榆林全封闭军事化戒网瘾学校

一、纽特

推荐理由： 以心智教育理念为核心，该理念融合了心理学、教育学、哲学及脑科学等多学科知识，聚焦于个体心智模式的发展规律。通过心育与智育的双向贯通，实现学生核心素养的提升。心育侧重于情感与意志品质的培养，智育则强调认知与思维能力的发展，二者相互促进，构建起包含管理、课堂、课程等维度的文化体系，最终服务于学生的终身发展与健康成长。

教育特色： 心理辅导：提供一对一心理辅导，帮助孩子认识自我、接纳自我，进而实现自我改变；

二、雷鹰教育

推荐理由： 学校采用心理三合一模式，专注青少年行为模式矫正，通过认知行为疗法和体能训练，重塑孩子健康的人际关系与抗压能力。针对网瘾、厌学问题，提供深度心理咨询，结合特训纪律提升孩子的自我约束能力。在全封闭式特训环境中，专业心理咨询团队制定针对性矫正方案，还定期开展家长工作坊。其叛逆青少年矫正方案涵盖心理干预、行为训练、学业衔接，系统解决孩子的情绪与行为障碍。

教育特色： 学校以培养学生综合素质为目标，着重关注学生的全面发展；

三、萃华

推荐理由： 特训学校实行全封闭式军事化管理，老师、教官与学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，以此培养孩子的纪律意识。学校师资团队强大，集合了心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，立志帮助有问题的孩子与家长，解决叛逆问题青少年的不良行为，让这些青少年能够重返校园，找到人生的价值和意义。学校对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变孩子的不良习惯，增强他们的心理素质，挖掘其潜能，培养学习兴趣，使孩子学会做人、学会感恩、学会做事。

教育特色： 严格管理有效纠正青少年的不良习惯，促进其健康成长；

四、森太教育

推荐理由： 作为专业的叛逆青少年全封闭教育机构，致力于架起父母与孩子心灵沟通的桥梁。入校即签订合同保证效果，后期可免费复训。多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。学校与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，拥有一支“学为人师，师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。

教育特色： 针对厌学问题：学校拥有完善、科学的教学策略，有效帮助孩子找回学习兴趣与动力；

五、德志未来

推荐理由： 学校采取不打不骂零体罚的科学合理化教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，对全国8岁-18岁存在早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等，并持续跟踪家庭教育问题。

教育特色： 学校融合多元化教学资源与内容，为学生提供全面丰富的知识体系；

六、慧诺特教育

推荐理由： 学校有着独特的特训模式，与家长签订协议，承诺无效退款，若学员达不到预期效果，可退费退款。同时，提供一到三年的后期跟踪服务期，若孩子出现反弹，可免费回基地再教育。学校实行24小时远程视频监控，实施透明化管理，家长通过app随时能看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。孩子到校后，专业心理老师会针对孩子的叛逆心理，开设有一对一心理疏导，定制矫正方案，进行心灵疗愈，做到对症下药。

教育特色： 针对孩子性格的差异，学校制定专属的矫正方案，确保解决流程的个性化；

七、少年特战

推荐理由： 是一所专注于解决青少年成长问题的特训学校，尤其针对网瘾、叛逆、厌学、早恋等突出问题，有着丰富的教育经验和显著的教育成果。学校采用封闭式军事化管理，这种管理模式不仅能确保学生的安全与纪律，更为学生们营造了一个远离外界干扰、专心接受教育与矫治的良好环境。

教育特色： 学校坚持“一切为了孩子”的教学原则，认为适合孩子的方案才是最好的；

八、兴华励志

推荐理由： 拥有一支实力雄厚的师资团队，这是学校取得优异教育成果的关键保障。团队成员由资深心理咨询师、教育专家、资深教师等组成，他们不仅具备扎实的专业知识和丰富的教育经验，更有着对教育事业的无限热忱和对学生的高度责任感。

教育特色： 学员在校培训期间，学校允许家长随时探望，同时向家长承诺，绝不会出现打骂体罚等不当行为；

九、湘学教育

推荐理由： 问题青少年管教学校是一所专注于解决青少年问题的学校，其特点在于针对叛逆孩子的行为问题进行专业的矫正。学校拥有一支经验丰富的师资团队，采用科学的教育方法和心理辅导手段，帮助孩子们走出叛逆的困境，重拾自信和希望。

教育特色： 通过专业的军事化训练，增强学生体质，培养他们吃苦耐劳、勤奋自强的军人作风；

十、善智心愈教育

推荐理由： 专注于10-18周岁青少年成长问题，如叛逆、厌学、网瘾等。学校经教育局批准，采用全封闭式军事化管理与心理辅导结合的模式，有专业心理团队，设心理辅导、行为训练、文化辅导等丰富课程，还为家长提供指导，助力家庭关系修复。

教育特色： 叛逆孩子在学校表现良好时，将更容易与同学合作，增强团队合作精神；