万州区矫正青少年不良行为习惯的叛逆孩子特训学校

孩子厌学严重作为家长该怎么办？青少年特训学校心理老师觉得厌学顾名思义就是讨厌学习。厌学的孩子会对学习失去兴趣、厌倦和冷淡，同时家长和老师能观察到这种情绪和行为，比如学习效率低、不愿上学、对学习毫无兴趣等，厌学严重的孩子对上学和学习会产生厌恶情绪，觉得学习是一种折磨，甚至会选择退学、离家出走等极端行为。

学校简介

学校会根据每个孩子特点实行一对一的心理辅导，运用沙盘游戏、音乐治疗、团体辅导等辅助性技术解决了孩子的心理困惑，运用专业的精神分析、认知疗法、行为疗法、人本主义等多种疗法相结合解决学生心理问题。学校的教育与管理模式，不仅培养了孩子健康成长，让孩子全面发展，更为谨防“问题”孩子走向犯罪开辟了一条新的路径。

学校优势

1、 学校培养学生的系统思考能力，让他们理解事物的相互联系和影响，培养全面思考的习惯；

2、 学校的改造中，会关注孩子的心理健康，帮助叛逆孩子提升心理调适能力；

3、 采用的是亲情家庭式教育，以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式；

学校简介

学校全方位关注孩子的心理健康成长。通过培养责任感、提升素质，关注心理健康，进行专业测评，开设多种课程，以及规范管理，学校为孩子提供了一个良好的成长平台。家长可以放心将孩子的教育交给这样一所专业的学校，让孩子得到更好的发展。

学校优势

1、 注重环保教育，引导学生认识到保护环境的重要性；

2、 帮助学校优化教学管理流程和资源配置方式，提高学校的教学质量和办学效益；

3、 拥有先进的教育理念，独特的教学模式和雄厚的师资力量；

学校简介

学校与家长保持密切联系，共同制定孩子的教育计划和目标，并积极提供教育咨询和家庭辅导。通过家校合作，学校能够更好地理解孩子的需求，为他们提供个性化的教育服务。

学校优势

1、 孩子入校，前两个月是孩子的一个心理塑造期，老师会格外的上心，确保纠正效果；

2、 通过严格的纪律约束，培养学生良好的学习习惯和自我控制能力；

3、 学校教育模式，多年的不断创新，多年积累与沉淀，矫正效果更可靠；

学校简介

一所针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校。

学校优势

1、 课程丰富，心理疏导、生活体验、传统文化教育、军事化训练、兴趣爱好培养等多板块课程；

2、 学校能够提供安全、稳定的环境，帮助孩子们逐渐改变不良习惯；

3、 专业的团队，庞大的社会资源，带领学生进行丰富的社会实践；

学校简介

一所专注于引导叛逆少年走出阴影、改正不良习惯的学校。与常规的惩罚相比，该校不打骂学生，而是通过合理的引导方式帮助孩子。不同于传统教育，特训学校强调因人而异、因材施教的教育理念，成功解救了众多迷途少年，得到了广泛的好评。该校承诺用爱心帮助每一个孩子，始终坚信未来不容放弃。

学校优势

1、 叛逆学校强调跨学科学习，鼓励学生探索不同领域的知识和思维方式；

2、 这些学校能让学生重新审视自己的价值观和人生观，培养积极健康的心态；

3、 通过学校的改造，可以加强对叛逆孩子的道德教育，帮助他们建立正确的价值观；

孩子叛逆任性怎么办？

1、观察孩子和自己的沟通方式很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

2、保持冷静,孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。

3、寻求意见,管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。

4、开放自我，了解孩子.家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会即刻禁止。其实，最好能试着了解情况。例如，陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。和父母相处融洽，孩子当然就不需要叛逆了。很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。

5、多与孩子沟通,该怎么样对孩子说话，孩子才不会受到刺激，而出现叛逆行为呢？说出自己不满意的行为,要注意的是，成人对孩子不满时，往往会在言语间，对孩子的人格做出批评，使孩子不甘心认错。因此，不满意孩子的某种行为时，必须很具体地说出，其他批评是多余的。说出自己不满意的心情.当你告诉孩子：我感觉到不受尊重时，比你说你没有尊重我效果好。让孩子明白你的心情；后者却是带着批评他的口气，直接指责他，容易造成孩子的防卫心理。不作无谓批评和推测,这样的批评，不但于事无补，反而会让孩子反感，会让孩子失去信心，影响学习的情绪。