画片、iPad游戏来安抚小孩，有时候还会坐下来抱着孩子讲故事，总而言之，要找到属于孩子自己喜欢的方式安静下来。

两种理念的根本差异是，前者否定人性，后者肯定人性。

▲中式教育是矫正式的，西式教育是顺应式的。

几百年来，几千年来，中国的教育都没啥长进。中国父母们想尽办法，为了不让孩子偏离自己所规定的方向，不让孩子输在起跑线上，想尽各种办法，不断释放行为*或言语*，但是都没什么用。

非但没有培养出*自主的人，反而养出了一个又一个胆小怯懦的服从者。

可现在是时候去想想怎么改变了，该学着如何把自己的孩子当一个人而非禽兽来对待了，别傻乎乎地总当他们是不听话的野兽，请尊重他们的人性。

如果依然冥顽不灵，继续把他们当作野兽来对待，那么你最后得到的也只能是一只野兽，而非完整的人。

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2.双严标准

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