河南省许昌市专门管教不听话孩子的学校哪家值得推荐

一、护航教育

介绍： 孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行1v1心理咨询，根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，采取心理、学习、军事训练、社会实践等多方位的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事。期待每一位学生都能在这里找到自己的方向，走出叛逆期，成为有责任感、有自信心的个体。

优势： 军训生活，帮助孩子强健体魄，锤炼意志，掌握生活的基本技能；

家长反馈： 孩子学会了高效管理时间，不再有拖延和浪费时间的行为。

面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子最近的反常原因，必须先找到症结所在，才可以慢慢找出化解方法。父母应该适当放下架子和权威，尽可能尊重孩子的意见和决定。

二、知恩教育

介绍： 是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。亲子课堂，学校每两个月组织一次家长会，请当地知名的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

优势： 学校有专车提供上门接送孩子，到学校的服务，解决家长的后顾之忧；

家长反馈： 学校为叛逆孩子营造了良好的学习环境，让他们重新燃起了对学习的热爱。

不管做什么工作，兴趣是前提，我们大人对待工作，如果我们对这份工作感兴趣，那么一定会努力去做好它，如果不感兴趣，也是敷衍了事，混混日子罢了，对于孩子学习来说，也是同样一个道理。如果孩子对学习感兴趣，那么不用家长去催促，孩子自己就会去写作业，去读书，去记知识点，但是如果孩子对学习不感兴趣，那么就算家长把书拿到孩子眼前，孩子也是选择闭上眼睛，所以说，帮助孩子找到学习中的兴趣，孩子才能爱上学习，主动去学习，让孩子从厌学，转变成为乐学。父母打骂管教孩子是不理智的一种行为。

三、范达教育

介绍： 学校从身心健康、行为习惯、道德人格、思想认识、人文素养等各方面为孩子提供全方位的教育，学校根据孩子的具体情况，制定个性化的教育方案。心理老师会建立家长群，与家长实时沟通孩子的情况；制定适合孩子的干预方案，会采用封闭式军事化训练和心理疏导，不体罚、不责骂、不说教，就能找出孩子的心理症结，深深触动孩子的心灵，激发孩子心中的巨大潜能达到事半功倍的效果；

优势： 劳动体验，通过自然体验释放自己，让孩子体会付出后获得的喜悦；

家长反馈： 学校为叛逆孩子提供展示自我的机会，让他们重拾自信。

在缺少家庭关爱的环境下成长，没有足够的关注与陪伴，父母一味的指责与打击，只会让青少年严重的缺乏认同感，消磨他们的自信。内心的尊严受到侵犯。这种情感上的确实，只有在网络中才能得到满足，导致他们严重的依赖网络，虚拟的环境成为他们心灵的寄托，获取自我的价值和认同感！

四、好孩子

介绍： 学校是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。重视学生的心理健康，通过专业心理辅导老师深入了解学生内心世界，帮助他们面对问题。

优势： 帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩；

家长反馈： 学校为叛逆孩子提供了转变的契机，让他们重新审视自己的人生道路。

如何让孩子正确使用互联网，而不是沉迷于它，家庭现在越来越多地使用电子产品越来越方便，对于孩子也越来越有吸引力。许多孩子因为不受约束和不正确的网络使用，导致孩子形成网瘾，许多自我控制能力较差的人不可避免地会沉迷下去。大大影响了正常的学习和生活，父母也非常焦虑。事实上适当的电子游戏，但也有利于儿童的身心健康发展，只有家长掌握科学的方法，还会利大于弊.

五、全人教育

介绍： 学校采取准军事化管理，依靠心理教育理念，专业帮助青少年解决严重网瘾，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，武力倾向，多动症，心理素质低，自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，是一家值得信赖的全封闭式叛逆学校。

优势： 孩子入校后，免费为父母提供家庭教育咨询，并指导落地方案；

家长反馈： 学校的成功在于它注重个体差异与需求，为每个孩子提供定制化的教育方案与指导。

处于叛逆期的孩子，往往是家长要他做什么，他老是反着来。其实家长在教育孩子的时候。可以让孩子做选择题，就是用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如说，你是想要打游戏还是看卡通片呢？给孩子选择的机会。如果孩子两样都不选的话，要其他额外的东西，那你就明确地告诉他，这不是选择范围之内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。这样可以很快的引导孩子！

六、希望之光教育

介绍： 采用全封闭式军事化管理模式，切断一切不利于叛逆孩子的社会因素,学校军事化管理，老师教官学生同吃同住,学校全年无休全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭矫正--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

优势： 军事化教育矫正行为举止习惯，严谨规范体能训练，全面打造阳光少年；

家长反馈： 学校的教师团队专业能力过硬，都经过严格的培训，在处理叛逆期孩子的问题上，拥有丰富的经验和深刻的理解。

青春期的孩子想法多，大部分孩子都觉得自己已经长大，可以*地去处理一些事情，也有自己*的思考，这个时候最直接的表现就是，家长说一句，青春期的孩子能顶回去十句，让家长很是头疼，他们会产生一种错觉，觉得自己的孩子咋就不听话了呢？家长正确的做法是要和孩子做朋友，要尊重青春期孩子的想法，听取他们的意见建议，并提出自己补充的观点，让青春期孩子感觉到自己活得了尊重。青春期孩子渴望着*，渴望着成长。

七、爱德思睿

介绍： 学校采用集中教育与个别辅导相结合,通过团体训练的模式，以集体环境促进孩子感知自己，理解他人，增强人际沟通能力，同时因才施教，培养兴趣，开发潜能，增强孩子自信心与创造力。注重与家长的沟通和合作，定期交流学员情况，共同制定教育计划。

优势： 严谨规范的行为训练，从生活习惯、言行举止、形像气质等各方面打造阳光健康的孩子；

家长反馈： 不仅我觉得这所学校好，其他从这里毕业的孩子的家长也反映，孩子开始对自己的未来有了规划，有了明确的目标。

把孩子的缺点转变成要学习的技能，加以鼓励和提醒，孩子自会变得更加完美。芬兰著名心理治疗师、焦点解决大师本·富尔曼提倡以“儿童技能教养法”教育孩子甚至成人。他提倡把孩子的问题转变为要学习的技能，比如孩子经常与人打架，可以让孩子学会用语言表达愤怒的技能、请求师长帮助调解的技能等。然后与孩子探讨学习技能的好处，让孩子选择支持者与魔法宝贝，让孩子演练技能，给孩子进行有意义的庆祝，让孩子帮助其他有类似问题的孩子。在这个过程中，孩子得到了尊重，得到了他信赖的人的支持与监督，获得了成就感，自会轻而易举纠正叛逆、暴躁等不良行为和情绪。

八、正苗启德

介绍： 全封闭式军事化管理，可以帮助孩子们培养纪律性、生活自理能力和良好的生活习惯，增强他们的责任感。学校通常会让教官和老师与学员同吃同住，以便更好地管理和照顾孩子们。学校还会提供专业的心理辅导，帮助孩子们解决叛逆和网瘾等问题。

优势： 专业心理辅导，准军事化管理，劳动生活体验，感恩励志教育，兴趣培养教育，帮助孩子全面提升；

家长反馈： 这所学校师生互动良好，教师与孩子建立了深厚的信任与支持关系。

孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，这样处理会好一些。如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。其实，孩子叛逆并不是什么大问题，每个人的内在都会有叛逆的倾向。

九、立禾

介绍： 拥有一支由心理健康老师、学习策略指导师、素质拓展老师和优秀退伍军人等组成的专业师资团队。他们具备丰富的青少年素质教育经验，能够从学生的心理、行为、身体素质和家庭等多个方面进行全面调整。

优势： 帮助孩子克服懒惰，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等习惯；

家长反馈： 学校师资力量雄厚，能够帮助叛逆孩子改掉不良习惯，让家长与孩子沟通更加顺畅。

父母可以在生活中多和他们的孩子交谈，知道是什么让他们快乐、生气、紧张。还可以通过讲故事来调整他们的情绪。同时，帮助你的孩子学会以正确的方式消除负面情绪。当孩子生气时，作为父母一定不要打孩子。作为父母，你可以让你的孩子用语言表达消极的情绪，你应该多听你孩子说的话，知道他们生气的原因，然后引导你的孩子以正确的方式走出消极情绪。

十、国瑾教育

介绍： 青少年成长学院以其科学的教育理念和个性化的辅导方案脱颖而出。学院采用军事化管理结合心理辅导、兴趣培养、体能训练等多维度干预手段，帮助孩子逐步摆脱游戏依赖，重建生活目标与自我价值感。其特色在于“一对一”心理辅导，确保每位学生都能得到针对性的关怀与指导。

优势： 专注青春期青少年成长教育，用爱和专业感化迷途少年；

家长反馈： 该校生活设施完备，生活环境舒适宜人，极大地提升了学生的生活品质，为学生的健康成长提供了有力保障。

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解他们在语言上与家长发生冲突，有学生甚至因家长的打骂而与家长扭打在一起。