河北省唐山市有没有管网瘾手机瘾孩子的学校名单一览

现在每个城市都有很多叛逆期全封闭军事化管教学校，但并不是每家都是专业的，为孩子选择学校是大事，家长一定要做全面的考察。基本上类似的学校都支持家长到校进行实地考察的，家长可以作为参考选择适合自己孩子的学校。

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叛逆特训学校，老师会时刻关注孩子内心想法，给孩子沟通，找到孩子叛逆的根源，然后制定一对一的心理辅导，帮助孩子树立正确价值观，那么“河北省唐山市有没有管网瘾手机瘾孩子的学校名单一览”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.励心智少年戒网瘾学校（心理辅导专业）：面向全国招生

2.正苗启德基地青少年管教学校：面向全国招生（学员满意）

3.新目标厌学纠正学校（办学久）：面向全国招生

4.杰龙特训学校（环境好）：面向全国招生

5.萃华教育封闭教育学校：面向全国招生

以上排名不分先后，叛逆学校现在非常火热，所以出现了大批新学校，但是家长选择的时候，建议还是选择成立时间久，经验丰富的学校。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：培训方式：全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。
• 励心智教育-机构优势： 学校注重培养孩子的自主性和自信心，让他们逐渐成为有责任感的人；

家庭环境也是导致青春期叛逆的一个因素，如果孩子一直生活在一个混乱的生活家庭种，父母夫妻感情不好，几乎每天都是吵架，孩子每天看到父母吵架难免会觉得烦躁，时间久了就很压抑，压抑久了就需要释放，所以就会违背父母的意愿，所以，家庭和睦也是非常关键的一环。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注青少年叛逆引导，希望能够助父母一臂之力，针对孩子在成长过程中会遇到的问题，提出方案，帮助孩子面对各种问题，借助学校教育的平台，更好的获得更多的信息以及孩子内心的想法，进一步加强跟孩子的沟通，加深理解孩子的心里活动变化，让孩子心理变得健康健全，孝敬父母。
• 励心智教育-机构优势： 学校老师，引导孩子发掘自己的兴趣爱好，提高他们的思维能力，创新能力和操作能力；

对于孩子的偷钱属于不良行为，不可松懈，一定要引导孩子纠正错误，不然会导致将来不可预测的危害，但教育孩子切忌不可心急，当事情发生以后，父母应专注的是解决方案，而不是想着如何处罚孩子，处罚不当还会适得其反，影响孩子的性格发展，先静下心来了，好好和孩子谈一谈，先解孩子为什么会有这样的举动。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：通过军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂的前提下，和孩子一对一深入沟通，发现孩子问题所在，有针对性的帮孩子矫正问题。
• 励心智教育-机构优势： 科学的教学方案，引导孩子迷途知返，树立正确的人生观；

如果做父母的平时给孩子的陪伴太少，孩子的心中就会对父母的管教充满了抵触情绪，甚至还会有父母就爱和自己作对的想法。如果做父母的平时很少陪伴孩子，每次和孩子说话的时候都是在指责孩子的错误，孩子的心里自然就会有很多不服气。所以做父母的平时一定要多给孩子一些陪伴和关爱，不要总是在孩子犯错的时候才开始管教孩子。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：促使他们长大成人，回归社会，还原一个健康的孩子和家庭。校风：宽容、团结、自律、求知!校训：立言、立品、立行、立德！
• 励心智教育-机构优势： 学校还设有，走贫访苦、社会实践，家长培训等课题帮助孩子树立正确的价值观；

8-18岁的小孩正处在青春发育期，他们的观念与自主观念日渐加强，此时父母要看见孩子成长，学会尊重小孩的思维与行为，坚信他们的为人为人处事能力，给予小孩充足的空间，让小孩的自尊获得满足，同一时间不要摆父母的架子，做父母犯错误时也要敢于向小孩承认错误，小孩认为自己受到了重视，便会减轻逆反语言和逆反行为的形成。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：作为一家专业的叛逆少年军事化特训学校，叛逆少年军事化特训学校让心灵架起更坚实的沟通桥梁，让彼此建立更厚实的信任基石。
• 励心智教育-机构优势： 学校拥有专业的师资力量，可以提供优质的教学服务，帮助学生取得更好的学习成绩，为将来的发展打下坚实的基础；

叛逆期是每个孩子都必须经历的成长过程，但由于每个人的环境和性格不同，有的孩子自控能力非常强，却根本不表现出来。有些孩子自控能力差，反应过度，情绪波动较大。作为父母，我们应该把孩子当作朋友，互相沟通、交谈，说话的语气要温和。我们永远不应该轻易批评我们的孩子。如果我们的孩子犯了错误，我们不应该轻易打骂他们。应该多和孩子沟通、聊天，了解他们的心理和想法。

叛逆青少年网瘾戒除课程

1、心理辅导：孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行心理咨询、心理沙盘、绘画测试、曼陀罗绘画、心灵绘画等特色了解孩子内心。

2、军姿队列：以松树的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。

3、农村生活体验：让孩子亲自完成农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等,使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易。

4、行为习惯养成：在校必须学会生活自理、内务安排，并养成良好的生活行为习惯。

5、兴趣培养，同步文化课辅导：开设篮球，乒乓球，绘画，围棋等等特色课程设置五育并举，德行建设，传统美学，动静体育，劳动教育。同步开设文化课学习，让有学籍的孩子重返校园。

1、如何教育叛逆孩子

（1）把权利让给他，让他自己做主；他的叛逆是标示着他渴望*，渴望*，代表着他的思想里有着“我已经长大了，我有我的主见”。（2）稳定情绪，尊重他；他有时偏执的行为，不要引起自己的激动，不要张口就去指责他的不是，不要同他斗气，较劲，妄想以自己做父母的威严，强制他屈服，这只会引起他的不屑和无所谓。叛逆的孩子要的不是过度干涉和居高临下的指点，而是尊重、沟通和引导。

2、叛逆的青春期有哪些特征

叛逆的青春期孩子有哪些特征？孩子进入青春期，叛逆情绪会相对加重。孩子的社交需求和自尊需求更强，他们也渴望实现自己的需求。这个时期的孩子不喜欢和父母说话，也不喜欢解释自己，同时用更*的方式表达对父母的不满。恋爱，上课睡觉，爬墙出去上网等等，严肃的打架，顶撞父母，甚至结交不良好友，是孩子们在这个阶段最喜欢的要做事情。这个阶段的孩子非常复杂，虽然他们从家里到学校，但他们也需要更多的来自家庭的安全感和信任，以及对个人的尊重（这个阶段的孩子有很强的自尊心）。但是，很多家长往往觉得孩子年纪大了，所以不理孩子，或者还是单方面给孩子下命令等，孩子的需求得不到满足，就求助于其他可以实现的方法。青少年叛逆教育是一件很重要的事情，家长们不要对此忽略不管。

3、辱骂打压，让孩子更叛逆

一些家长面对青春期的孩子，却采取了许多错误的措施。由于自我意识和*意识的觉醒，孩子会开始质疑家长的言行、决定，出现顶嘴、不听话、我行我素的行为方式。一些家长没有意识到这是成长的表现，只是觉得自己的权威受到了挑战，于是采取指责、辱骂甚至体罚等手段对孩子进行打压。一些孩子虽然在父母的打压下表面变得听话了，但是内心开始抗拒与父母的交流，与父母产生隔阂，父母无法再参与到孩子的成长与心理建设中去。还有一些孩子则会更加激进，采用极端式的、自我伤害式的方法来对父母权威进行挑战，比如旷课、早恋、甚至违法犯罪。面青春期的孩子，家长要多给孩子一些空间。

4、孩子叛逆，是青春必经阶段

进入青春期以后，孩子体内的激素分泌旺盛。10~18岁，孩子体内激素过剩而又得不到合理的宣泄，所以孩子就会变得情绪不稳定，进而产生一些叛逆行为，从这一点上讲，青春期孩子的叛逆是不可避免的。进入青春期以后，孩子的生理与心理发展失衡。在孩子进入青春期以后，内心的冲突较为明显，这是因为他们身体上和成人无异，开始渴望*，渴望*支配生活和学习。他们渴望父母像对待大人一样对待自己，不喜欢被父母操纵，不愿意听命于父母。但是由于生活经历有限，社会阅历尚浅，所以他们又必须依赖父母。这种矛盾使得他们内心深处频频出现冲突，很容易引发一系列的叛逆行为。事实上，孩子的叛逆行为只是在告诉父母：我已经长大了，我不再是小孩子了，请不要像对待小孩子一样对待我！多给孩子空间和*，尝试与孩子交流。

5、要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。要多鼓励，让孩子表达内心真实的想法。