介绍: 一家专门针对青春期叛逆孩子进行心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养的专业教育咨询机构。学校环境优美,空气清新,远离市区喧嚣,为孩子们提供了一个静心成长的环境。
优势: 由各部门监管指定的专门教育青少年学校,采用全封闭式军事化管理,军事训练内容丰富,包括队列训练、体能训练等。学校取得当地教育部门的正式认可,收费正规,保障服务完善。
家长反馈: 该方案的实施,有助于提升青少年的自我认知与自我管理能力,增强他们的自主性与责任感。
孩子们呆在学校的时间非常多,枯燥乏味的课业让孩子们产生逃避抗拒的心理,这个时候,注意力就转向了身边的异性,而初高中学生的心理大多都是类似的,因此很容易遇到和自己有着同样心理的异性,进而陷入早恋。家长在发现孩子早恋的时候,第一反应切忌强势制止和反对,因为这个时期的孩子往往伴随着叛逆,那么叛逆期的孩子该怎样去教育?父母要与孩子交朋友,在愉悦的场景下,让孩子心甘情愿地与自己沟通,并且根据孩子的情况,做出合理的引导。
介绍: 一家专业从事问题青少年心理教育、行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。学校采取全新教学理念,感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵。
优势: 找到孩子叛逆问题的源头,开设有一V一心理疏导,进行针对性的教育,开设有家长课堂,家校联动,双管齐下解决孩子的叛逆问题。
家长反馈: 学校的教学方法灵活多变,充分激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
青少年青春期叛逆千万不要枪着来,也不使用*,要多多构通,经常谈心,多关心他们的生活,要多关注青少年的一举一动,不要怕麻烦,要相互理,要有耐心,要正确引导,树立良好思想,遇到困难不要弃累,遇到困难并不可怕,可怕是遇到因难而托协,只要有信心肯定战胜因难。

介绍: 是一家针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯青少年进行心理辅导、准军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育的封闭式叛逆管教学校。
优势: 采用封闭式军事化管理模式,同吃同住保障孩子安全,培养孩子纪律性,改变懒散的生活习惯。注重与家长的沟通和合作,定期交流学员情况,共同制定教育计划。
家长反馈: 孩子变得更加关注环保和公益事业,富有责任心。
叛逆期是由心理年龄或者说心理成熟度决定。关于叛逆期,并没有具体的年龄划分,如果按照现实情况来说,随着青春期发育提前,叛逆期的出现范围已经提前到10岁左右,上限在24岁左右,即*走入社会。叛逆期结束的三大标志∶叛逆心理结束、幻想结束开始面对现实、学会规划人生。或许,我们不应该把这个阶段称之为叛逆期。因为这是由孩子转向成人的心理过渡期,是一个人的心理从幼稚走向成熟的标志。孩子叛逆,父母往往看不到自己缺点与不足,并非都是孩子的错。
介绍: 配有专业的人员,且有较为丰富的管理经验,学校教练和学员同吃同住,进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯,树立正确的人生价值观。
优势: 学校拥有数百名心理*和专业文化教师,其中有50%以上的心理咨询师和文化课老师,具有研究生以上学历,同时也有多年在线咨询与教育的实践经验。
家长反馈: 他们的教学方法科学实用,有效帮助孩子克服叛逆行为,提高自我控制能力。
家长在对孩子进行教育后又会觉得自己对待孩子的方式较为粗暴,很多家长就会选择以其他物质方面的东西来弥补孩子,孩子就会对家长的行为感到非常奇怪,久而久之孩子的情绪也会变的喜怒无常。经常挨骂的孩子会认为自己一无是处,就会自暴自弃,破罐子破摔的想法,不愿意与别人相处,觉得自己比同龄孩子要低人一等,就会养成孤僻的性格。

介绍: 专业针对问题少年,是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理,加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。
优势: 多种教育模式,学校以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段,累计帮助*数以万计的家庭教育和挽救孩子,脱离困境,迅速回归学校、家庭和社会,让孩子找到了人生的方向。
家长反馈: 学校与家长沟通顺畅,能及时反馈学生的情况与进步。
现如今,很多青少年出现了严重的厌学情绪,不愿意去上学,这让家长非常头疼。青少年厌学有的时候并不是孩子不爱学习,而是孩子出现了心理障碍,导致孩子无心学习。针对青少年厌学心理咨询和辅导,青少年特训学校表示自信心就是相信自己一定能达到某一目标或完成某一项任务的心理状态。孩子叛逆厌学网瘾各种青春期问题,来大正教育,还您一个全新的孩子。
介绍: 作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校,办学十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,成功转化学生5000余名,转化率高,深受学生家长及社会的一致好评。
优势: 学校军事化管理,老师教官学生同吃同住,培养孩子纪律意识,提高自我控制力;专业1对1心理辅导、行为习惯养成课程、农村劳动体验教育等。
家长反馈: 学校师资力量强大,教学水平精湛,教育质量堪称一流。
在孩子生长过程中有几个阶段处于叛逆期,期间孩子可能会出现一些叛逆行为,当孩子的叛逆心理没有及时发现改正的话,孩子的叛逆行为可能会越来越严重,不听话,家长学校怎么说教都听不进去,率犯校规,抽烟喝酒纹身等等都可能出现,但是家长没法儿管教,这样叛逆不听话的孩子就需要送到特训学校来管理改造,叛逆学校一般封闭军事化管理,要求严格严谨,必须要经受学校的训练,没法儿逃避,这样更有利于帮助改正孩子的叛逆不听话情况。

介绍: 遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我。办学十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,深受学生家长及社会的一致好评。
优势: 以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,通过拓展训练、农村生活体验和感恩教育四大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
家长反馈: 这所学校师生比例低,每个孩子都能得到更多关注与个性化辅导。
遇到与孩子相关的事情时要和孩子商量,千万不要代替孩子做决定。其次,父母应给孩子宽松、*的发展空间。要经常和孩子讨论对各种事情的看法,肯定孩子的努力。最后,父母不要在孩子面前扮演全能角色。对于青春期的孩子,教育的首要原则就是理解和尊重
介绍: 是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构,是一所以国学教育为主,心理辅导为辅的综合素质教育机构。
优势: 与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书,多次得到家长和学员的高度评价。作为正规的叛逆学校,我们拥有一支"学为人师,师为世范"、教学技艺精湛的师资队伍。
家长反馈: 孩子学会了控制情绪,不再轻易发脾气。
现在很多孩子在家里都是独生子女,所以我们家长更多的时候是不会让孩子去做家务的,其实让孩子做家务也是锻炼他自制力的,一个好的方式,比如说让孩子擦个地板或者买东西,这都是对他的锻炼,而且做家务也会让孩子,在完成作业的其他时间,有事情可以干,而且也会分散他的精力,不会无聊的时候就想玩手机看电视给予孩子足够的尊重,倾听孩子的意见和想法。

介绍: 对学员进行全封闭式军事化管理,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能,培养他们的学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事,是一家口碑不错的叛逆期孩子改造学校。
优势: 在管理方面,学校实行封闭式管理,确保孩子的安全与健康。同时,学校注重与家长的沟通交流,定期召开家长会,及时反馈孩子在校情况,共同探讨教育方法。这种家校共育的模式,不仅增强了家长对孩子的了解和支持,也提高了教育的针对性和实效性。
家长反馈: 学校的教育理念紧跟时代发展和社会需求,注重培养学生的创新思维和实践能力。
从孩子的某个特长入手,激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有好的方面。家长可以借此机会,通过孩子的优点、专长和成功,培养学习的兴趣和毅力,取得更好的成绩。带孩子去科技馆或博物馆。它能激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。父母要多表扬和鼓励孩子,少指责和责骂孩子。孩子是有自尊心的,当他们的表现得到大家的认可时,他们会为此感到自豪。父母不应该放过每一个值得表扬的机会。当孩子取得了成绩,让他感受成功的喜悦,让他知道成功是多么幸福,下次他也会这样做。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子不会因为成绩不好而失去学习的兴趣。
介绍: 全封闭叛逆孩子教育学校以其独特的教育模式和方法,为叛逆孩子提供了专业的转化教育。这些学校普遍采用全封闭式军事化管理,通过户外拓展培训、农村生活体验、军营生活体验等多种方式,结合卓有成效的心理教育和能力训练,帮助孩子树立正确的价值观,重塑健康人格。
优势: 学校秉持“以人为本,科学矫正”的教育理念,不简单采取强制手段来对待学生。它更强调心灵沟通,情感交流和理性引导,努力让学生在矫正过程中体会到家长的期待、老师的关怀以及自身的成长。
家长反馈: 这所学校的课程设计极具实用性,学生能够从中习得众多实用的技能与知识。
叛逆期的孩子更需要尊重。让孩子体验到自己的成就和价值,从而增强自信通过自己的努力得到别人的尊重、在快乐与被认可中纠正不良行为习惯,是每个人都渴望实现的目标,青春期的孩子在这方面表现得更强烈。家长切忌居高临下的指教、随时随地的训斥、喋喋不休地讲道理,多通过具体实践和事例让孩子获得人生感悟、多发现孩子的优点并大加赞赏才是最好的。(1)生活中要多运用赏识教育,赞赏孩子的优点,孩子就会充满信心地面对学习与生活。比如孩子擅长电脑操作,可以让他教给我们或者别人,让孩子在展示自己能力的同时获得荣誉感和成就感;出门看到乞丐等有困难的人,可以让孩子用压岁钱帮助一下,让孩子体验到助人为乐的情怀;甚至孩子与欺负弱小的人打架,也要首先赞赏孩子的见义勇为,事后再讨论正确处置的方法,等等。
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