速览！河北省沧州市有没有管网瘾手机瘾孩子的学校名单一览

很多进入青春期的孩子，开始出现了叛逆的现象。如果只是一般的不服管教倒还好，但是一些特殊的小孩甚至出现了打架斗殴、早恋逃学和网瘾厌学等现象，家长想管也无从下手。那么有没有封闭学校收这样的特殊小孩呢?答案是有的，下面小编就来为大家介绍一下。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

速览！河北省沧州市有没有管网瘾手机瘾孩子的学校名单一览

叛逆特训学校，以孩子为本，以走进孩子心灵，塑造健康人格为理念，把孩子们培养成“五会”：学会尊重他人，学会静心学习，学会劳动技能，学会生存本领，学会理解关心父母，那么“速览！河北省沧州市有没有管网瘾手机瘾孩子的学校名单一览”有哪些呢？下面一起来看一下：

一、励心智叛逆学校（办学正规）

二、正苗启德特训学校（家长认可）

三、新目标少年特训学校（质量有保障）

四、杰龙基地叛逆引导学校（学校环境好）

五、萃华厌学纠正学校

以上排名不分先后，家长在选择学校时，办学环境方面来看，家长一定要实地考察该所学校是否具有优越的条件，毕竟学校价格都不低，实地考察是必须。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：一对一心理辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。
• 励心智教育-机构优势： 学校能培养青少年的自律精神和社会责任感；

除了选择好的学校，家长们还应该与孩子们保持良好的沟通，用心去理解孩子的心理需求，了解孩子的困惑和问题，并帮助孩子顺利度过青春期的挑战。在家长和学校的共同努力下，孩子们才能更快乐、更健康的成长。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：配备的有专业的心理辅导老师，给孩子合理的心理干预和辅导，减少孩子的负面情绪，让孩子变的积极向上、乐观开朗，找到自己生活的意义和真正的人生目标。
• 励心智教育-机构优势： 课程设置非常丰富，可以帮助孩子们拓展视野，提高综合素质；

有些家长会觉得孩子去叛逆学校是种耻辱，但事实上叛逆学校是一种正面有效的解决方案。孩子在叛逆学校可以学到课堂上学不到的技能，例如如何与同学相处、情绪管理，以及如何与家长沟通。他们会在这里遇到一些同龄人，与他们交朋友，从而摆脱不良朋友，了解到社交技能、团队技能等。同时，在这里孩子还会学到许多日常生活的小技巧，例如如何做到自律、如何管理自己的时间、如何学习习惯等。这些技巧不仅可以帮助孩子成功改变自己的不良行为，也有助于他们未来的成长和发展。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：是一所军事封闭式叛逆转型学校，专为问题青少年提供正式的指导和个性化的指导。校园环境优雅，师资力量雄厚，交通便利，教育教学设施先进，功能齐全。
• 励心智教育-机构优势： 军事化管理，全程育人，把安全放在首位，实行准军事化管理，让学员养成良好习惯；

叛逆期孩子是很多家长的烦恼，他们经常会带来不必要的压力和焦虑。在这个过程中，有些家长可能会选择对抗，而有些家长则会选择关爱和转化。专门教育叛逆期孩子的学校是后者的选择，它提供了一个积极、具体、全面的方案，帮助家长和孩子共同度过这个时期。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。
• 励心智教育-机构优势： 通过参与学校的各种活动，学生可以在实践中学习新技能，培养*生活的能力；

倾听是解决冲突的好方法。许多孩子叛逆是因为他们的父母不理解他们，只是喜欢管教自己，不听自己的意见。随着孩子的成长，他们开始有自己的想法和自尊。此时父母应该放下自己的架子，不要用命令的语气和孩子说话。要尊重孩子及其思想，和孩子讲道理，以对错的真相教育孩子，而不是用自己的身份来决定是非。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。
• 励心智教育-机构优势： 透明的办学态度让学校得到了社会的广泛认可，提高了学校的声誉；

将规则意识引入教育中。在尊重理解的基础上，也要培养宝宝的规则意识，帮其建立最早的秩序感。家长要明确告诉孩子，哪些可以做、哪些不能做，即便孩子哭闹、不情愿也要遵守规则。久而久之，孩子就能意识到不是所有事情都能按照他的意愿进行，潜移默化中懂得守规矩。不过，要先处理好情绪再沟通。

叛逆青少年网瘾戒除课程

1、心理辅导：孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行心理咨询、心理沙盘、绘画测试、曼陀罗绘画、心灵绘画等特色了解孩子内心。

2、军姿队列：以松树的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。

3、农村生活体验：让孩子亲自完成农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等,使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易。

4、行为习惯养成：在校必须学会生活自理、内务安排，并养成良好的生活行为习惯。

5、兴趣培养，同步文化课辅导：开设篮球，乒乓球，绘画，围棋等等特色课程设置五育并举，德行建设，传统美学，动静体育，劳动教育。同步开设文化课学习，让有学籍的孩子重返校园。

为什么现在的孩子都喜欢玩游戏

（1）短少成就感：由于在游戏里想成功比实际社会要简略的多，游戏里交际比实际要简略。所以，孩子喜爱在游戏中寻觅成就感。旁边面的反响了，孩子在实际日子中成熟感太少。

（2）日子无聊：上了一天无聊的课，回家还要写无聊的作业。每天过着相同单调的日子，他们需求一点刺激的激情来提升多巴安的排泄。孩子需求不一样的日子来证明自己还活着。旁边面反响了，孩子对学习爱好不大。

（3）闲暇时刻多：孩子无法自我办理的时刻，导致时刻无计划，较散，就玩游戏打发时刻，渐渐上瘾。旁边面反响了，爸爸妈妈没有教会孩子怎么办理时刻。

（4）同学都玩：孩子其实有他们自己的一个小社会，有他们自己的交际。身边的人都玩，班里威望高的同学在玩，自己不玩不能融入集体，没有谈资。

（5）躲避实际日子：由于实际日子中充满了批评，挫折，无法和来自家长，老师的负能量，还有孩子本身交际妨碍，性情缺点等等的原因。旁边面反响了，小时候的家庭教育没有“教”好。

（6）没有权力：青春期的孩子巴望*，在日子中期望自己的事由自己做主。剥夺孩子的选择权，会让孩子感到爸爸妈妈不尊重他，乃至感觉自己像犯人。逐步对日子失掉爱好，转向能让自己做主的游戏中去。

（7）夸耀资本：互相攀比，比方我操作比你好，配备比你好，花钱比你多等等。旁边面反响了，价值观教育没做到。