在高三复习的重要关头,学大教育为各位同学推出了高三一对一辅导课程。在这里,都是教学经验丰富的老师,带你进行高频知识点复习,让你摸清考试重点,根据题型进行思路构建,助力你的高考,让你可以在备战高考期间,进行自我突破,达到满意的成绩。
课程亮点:
学大高考全科一对一课程针对性强,从课程前的基础测试,到课中的薄弱项精准打击,以及课后的巩固加深,全程都从高三学生的个人情况出发,结合高考考纲要求与考试命题方向,有的放矢,对症下药。
学大高考全科一对一课程没有两份一模一样的教学方案,每一位学员都有专属于自己的教学计划。
适合人群:
所有高三考生。
基础薄弱,对高考失去信心的高三考生,适合学大高考全科一对一课程,考前放手一搏,熟悉考试考点。
复习陷入瓶颈,再难有突破的高三考生,适合学大高考全科一对一课程,考前系统梳理,成绩更进一步。
成绩上等,想成绩再有精进的高三考生,适合学大高考全科一对一课程,考前个性点拨,融会贯通再提升。
课程简介:
个性化定制教学计划
讲方法、传技巧、高三备考,举一反三
有重点,有难点,贴近高考,实现提升
考生在短时间内,高效吸收,达成分数转化
课程时间:
提前预约排课,老师与学生协调时间上课。
课程内容:
课程含三部分:
1.学科薄弱项辅导,学科重难点讲解。
2.根据高考命题趋势和考纲要求进行重点题型讲解。
3.学生个性化问题解决。
高考540分的考生,复读一年,只要足够努力,坚持住,在试卷难度没有大幅度提升的情况下,比较容易在第二年高考中取得600分以上的成绩。
1、学大教育
学大专注于提供高考艺考辅导、中小学课外辅导的培训服务,主要培训涵盖:艺考文化课、小升初、高中文综等,名师免费定制学习方案、免费快速测试。
2、朴新教育捷登高考辅导
3、学有可为教育
4、龙文教育
5、新东方高考补习学校
6、丹秋教育
7、名师荟教育
8、精勤学校
9、锐思教育
10、励学个性化
以上排名不分先后,根据家长和学员的真实反馈推荐学大教育。
学大高考复读学校提供了完善的生活服务,为学生提供舒适的住宿和良好的生活条件,让他们能够更好地集中精力学习。学校的管理规范,环境整洁,让学生能够在一个安全、和谐的学习环境中成长和发展。
一、教学优势
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
时间地点*灵活
随报随上,上课时间*灵活,家长可根据实际情况选择很佳的上课时间及地点,随时随地给您很好的辅导服务。
提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
二、师资配置
专业教师一名
为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习,根据学生的实际情况由匹配做合适的老师。
专职班主任一名
负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
三、课后服务
1、专业的咨询师制定科学的辅导方案
咨询师运用多年教育规划经验对孩子进行学科知识评估,并通过系统的测试对影响孩子学习成绩的非智力因素进行测评,全面分析学生的学科基础、性格特质及接受能力,制定科学的个性化辅导方案。
2、优秀的任课教师实施1对1面授辅导
多年一线教学经验、深悉教材及考试体系的任课教师,将按照辅导方案实施辅导。在教学中,任课老师将针对孩子的特点开发个性化教学工具和教学方法,注重对孩子的学习兴趣培养和学习潜力激发,并逐步训练孩子养成良好的学习习惯,实现快速提高成绩的目的。
3、耐心的班主任及时进行答疑解惑
学员辅导过程中的“第二课堂”,在1对1面授辅导之余,孩子将在陪读教室内进行巩固练习、预习和复习,班主任会在一旁陪伴孩子完成课业安排,并随时解答孩子提出的学习疑难。细心的班主任将全程跟踪孩子的辅导进程,每月对孩子进行学习方法、问题诊断,及时发现孩子的学习方法和学习进度方面出现的问题,并监测孩子学习习惯的养成情况,并通过教学讨论会、家长会乃至家访保持与学科教师、家长的沟通和反馈。
复读有没有要求需要注意哪些:复读有没有要求,关于高中生来说是否应该挑选复读应该合理剖析,首先判断一个考生适不适合复读首先要看其高考成果,关于高考成果距离方针成果30分左右的考生能够挑选复读,可是要是相差的太多的考生是不适合复读的。还有挑选复读的考生需要具有一个很强的心理素质,因为复读生要承受的心理压力一般比一般的考生要大,还有挑选复读的时分需要是考生自动挑选复读,而是高考家长的志愿,只要自动挑选才干有备考的决计。复读有没有要求,复读要有吃苦精力、要学会协作学习,学习没有诀窍、没有捷径,考试更不能猜题押题,学习需要的是老老实实的情绪和刻苦学习的精力。特别是复读,就意味着再吃一遍苦。协作学习很重要,这是一种学习气氛,有问题大家评论,有问题共同研究,协作学习不是对立问教师,有问题当然要问教师,也能够问同学,相互发问、相互评论,复读生的班级一旦构成协作学习气氛,就构成了一个全体向上的气氛。这儿还想提及一点就是厚道的学生是好学生,厚道的学生包容性强,具有很强的宽容性,不是自私自利,不是锱铢必较,不是以邻为壑,不以同学为竞争对象,团结互助,调和共处。再往深处说复读进程也是品格提高的进程,分数当然要提高,品格更要提高,品格的提高对分数的提高有着重大影响。复读有没有要求,复读生首先要正确地认识复读,必须尽快走出我是复读生的阴影。事实上,复读在如今已经不是没面子的工作,而是社会竞争中的第2次挑选,反映了一个学生具有更高寻求、不服输的质量,精力是可嘉的。
通过明确的目标和计划、优化的学习方法和策略、寻求支持和反馈以及良好的心理状态和压力管理,学生可以通过复读获得满意的成绩。重要的是,学生需要保持专注和坚持,积极应用这些策略,并在复读过程中不断调整和改进,以达到他们期望的目标。同时,学校、家长和老师也应该提供支持和指导,鼓励学生实现复读成功。
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