封闭管理|河北省保定市权威的纠正叛逆孩子脾气暴躁的学校

父母在教育孩子的过程中，不免会遇到这样那样的问题，孩子进入青春期，父母管教不了，任其发展，孩子不但会荒废学业，还有可能走向犯罪的道路，叛逆孩子父母管教不了，封闭式叛逆学校是一个不错的选择，封闭式叛逆学校哪家好？

封闭管理|河北省保定市权威的纠正叛逆孩子脾气暴躁的学校

叛逆期的孩子是非常难管，他们动不动就发脾气，厌学,沉迷网络，脾气暴躁，跟家长顶嘴，不良习惯很多，每个家长都希望自家孩子以成熟的方式度过叛逆期，很担心，却又不知道从何下手！如果家长实在是拿孩子没有办法，可以选择青少年素质教育学校，让专业的老师帮忙纠正孩子不良习惯。“封闭管理|河北省保定市权威的纠正叛逆孩子脾气暴躁的学校”，排名已经整理好：

1.湘学戒网瘾学校（学员满意）：面向全国招生

2.励心智教育叛逆学校（教学质量不错）：面向全国招生

3.正苗启德特训学校（口碑好）：面向全国招生

4.新目标教育青少年教育学校：面向全国招生

5.杰龙厌学纠正学校：面向全国招生

以上排名不分前后，帮孩子选择叛逆学校的时候，要从办学年限，学校规模，师资口碑等等方面考虑，多对比两家学校，马马虎虎的选择，是对孩子的不负责。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注青少年叛逆引导，学校对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成。
• 励心智教育-机构优势： 老师与学生同吃、同住、同劳、同学，及时掌握学生的心理行为动态，随时解决学生的各种困惑，避免了教学上的漏洞；

戒网瘾学校有专门的心理导师来针对每一个孩子进行一对一的跟踪教学，对孩子的心理特征和性格要了解的一清二楚，这样才能够实现孩子的快速改变。在矫正孩子网瘾行为的过程中，也离不开心理教育，当孩子有了心理问题或困惑，心理导师也能及时发现和解决，避免给孩子的心理留下根。只有做好了严格的心理疏导，才能有保证的让孩子在戒网瘾方面有不错的效果。

2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：青少年特训采取准军事化管理，依靠心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款，学员毕业离开后有一年到三年跟踪回访服务。
• 励心智教育-机构优势： 叛逆少年特训学校能够为青少年提供丰富多彩的活动；

在戒除网瘾的过程中，应做好心理咨询。许多网瘾都会发生在叛逆期。因此，在青少年实施如何戒除网瘾的过程中，国内专业的《如何戒除网络成瘾》组织建议，必须做好心理护理，诉诸情感和理性，植入和渗透最科学的心理咨询内容，让孩子们先解除对如何戒除网瘾的戒心，然后以真诚的态度积极配合发展。

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注8-18岁孩子行为矫正，已经有10余年了，口碑挺不错的，在孩子面前不要再扮演全知全能的父母角色，适当地装傻，不再追究问题，沟通时候要给孩子一些空间和尊重，这样的花会好很多。
• 励心智教育-机构优势： 帮助孩子认识自我并提高团队建设技能，培养孩子的毅力、勇气和团队合作精神；

学校一直秉持着“给予学生丰富的心理、情感等综合知识，加强学生自我塑造和规划”的宗旨，引领着越来越多的家庭，与孩子携手共进，培养出自信、积极、乐观向上的新生代人才，为社会发展增添了活力与希望。

4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：青少年特训学校是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题近些矫正。
• 励心智教育-机构优势： 老师都非常负责任，他们会及时反馈孩子的学习情况给家长，使得家长可以更好地了解孩子的学习进度；

还有就是他认知能力的发展啊，这个时期的孩子，他的感知达到很高的程度，他们的视觉听觉受觉得到进一步的发展，灵敏性他可能会超过成人，他观察事物的持久性专注力记忆力得到显著的提高，他的理解性也比较增强了，思维的发展是认知能力提高的主要标志。

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专注青少年叛逆引导，以拯救网瘾、叛逆、厌学、自卑，自闭的孩子为己任，专业从事问题青少年心理教育、行为教育、的专门机构军事化管理、心理辅导、素质教育、社会实践和感恩教育。
• 励心智教育-机构优势： 军营式内务整理，让孩子养成，自己的事情自己做的好习惯；

谈恋爱是否会影响学习目标。学业是读大学的主题，如果因为谈恋爱而放弃学业，不仅得不偿失，更是对自己未来的不负责任。家长需要关心孩子谈恋爱是否影响学业，也就是关注孩子是否挂科，有没有达成学习目标。假如出现了负面影响，家长需要去晓之以情、动之以理的开导女儿，让孩子以学业为重。相信懂事的孩子，会理解父母的苦心，从而去积极学习。

特训学校具体教育流程安排

一、心理疏导阶段，目标：学会自立，找回自信。

1、学员基本情况、家庭情况了解

2、新生个案教育计划定制

3、新生心理分析，心与心的互动以及疏导

4、情绪稳定期

5、军事训练，内务训练，自主能力培养

二、教育阶段，目标：自律、自强。

1、文化基础摸底，文化课补习与强化，培养学习兴趣，掌握学习方法

2、调整个案教育计划

3、生活体验，感悟人生道路，学会感恩、关爱、树立正确人生观

4、潜能拓展训练，挖掘内在潜能，学会分析，树立目标

5、文化补习，为回归学校打基础

三、巩固阶段，目标：阳光、勤奋、感恩、自强

1、学生教育个案调整

2、强化文化学习

3、生活体验，强化训练

4、强化心理疏导

5、亲子互动

四、培训后期，目标：携手共进阶段，为孩子成长保驾护航

1、毕业仪式

2、跟踪辅导

3、鼓励、推动、奋进

当父母发现孩子受到孤立与排挤时，青少年教育学校建议这样处理：

1.让孩子自己来处理如果是由于一些小矛盾而引起的这种现象，父母最好不要介入，孩子有自己解决问题的方法，或是父母为孩子准备一些小点心小玩具，让孩子去和小朋友一起分享，如果孩子在这个集体中孤立无援，可以带他到另一个社交圈里，把孩子放到别的小组里，比如参加一些户外活动，培养一个爱好，这样就会有各种各样的圈子也会有新的朋友。

有时家长干预，反而会使问题变得更加严重，孩子之间的恩怨都是暂时的，今天还是剑拔弩张，说不定明天也要站在同一个阵线上。

2.父母应该多关心孩子，倾听孩子的想法，了解事情的发展过程，必要时可以给孩子调班或换学校，让孩子缓解这种孤僻现象，也能让孩子培养积极开朗的个性，增强自信心，学会结交朋友。与朋友相处融洽。这样的情况如果责备学校的那些孩子可能用处不大，想从学校里对这些孩子下功夫也许很难有令人满意的收获。

3.客观地分析孩子有没有不恰当的言行，如果确实有这个问题，就主动与大人和解；如学校有个别孩子教唆别的孩子，最好的办法是先让孩子和睦相处；自己的孩子好好成长，其他都是小事情——有时赌气的结果常常是得不偿失，小孩小时候，最好不要和孩子对立起来。家长应做的是帮助孩子找出被排挤、孤立的原因，有没有孩子性格上有问题，然后帮助孩子改正，使其易于接受。