学大教育创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是国内个性化教育的,总部设在北京,已在77个城市开设了408所个性化学习中心,在全国拥有16000多名员工,其中专职教师超过8000名。
一、教育优势
1、教学理念
作为个性化教育的首倡者,学大致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导
2、个性化智能服务流程
学大教育通过上线的e学大平台以及线下个性化辅导,让每位学生都能专享个性化智能六步辅导流程。该流程会充分挖掘学习潜力,规范学生学习习惯,培养学习能力。
3、丰富的辅导内容
学大教育根据学生不同的学习阶段、特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,中学生单科或全科强化,升初中辅导等。
4、雄厚的师资力量
参加学大招聘,需有多年教学经验,经过精挑细选,进入2轮面试、初次试讲环节。通过初次试讲,参加1-3个月统一专业培训,考核通过成为学大老师,通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核,方可继续授课。授课环节上,多方监管,保障每节课的效率和质量;教学方法上,反复锤炼,精益求精。
5、6对1服务模式
学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、专业的教师、细致周到的班主任(学习管理师)、贴心的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
6、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式;根据个性化教学对学生全面发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划。
二、学大愿景
学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下,通过持续的创新和整合,让每个需要成长机会的人都能获得质的教育资源和服务,成为中国教育行业的企业。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学,通过强大的互联网教学管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和适合的教学方案,程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得质的教育。
三、价值观
1、永远坚守诚信和正直。
2、永远视教育质量为生命,确保客户满意是要素,用教育质量推动企业持续增长。
3、以极大的热情满足客户的需要,响应客户的要求,提供远超客户预期的服务。
4、尊重制度,勇于行动,敢于承担责任,不断提升执行力。
5、以服务的精神对待他人,为他人的成功提供帮助和创造条件。
6、重视创新和变革,并积极引领和参与创新和变革。
高三复读就是重新开始了,当然可以重新选科,不过选科的时候也要注意是不是自己擅长的科目,如果从纯文科选到了纯理科,那么就不建议这么做了,因为只有一年的时间学三门显然不是好选择。
1.学大教育
2.秦学教育
3.君翰教育
4.文都中小学教育
5.龙文教育
6.朴新无忧教育
7.京翰教育
8.精锐教育
9.京太教育
10.优状元教育
以上排名不分先后,下面给大家介绍一下学大教育。
学大高考复读学校提供了完善的生活服务,为学生提供舒适的住宿和良好的生活条件,让他们能够更好地集中精力学习。学校的管理规范,环境整洁,让学生能够在一个安全、和谐的学习环境中成长和发展。
学大教育课程特色:
1、课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;
2、课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;
3、管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;
4、心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;
5、一对多服务:每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务;
6、重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验;主课老师+助教辅导,内部讲义、分层教学。
一、想复读但是学校不收咋办
高三想复读但学校不收说明没达到学校接收复读生的条件,这就需要靠一定的关系才能让学校接收了,如果确实找不到人帮忙只能去其他学校复读了。现在很多学校对接收复读生的条件越来越高,或者有的学校不收复读生,那是因为*逐渐取消公办学校招收复读生,有的省份已经不允许公办学校招收复读生了。所以这种情况可以到民办高中复读,只是民办高中学费较高,是一个较大的负担。
二、怎么选择复读学校
1、检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》,是否通过了教委的每年正规年检。
2、是否有*教学楼。如和其他学校合用,一旦出现特殊情况学生将会面临无处上课的可能。
3、是否采用分班制教学。该复读学校应该能有的放矢地针对学生的接受程度教学。
4、是不是全日制上课。一般复读生自学能力不强且文化课基础一般,只有全天上课,才能保障充足课时量。
5、是否有专职班主任管理。高考复读的一年里,学生心理波动很大,专职班主任可以及时把握学生心态,帮助学生解决学习、生活中的难题。
6、教师复读授课经验是否充足。复读生应选有多年教复读班经验且有耐心的老师。
7、是否采用交叉式排课法。一些学校只顾请老师方便,全天只上一门课,这样既不利于教师教学,又不利于学生学习,所以一所好的学校应该每天安排两到三门不同课程。
8、考试是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。看该学校是否为同样评分标准,是否同样参加区里教学质量分析大排队。同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在全区中所处的位置,有利于检测学习效果,填报志愿。
9、办学时间。办学时间长的复读班教师一般会积累较多的教复读生的经验。
10、家长和考生非常关注的问题是复读学校办学性质是合办还是民办,实际上*规定:“任何公立高中都不允许占用国有资源开办高考复读班。”因此,所有的复读学校都是民办社会力量教育机构。
复读虽然面临挑战,但通过合适的应对策略,学生可以克服困难,走向成功。学生应制定明确的学习目标和计划,调整心态,合理安排时间,寻求支持和帮助,并保持积极的学习态度和良好的心理健康。通过努力和坚持,学生能够克服挑战,实现自己的学业目标。
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