高中的学习任务和学业压力非常大,难免有同学跟不上学校的节奏。在高中任何一个阶段都不能掉链子,否则很容易被两极分化,所以不少高中的学生都需要一个辅导班来提升成绩。
学校简介
开设有高中班,并且在教学上也是分为了一对一以及小班课这两种教学形式,面向广大的高中学生提供专业教学。要知道高中是每一个孩子学习之路的重要阶段,与其埋头苦学不如做好全面的学习规划,并且请专业的老师全程关注孩子的学习情况。
学校优势
1、 贴心护航:班主任、学科导师、生活老师、保安员等从学习到生活全程为学生保驾护航,关注学生成长的每一个细节,让学生无后顾之忧,保持积极心态,全身心投入学习;
2、 时间是相比较灵活的,可以根据学生自己的时间,安排调整课程,做到有效的利用时间,提高学习的效率;
3、 定期考试,定期召开家长会、学生座谈会,建立学校与家长的交流渠道,达到共同教育和服务学生的目的;
4、 采用班主任、助教、生管-体,严格把控学生各项考勤、学习情况反馈可视化及日常生活;
学校简介
教师具备专业深入的教学能力,通过采用丰富多样的教学方法,讲解、练习、测试、点评和答疑相结合,让学生更好地理解掌握知识点。同时,教师能够全面关注学生的学习状态,及时反馈,促使学生更快、更好地学习。
学校优势
1、 学生每天的学习内容必须在当天晚自习的时候,由班主任检查完成过关,并将完成情况发到家长群里;不完成不能不回宿舍休息,直到完成才放行归寝;
2、 定期了解学生吃住生活问题,走进宿舍,走进食堂,因学生个人习惯或身体原因对住宿和饮食有要求的及时解决好,及时解决宿舍学生之间产生的矛盾,让学生心理没负担,吃的好住的好才能学的好;
3、 科学有效地把握考纲方向,采取“基础强化评测”三段科学备考的教学计划,全方位为你升学保驾护航;
4、 以专业复习为主线,对重点、难点、**点和关键内容进行知识归纳、梳理扩展思维,解决问题能力和应试能力;
学校简介
一家专业的针对高三全日制辅导学习校、高考复读学校、艺考生文化课辅导。学校采用封闭式教学、军事化管理,在教学管理方面还算严格。老师自招自教,面对面评,手把手教,拥有一套成熟试独特、高效的高分突破训练体系。强化基础、注重实效,直击应试教育的学习方案,使学生短期高效提升成绩,让孩子拼一年,上名校;
学校优势
1、 根据学生的学习情况和需求,制定精准的教学目标,让学生在有限的时间内达到优的学习效果;
2、 用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈;
3、 全日制高三辅导在学员管理过程中具备精细化的管理模式--对学生档案、日常管理、反馈回访、活动组织等方面的管理周全到位,根据学生类型制定个性化管理模式;
4、 夯实基础概念,领会基本数学思想、掌握基本数学方法,引导学生挖掘题目的隐藏条件,培养发散思维能力,提高分析问题及举一反三的能力;
学校简介
高中补习班:预习语数理化英等科目,秉承分层教学,特色实施“因材施教、分类指导、统筹兼顾、全面提高”的多层次教学方式,针对每个学生的差异和需求,打造更适合他们的培养模式。
学校优势
1、 采用小班化教学模式,每个班级的学生数量控制在10人以内,以保证每个学生都能得到充分的关注和指导;
2、 5大能力培养:系统培养,全面提升、高效记忆能力、多元解释能力、实际操作能力、方法迁移能力、综合运用能;
3、 每个学生都有自己的知识体系、学习习惯与学习方法,主动查漏补缺,及时纠错补漏,才能更好地解决自己的问题,提升复习备考效果;
4、 全封闭式管理,硬件条件优越,食宿一体;教室、宿舍配备空调、热水;班主任、助教全程跟踪、驻班管理,24小时值班学情跟踪;
学校简介
分班、排课,以及各班级教师与学生的比例,事关复习进度与效率。建议考生与家长详细了解并获取学校的具体分班规则、真实的师生比数值、现行的课表安排以及全年备考计划,并选择分班更有层次、排课更精细的学校,以便获取更贴合自己档位、更适合自己节奏的复习指导;
学校优势
1、 授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,最终形成完整系统的教学设计方案;
2、 根据学生的水平和能力的差异,开设不同的小班及一对一课程,因材施教,满足各类学生需求。考练结合,发挥学生学习主观能动性,增加学生的学习自信;
3、 采用双师课堂模式。教师负责:知识点的传授,答疑解惑。班主任负责:1.对每节课重点知识点及题型的记录。2.建立每个学生个性化学习档案;
4、 针对训练:一些其他学生也面临着高考的压力。这种竞争环境可以帮助学生更好地激发自己的潜力。针对学生的选课,开设不同班型;
哪些学生适合一对一辅导班
1、基础薄弱的学生:
基础较弱,在学校学习效果不较差,迫切需要全科梳理知识点,查找学科漏洞,掌握解题技巧的学生。
2、偏科弱科的学生:
各科成绩参差不齐,存在偏科现象,对弱科学习失去信心,缺乏学习方法,努力学习却收效甚微的学生。
3、需要进一步提升的学生:
基础较好,但成绩不稳定,学习遇到瓶颈,自学难以提升,迫切需要攻克重难点的学生。
4、艺考生:
文化课基础薄弱,备考时间紧张,急需科学规划时间,集中突破文化课短板的学生。
5、复读生:
高考发挥实力,不甘心,想要再战一年,那就来这里,精准定位学习问题,并查漏补缺。
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