安康市正规叛逆学校全封闭孩子教育基地

一、纽特

介绍： 作为一家专业的青少年心理教育机构，致力于解决孩子的厌学、早恋、叛逆等问题。学校采用全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，培养孩子的纪律性和自理能力。拥有一支专业的心理咨询师团队，通过一对一辅导和团体心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己。学校还注重感恩教育和法制教育，让孩子学会感恩父母、尊重法律，成为有责任感、有担当的青少年。

优势： 加强道德教育：通过改造，加强对叛逆孩子的道德教育，帮助他们树立正确的价值观；

家长反馈： 在这次服务体验中，我深刻体会到叛逆孩子改正学校在纠正严重叛逆行为方面的专业性与重要性。对于许多父母来说，与孩子沟通可能是一大难题，但这家学校却能为父母提供切实有效的解决方案。

叛逆学校教育方法：通过冥想，情绪宣泄,一静一动，内外兼修，冥想可以改变自我意识，让人的身心得到放松，达到身心和谐的功效，通过军训，武术，体操等情绪宣泄通道，面对各种压力，让自己心理放松和减压、劳动教育，贫困山区变形记劳动，不但能强身健体，还能出智慧，如果孩子不想读书，去贫因山区感受贫困带来的苦日子，没有网络，没有游乐场，没有购物广场，这里孩子很少抱怨读书苦，因为他们知道那是改变命运最好的出路之一，也许，能让你家孩子感受到生活的不易，珍惜现有的读书条件，体谅父母。

二、雷鹰教育

介绍： 全封闭叛逆戒网瘾军事化管理学校，家长认可度高达99%。学校将文化课程与心理疏导、行为控制等培训相结合，通过个性化方案，借助劳动体验、公益活动增强孩子责任感，帮助叛逆期孩子改掉不良习惯，树立正确人生价值观。

优势： 这所学校重视学生心理健康培养，有助于缓解厌学情绪；

家长反馈： 学校注重学生的个性发展，积极培养他们的特长，鼓励学生充分挖掘自身潜力。

不要向叛逆期的孩子提出要求，应该多给与些选择。叛逆青少年学校表示叛逆期阶段的孩子去爱和别人做相反的事，如果这段时间家长提出什么要求，孩子80%都会拒绝，家长就会很生气，其实，换个角度想，为什么一定要去逼迫一个孩子？如果他们希望我们做相反的事，我们就给他选择，不要提出要求，避免给他叛逆的机会，并给予孩子自主权的满足。

三、萃华

介绍： 叛逆少年全封闭管教学校，专注于青春期孩子叛逆教育。采用准军事化管理和训练，针对沉迷网络游戏、厌学、早恋等多种表现的孩子，进行行为修正和心理辅导，并通过感恩教育、励志教育等，帮助孩子树立正确人生观和价值观，激发学习兴趣。

优势： 专业师资队伍：学校拥有专业教学团队和丰富教育资源，老师与学生同吃、同住、同劳、同学，及时掌握学生心理行为动态，随时解决学生困惑，提供优质教育和训练，帮助学生掌握必要生活技能；

家长反馈： 该方案针对不同年龄段、性格特点以及家庭背景的青少年进行分类指导，具有很强的针对性与实用性。

当孩子特别叛逆不听话的时候，这个时候如果家长非常暴怒，是不适合教育孩子的，这个时候双方都应该冷静一下，给彼此空间思考，因为暴怒下，容易失去理智，教育孩子只会针锋相对，所以，暴怒中的家长需要转移下注意力，留给彼此空间冷静思考，等平静后再跟孩子交谈。

四、森太教育

介绍： 以拯救网瘾、叛逆、厌学等问题的青少年为己任。采用多方位一体化的科学教育模式，涵盖全封闭军事管理、贯穿性综合辅导等多个方面，在专业教育团队和科学教育模式下，众多孩子成功改变不良行为习惯，回归正常生活。

优势： 培养良好习惯：借助严格纪律约束，培养学生良好的学习习惯与自我控制能力；

家长反馈： 该方案注重对青少年进行情感教育和道德教育，培养他们良好的道德品质和社会责任感。

青少年叛逆厌学网瘾严重，为了帮助这些孩子戒除不良的习惯和培养健康心理，很多家长将孩子送去青少年叛逆矫正学校，通过心理辅导和行为矫正，兴趣培养，法律讲堂等帮助问题少年全身心转变，在接受素质教育的同时，培养良好的兴趣爱好。

五、德志未来

介绍： 叛逆孩子全封闭式管教特训基地，是一所专注于青少年行为矫正与心理辅导的专业教育机构。基地深知，叛逆期是青少年成长过程中的必经阶段，但若处理不当，则可能影响孩子的一生。因此，基地以“科学引导，重塑未来”为使命，致力于通过专业的教育手段，帮助叛逆青少年走出困境，重新找回自我，为他们的未来奠定坚实的基础。

优势： 学校秉持透明的办学态度，赢得了学生和家长的广泛信任，提升了在教育行业的竞争力；

家长反馈： 学校环境宜人，为学生营造了一个良好的学习与生活氛围。

事实上，青春期孩子叛逆是很正常的现象，是一个自然而然的成长经历的阶段，是孩子渴望得到父母的认同和尊敬，在这一阶段，父母不能过分干预，更不能批评太多，只要尊重孩子，让孩子做自己喜欢的事，在没有犯错或违法的情况下。对初中叛逆期的孩子，家长不能再过多地批评和指责，要用欣赏的眼光来看待孩子，让孩子觉得在家长眼中，自然也没有那么糟糕，家长还是喜欢自己。

六、慧诺特教育

介绍： 叛逆孩子特训机构汇聚了一批专业的教育团队，包括心理咨询师、退役军人、文化课教师等。他们凭借丰富的经验和专业知识，针对每个孩子的具体情况，制定个性化的教育方案。无论是叛逆、厌学、网瘾，还是早恋、亲情淡漠等问题，都能在这里找到专业的解决方案。

优势： 封闭式军事化管理，结合集体生活与军事拓展，培养团队精神，实现合作共赢；

家长反馈： 看到孩子在学校的努力和进步，我深感骄傲。叛逆孩子管教学校为他开启了新世界的大门。

叛逆期是指青少年正处于心思的过渡期，其认识和自我认识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是爸爸妈妈）的监护，大正少年叛逆引导学校，是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校，在学期间实施分类辅导的特训学校，通过合理的教育方法，让孩子更好的拥抱未来美好生活。

七、少年特战

介绍： 封闭式学校，采用军事化管理方式，目的是为了通过严格的纪律和规律的生活习惯，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。学校拥有一支经验丰富的师资团队，以及完备的教育设施和军事化训练场地。在这里，孩子们不仅能够接受到严格的教育和训练，更能在专业的心理辅导下逐渐摆脱叛逆心理的困扰。

优势： 学校会引导孩子在校内学会生活自理、内务整理，养成良好的生活行为习惯；

家长反馈： 学校针对叛逆孩子开展了深入且有效的心理疏导工作，引导孩子们直面自身问题，并助力他们探寻切实可行的解决办法。

在进入青春期的以后，我们作为家长，更多的是要把孩子当成大人一样来看待，无论是遇到什么事情，我们都应该把孩子当大人养样，跟他商量在做决定的时候，要考虑一下孩子的感受，孩子的感受，孩子的意愿不能太武断，或者是完全不经过孩子的商量，就去做一些决定，特别是跟孩子有关的事情，*听一下他们的意见和建议多理解孩子，多站在他的角度想一想，孩子就不会变得叛逆又难以管教。

八、兴华励志

介绍： 专注于青少年行为矫正与心理疏导。学校采用“军事化管理+个性化辅导”的双轨模式，通过严格的作息制度培养孩子的自律性，同时配备专业心理咨询师，针对叛逆行为背后的心理根源进行深度干预。许多家长反馈，孩子在启航不仅改掉了不良习惯，更学会了感恩与责任，重新找回了学习的动力。

优势： 学校拥有一套完善的行为管理系统，引导学生学会自我控制和尊重他人；

家长反馈： 这所学校对叛逆孩子的管教方式极具创意，让我看到了教育的无限可能！

我们总是希望我们的下一代未来可以更好，希望他们更努力。整个社会都过于关注他们的学习，这使得他们没有空间去缓解自己的焦虑，没有办法发展其他各方面的能力，他们与父母的关系常陷入纠结的状态，这对孩子的发展非常不利。尊重孩子的想法，降低对孩子的期待。

九、湘学教育

介绍： 学校通过小班制教学，为每位学生量身定制成长方案，涵盖行为矫正、文化课辅导、兴趣特长培养等多个维度。其独特的“家庭式”管理模式，让孩子在温馨的环境中感受到归属感，逐步走出叛逆阴霾。学院还定期组织亲子活动，帮助家长与孩子重建信任桥梁，效果显著。

优势： 在这样的环境中生活，青少年需自行解决日常生活问题，有助于提升自立能力；

家长反馈： 学校注重培养学生的团队协作与自我展示能力。

在教育孩子的时候，经常听到有的父母喋喋不休的抱怨孩子不听话、不爱学习，甚至顶撞父母非常叛逆，听的人只能表达同情。其实，孩子生下来就是一张白纸，做好教育是父母的责任。所以说，孩子太叛逆源头在于父母。不少父母对孩子缺乏教育的意识和能力，既不懂自己应该在教育中扮演怎样的角色，更不懂应该怎样管教孩子。这样的父母就像无证上岗、非法经营的商贩，没有一个系统的规划，在孩子这张纯洁的白纸上胡乱涂抹。如果孩子出现问题，总是抱怨或者打骂，让孩子不能理解而变得叛逆。孩子处于叛逆期找到正确的管教方式，可以事半功倍。

十、善智心愈教育

介绍： 以其全封闭式军事化管理培训模式著称，老师与学员同吃同住，共同培养纪律性，有效改变学生懒散的生活习惯，让学生的精神面貌焕然一新。学校开设24小时远程视频监控系统，家长可实时了解孩子在校情况，确保透明化管理。此外，学校还注重综合素质教育，通过中国传统文化教育、西方心理学教育、感恩励志教育等多维度课程，全面提升学生的情商与逆商，培养有理想、有目标、懂感恩的阳光少年。

优势： 实施军事化生活管理，涵盖洗衣、内务整理、学习计划制定等环节，培养学生自律意识和良好生活习惯。

家长反馈： 孩子们在这所学校中进步明显，行为习惯有了很大改善。

从孩子成长的角度来看，表扬、赏识是很有必要的，一个经常被表扬，被赏识的孩子容易树立自信，容易成为一个自信的人。但是我们不能盲目的，只一味的去夸赞孩子，也要去根据实际，带有原则的去评价。赞美也不应该脱离实际，没有原则、脱离实际的赏识，或者当孩子因为自己在某方面较为突出的表现而被周围人的表扬时，孩子往往就容易被误导，以为所有事都做得很好，让孩子对自己的认识出现偏差;也很容易让孩子做事的动机走向功利化，为了外在的表扬、赞美而做事。而这种自我认知的偏差往往会让孩子在言行举止上出现一些对自我发展不利的行为，比如不再积极努力，比如容不得别人的批评、听不得别人的不同意见，甚至是为了获得荣誉、赞美不择手段。青春期的孩子内心脆弱，父母要多给一些适当的关怀。