铜川市叛逆孩子不良行为矫正学校排名推荐

一、杰龙教育

介绍： 实行全封闭军事化管理，规范孩子生活作息与日常行为。军事训练磨练孩子意志，增强纪律与团队协作精神。同时，学校将心理辅导与行为矫正结合，由教育心理师分析孩子叛逆成因，制定个性化转变方案。在专业老师引导下，孩子学会自我反省，改掉不良习惯，重拾学习动力与生活热情。

优势： 邀请家长参与孩子的矫正过程，让家长了解孩子的需求和问题，共同帮助孩子成长；

家长反馈： 孩子们开始懂得欣赏他人、赞美他人，不再心怀嫉妒、盲目攀比。

俗话说知己知彼百战不殆，孩子叛逆肯定有其原因，作为父母首先要弄清楚孩子叛逆的原因，这样才能对症下药。孩子的叛逆原因有很多种，比如心理、生理、学校、学习、社会等多个方面。孩子叛逆可能是因为其中一种，也可能是多种原因一起造成的，这就需要父母去仔细分析，必要的时候，父母可以寻找专业的心理咨询师或者叛逆教育这样的专门心理辅导教育机构寻求帮助。

二、新目标

介绍： 管教机构倡导“尊重、理解、引导”为核心的教育模式，反对简单粗暴的惩罚方式。它们注重与孩子的沟通和心理疏导，帮助孩子认识自我、调整心态。同时，采用多元化的教学方法，如认知行为疗法、家庭治疗、团体辅导等，针对孩子的不同心理阶段设计课程和活动，旨在增强孩子的自律能力、提高社交技能、从根本上减少叛逆现象的发生。

优势： 通过参与各种实践活动，让孩子们在团队中学会合作与分享，培养良好的社会适应能力；

家长反馈： 学校帮助叛逆孩子找回自信，重燃对生活的热情。

对家长来说，当孩子处于青春敏感期和叛逆期时，不妨适当地退出他们的生活，给孩子足够的尊重，但是前提一定要对孩子进行充足的性教育，让他们知道人生中情感，友情，事业，家庭的不同，相信此时的他们，能通过自己，已经健全的世界观做出充分的判断。

三、白翎尔教育

介绍： 通常采用全封闭式或半封闭式管理模式，为孩子提供一个远离外界干扰、专注自我成长的环境。机构内配备了专业的心理辅导老师、教育工作者和行为矫正专家，他们运用现代心理学技术和教育理念，针对孩子的不同问题制定个性化的辅导方案。

优势： 在文化教育方面，学校配备专业的教师团队，他们根据每个孩子的学习基础和特点，制定个性化的教学计划；

家长反馈： 学校师生比例恰当，老师能更好地关注每个孩子的成长。在此环境下，孩子不仅能学到知识，还能培养自信与自尊。

青少年时期是一个特殊的时期，心理学把它称为疾风暴雨时期，孩子的情绪波动会非常大。这个时期，青少年有一个非常突出的心理变化，就是自我意识的第二次高涨。这时孩子有一种强烈的，想要成为成年人的欲望，有一些内在的需要，这种需要是极其强烈的。由于他的心理年龄、生理年龄摆在那里，他又没有办法成为成人，具有半*性、又具有半依赖性，所以学生会出现强烈逆反的心理。而家长面对孩子的叛逆往往是措手不及，很容易应对失误造成严重的冲突。这就要求我们家长要多观察，多学习现代教育模式。教育孩子不在是靠拳头了，要*，要充电。有了理念知识才能做好父母。更专业的解答可联系我们专业老师，定制专属您孩子的教育方案。

四、心海岸教育

介绍： 以其卓越的师资力量和科学的教学方法脱颖而出。该校拥有一支经验丰富、教学技艺精湛的教师团队，他们不仅具备扎实的专业知识，更拥有丰富的青少年教育经验。

优势： 学校实行全封闭管理，学生在校期间不得随意进出。这种管理方式有助于学生更好地专注于学习，减少外界干扰；

家长反馈： 学校对教育质量监控严格，确保了教学质量与效果的持续提升与进步。

作为一家专业的叛逆期孩子改造学校，我们通过军事化的训练，人性化的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式，并提倡行为和心理的个案解读和跟踪，使青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我超越。

五、励萱教育

介绍： 叛逆戒网学校以其零体罚的教育理念和全方位的引导方式赢得了家长们的广泛赞誉。学校坚持从细节严格要求每一位学生，通过军营式生活、内务整理等训练，让孩子学会自理自立，养成良好生活习惯。

优势： 学校引入军事化训练，包括队列训练、体能训练等，以培养学生的纪律性和团队协作能力；

家长反馈： 叛逆学校的老师和心理辅导师能够依据孩子的具体情况，提供个性化的指导与支持，帮助孩子克服心理障碍与情感问题。

关心孩子看孩子需要什么？随着孩子慢慢地长大，逐渐有了自己*的思想，他们时不时地将自己的思想试探性地表露出来，却又遭到大人的忽视甚至否定，给孩子内心造成了一定程度的伤害，导致他们把自己封闭起来，并执拗地按着自己的想法行事，在大人眼中就成了叛逆。所以问题的根源就是我们大人跟孩子沟通不够，不知道他们需要什么，想干什么，假如我们了解了孩子的需要，并善待他们的思想，不好地及时引导，好的帮他们实施，孩子必然敞开心扉，给你当个快乐顺从的小绵羊。

六、大正教育

介绍： 叛逆纠正基地以其家校联动的教育模式和专业的心理辅导团队享有盛誉。学校注重与家长的沟通与合作，定期开设家长座谈会，教会家长如何与孩子沟通，助力孩子蜕变。专业心理老师为孩子开设一对一心理疏导，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。

优势： 学校注重因材施教，针对每个学生的特点进行个性化辅导，帮助他们更好地认识自己，找到适合自己的发展方向；

家长反馈： 这所学校校风严谨，对孩子行为要求严格，但同时也非常关注孩子的心理健康，能够在孩子和教师之间建立融洽的关系。

叛逆小孩教育学校：孩子在学校被劝退该怎么办？叛逆小孩教育学校回复：一定要搞清楚劝退的原因是什么，控制孩子，防止这样的事情再次发生。叛逆小孩教育学校通过大量的案例和观察，得出孩子在学校叛逆的基本原因：一、青春期，逆反心理较强；二、学习成绩较差，渴望努力，但无从下手——潜意识中对外界因素(包括教师和父母)的愤怒。事实上，孩子青春期出现各种各样的问题都是正常的，只是孩子的表现程度不一样，父母不用太担心。只要家长给予适当的引导，相信孩子会回到正轨。如果家长实在无计可施，可咨询了解叛逆小孩教育学校，学校有专业的心理老师可以帮助解决孩子厌学叛逆的问题。

七、启德教育

介绍： 学校禁止教官打骂体罚孩子，尊重孩子，全方位引导教育，帮助孩子形成良好的生活习惯。实行全封闭式军事化管理培训模式，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯。

优势： 学校配备专业的心理辅导师，为学生提供心理支持和疏导，帮助他们解决心理问题，树立积极的心态；

家长反馈： 通过学校的培养，青少年能学会正确面对挫折与困难，提升抗挫与应对能力。

现在是一个数字化、信息化、网络化的时代，生活中离不开网络，不少孩子沉迷于网络中虚拟世界无法自拔，沉迷网络游戏，恨不得一天二十四小时都在网上度过，家长说教完全不管用，说多了还会发脾气，这样的孩子适合进特训学校，会把手机上缴，有其他一些劳动体验和军事化活动，让孩子没法儿接触手机，也没有什么时间机会玩手机，这样的话能够更好的养成一个好的生活作息习惯。

八、善聆教育

介绍： 学校针对10-18岁青少年心理问题如厌学、叛逆、网瘾等提供定制化的矫正方案。心理老师入学后对孩子进行心理辅导，针对孩子叛逆问题对症下药。还签订合同保证辅导效果，教育团队用心沟通，拒绝打骂体罚，通过微信群与家长24小时互动，发布学员在校即时照片，接受家长监督。

优势： 学校根据每个孩子的性格特点、家庭背景和行为问题，制定个性化的教育方案，帮助孩子认识自己，改正不良行为；

家长反馈： 学校拥有一支优秀的行政团队，管理科学规范且充满人性化关怀。

很多小孩在青春期经常出现叛逆等心理，玩游戏上瘾，那么怎么才能让孩子不去玩游戏呢？一必须要从根本上根治儿童游戏成瘾，作为父母要清楚孩子为什么爱玩游戏是哪些原因，是厌学，是打发时间，是和同学不合等等，家长要去了解并理解孩子。二父母要为孩子做榜样，要关心孩子，不能把孩子放在一边，不管不顾，长久积累就会导致孩子越来越叛逆等。三改进教育方式方法，不要去责骂抱怨动手打，要让自己融入孩子的*里，和他进行商量，循序渐进的进行改正孩子的一些陋习等。

九、民威教育

介绍： 学校位于环境优美的区域，占地面积广阔，使用面积充足。拥有一批专业的心理咨询师、一对一专业心理老师辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍。还开设有一对一心理辅导课程，迅速找到孩子的心理症结所在，定制矫正方案，从源头上解决问题。

优势： 学校与家长保持密切沟通，共同参与孩子的教育过程，帮助家长了解孩子的成长需求，提高家庭教育效果；

家长反馈： 学校帮助叛逆孩子学会*思考和判断，更好地面对人生选择。

家长老师对学生的控制越严重，学生逆反就越严重。哪里有压迫哪里就有反抗，家长和老师的控制力越强，孩子就越想从家长的手里挣脱。有人说，每一个逆反的孩子身边，都有一个爱唠叨的大人。要想改变这样的局面，家长和老师应该放低姿态，把学生当成一个大人来看待，少唠叨，少替他做主，给他一定的*度，在更多的事情上让他有选择的权利。

十、弘扬教育

介绍： 正规封闭式叛逆学校深知，师资力量是教育质量的关键。因此，它们汇聚了一批具有心理学、教育学背景的专业教师，以及经验丰富的心理专家。这些教师不仅具备扎实的专业知识，更拥有对问题孩子的深刻理解和无限耐心。他们通过一对一心理辅导、团体活动、行为矫正训练等多种方式，深入了解孩子的内心世界，精准定位问题根源，制定个性化的矫正方案。

优势： 学校配备专业的心理辅导师，对有心理问题的孩子进行及时的心理干预和治疗，帮助孩子树立正确的人生观和价值观；

家长反馈： 学校有严格的行为规范与奖惩制度，让孩子学会了自我约束与管理。

干涉孩子的交友，父母都希望自己的孩子能够和优秀的孩子在一起玩，成为好朋友，对于那些不良少年，父母总是会教导孩子远离他们，不允许孩子与他们有过多的接触，但是对于孩子而言，交友是自己的权利，而且这个时期的孩子对待朋友，友情非常的重视，父母在孩子面前过度的指责或者批评孩子的朋友，这会让孩子非常的反感，而且会导致孩子对父母产生抵触抗拒的情绪。