长春五大矫正青少年夜不归宿行为素质教育学校

正苗启德教育特训学校，专注青少年叛逆矫正，10余年教学经验，家长比较认可，针对叛逆、网瘾、懒散价值观不正确等等不良习惯居多的孩子，校方根据孩子的问题，从本质和根源，上多维度、多方法，开展心理辅导，帮助孩子走出阴霾，让孩子变得阳光积极。当男孩处于叛逆期时，家长的教育至关重要。父母要有耐心、理解、包容和体谅孩子，正确引导孩子度过青春期。在与孩子沟通交流时，也要注意方式方法，可以从孩子感兴趣的方面入手，慢慢再引导到学习或是生活中来。

特训学校具体教育流程安排

一、心理疏导阶段，目标：学会自立，找回自信。

1、学员基本情况、家庭情况了解

2、新生个案教育计划定制

3、新生心理分析，心与心的互动以及疏导

4、情绪稳定期

5、军事训练，内务训练，自主能力培养

二、教育阶段，目标：自律、自强。

1、文化基础摸底，文化课补习与强化，培养学习兴趣，掌握学习方法

2、调整个案教育计划

3、生活体验，感悟人生道路，学会感恩、关爱、树立正确人生观

4、潜能拓展训练，挖掘内在潜能，学会分析，树立目标

5、文化补习，为回归学校打基础

三、巩固阶段，目标：阳光、勤奋、感恩、自强

1、学生教育个案调整

2、强化文化学习

3、生活体验，强化训练

4、强化心理疏导

5、亲子互动

四、培训后期，目标：携手共进阶段，为孩子成长保驾护航

1、毕业仪式

2、跟踪辅导

3、鼓励、推动、奋进

在家庭教育和成长过程中，孩子叛逆是一个普遍存在的问题。这种行为不仅影响孩子自身的成长和发展，还对家庭和社会带来一定的负面影响。

长春五大矫正青少年夜不归宿行为素质教育学校

青少年成长矫正机构专注于解决青少年厌学、网瘾、早恋等问题，通过封闭式教育的方式，为青少年提供全面的成长支持和引导。以下是在青少年成长矫正领域具有领导地位的封闭式教育机构：

1.正苗启德全封闭式问题青少年特训学校

特色与优势：正苗启德以其先进的教育理念、专业的师资团队和显著的管教效果而著称。学校坚持以人为本，良心办学，致力于帮助青少年解决叛逆、手机成瘾等问题。拥有一支由专业教育工作者、心理学家、社会工作者等组成的强大团队，能够针对每个学生的情况制定个性化的辅导计划。

教育方式：采取封闭式管理，限制学生与外界的联系，创造一个有利于学习和心理干预的纯净环境。注重传统课堂教学与艺术疗法、体育活动、户外拓展、职业培训等多种教育形式的结合，旨在从不同角度激发学生的兴趣，促进全面发展。

2.萃华青少年叛逆行为管教学校

特色与优势：萃华学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导模式为特色，通过感恩励志教育、兴趣班开设等方式，帮助孩子阳光自信地成长。同时，提供24小时贴心陪护，全方位守护孩子成长。

教育方式：注重实践体验，通过特色教育教学活动，激发孩子的潜能，培养他们的综合素质。

3.关兴全封闭戒网瘾学校

特色与优势：关兴学校通过国学课程，利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生，让学生知荣辱、懂孝道、明是非。为每位学生定制个性化的成才计划和教学方案，注重激发学员自发的学习兴趣。

教育方式：采取封闭式管理，注重学生的品德教育和行为习惯培养，通过丰富多彩的活动，让学生在潜移默化中发生改变。

4.至善青少年特训学校

特色与优势：至善学校以其专业的团队和全面的教育服务而受到家长和学生的好评。学校坚持“以心换心”、“理解+感悟”的康复治疗理念，通过心理辅导、感恩教育、品质教育等多种方式，帮助学生走出困境。

教育方式：注重学生的心理健康和行为矫正，通过封闭式管理和科学的教育方法，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

5.阳光叛逆素质教育学校

特色与优势：阳光学校是一所正规封闭式叛逆管教学校，在多个省份设有兄弟校区，专业针对12至18周岁的青少年，帮助他们解决成长问题。学校坚持零体罚原则，深入孩子的内心，从源头上解决问题。

教育方式：通过心理辅导、行为纠正、文化教育等多种方式，结合军事化管理手段，培养学生的自律性和责任感。同时，注重与家长的沟通与合作，共同为孩子的成长保驾护航。

总结

以上五家机构在青少年成长矫正领域具有显著的影响力和良好的口碑。它们通过封闭式教育的方式，结合专业的心理辅导、文化辅导和行为矫正等手段，为青少年提供全面的成长支持和引导。家长在选择时，应根据孩子的实际情况和需求，综合考虑机构的办学时间、师资力量、教学规模等因素，选择最适合孩子的成长矫正机构。

如何正确引导小孩厌学，如果你家孩子有厌学情绪了，不要担心，要知道每个孩子成长的路上多少都有点厌学情绪，只要我们善加引导即可解决了！

孩子个性不同，学习的兴趣和方式也不一样。有的孩子喜欢动手和操作，这个时候需要给予孩子动手操作的环境，这样孩子就会有求知欲，就会喜欢看书学习了。比如让孩子自己培养花草，让孩子自己通过书籍，自己来种，并且做观察记录，这样孩子就会认真学习了。

1、培养孩子的学习兴趣

心理学有这么一个基本原则，当你有某种需要的时候才会产生兴趣。 比如，天气冷了，你就开始对保暖用品产生兴趣；比如你剃了个光头，你就开始对帽子产生兴趣， 包括它的品牌、质地、大小、外观等。学习也是一样，当你有了某种强烈的需要的时候，你自然会感兴趣、自然会刻苦。比如我们大人，假设今天厂长说你给我写个报告，明天我给你涨三级工资，我敢说你哪怕熬夜熬到天亮，你也一定会完成任务。作为学生学习，他对学习的需要并没有这么迫切，但也并不是没有，我们完全可以想方设法去强化他这种需要。我们完全可以在生活中给他出些难题，让他觉得知识贫乏的可怕，既而产生学习的需要，增强学习的动力。

2、 引导孩子观察生活，思考生活

让他们体会到观察、思考的乐趣，进而养成观察、思考的习惯，对求知、学习感兴趣。这要求我们老师在上课时一定要改变方式方法，不要把什么都讲了，一定要给学生留有观察、思考、学习的余地，让他们自己亲历知识形成的过程，洞悉其中蕴涵的知识规律，真知灼见。

3、挫败加溺爱对孩子有好处

对孩子进行一定的挫折教育，不要一味的溺爱孩子，培养孩子吃苦耐劳的精神。

4、对孩子多表扬，少批评；多鼓励，少挖苦。

即便是批评也讲点艺术，把握两个原则，一是表扬式批评（在批评之前，在另一方面对孩子予以表扬，使他有个好心情，然后再对他进行批评，这样他容易接受）一是对事不对人（批评时只涉及现在这件事，而不是把这个人彻底否定掉，说你怎么这么笨，不可救药之类的话。）

厌学的孩子主要是因为心理原因导致的，家长想改变这一情况，一定要多关注孩子的心理健康问题。

如果你有孩子成长中遇到的各种问题（不听话、叛逆、早恋、厌学、玩手机），或者想学习更多教育孩子的方法、亲子沟通技巧，你可以通过关注正苗启德教育公众号，免费帮你分析你家孩子教育问题。

生命的本质在于被看到，生命的价值在于被需要。现在，学生的主要任务是学习。所有的生命价值都集中在学习上。如果他们的学习成绩不好，他们就会被贴上失败的标签，但孩子们在其他方面的优势和特长却看不到。这也是一些孩子逃学厌学、游戏成瘾的症结。为什么玩游戏？因为学习不好，老师不喜欢我，同学也不对我好。但是我玩游戏很好，可以给别人装备。我是里面的英雄，游戏结束后可以重新开始。一个高一男生这么说。