大同市正规叛逆学校全封闭孩子教育基地

一、杰龙教育

介绍： 矫正机构深知每个孩子都是独一无二的个体，因此在教学过程中注重个性化教育。他们会根据孩子的年龄、性格、行为表现等因素，制定针对性的教育计划。通过一对一辅导、心理疏导、行为矫正等多种方式，帮助孩子逐步克服叛逆行为，培养良好的行为习惯和自我管理能力。

优势： 提供心理辅导、行为矫正、文化教育等多方面的教育服务，旨在通过严格的管理和训练，帮助学生回归正常的学习和生活轨道。

家长反馈： 学校注重多元化教育，能更好地满足孩子的个性化需求，让他们在轻松愉快的氛围中茁壮成长。

青少年叛逆的心理表现。青少年叛逆心理主要表现为：否定性、评判性、对抗性、冷漠性、阶段性。表现有：对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定；评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡现象；评判社会对社会负面现象不接受和不理解；对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不符合自己的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不作，或者反其道而行之。

二、新目标

介绍： 青少年特训学校会根据孩子的具体情况，制定个性化的辅导方案。学校还设有小初高文化课程同步辅导，确保孩子在矫正期间不耽误文化课学习。此外，学校还定期举办家长课堂，帮助家长了解孩子的心理变化和教育方法，共同促进孩子的健康成长。

优势： 注重培养学生的综合素质，强调个性化教育。学校采用多种教学方法，结合优质教材和先进教具，确保教学内容有深度、有广度。同时，学校注重培养学生的创新思维和实践能力，通过丰富多样的教育活动激发学生学习的热情。

家长反馈： 学校注重学生的综合素质培养与品德教育。

他们会感到迷茫、害怕、抗拒这些心理变化，而且由于他们的年龄，他们只能通过一种渠道表现出来，那就是叛逆。在大人的眼中，孩子的行为是歇斯底里和荒谬的。在这个阶段，父母需要无条件地接受孩子的情绪，帮助和引导孩子识别不同的情绪，学会管理情绪。

三、白翎尔教育

介绍： 一所专注于青少年行为素质矫正的教育机构。该机构通过科学的教育方法和专业的心理辅导，帮助叛逆青少年认识自我、改正错误、提升自我管理能力。

优势： 在教育成果方面表现出色。学校拥有优秀的师资力量，他们有丰富的教学经验和专业的教育背景，能够提供高质量的教学服务。同时，学校注重个性化辅导，针对每个学生的需求制定相应的学习计划，帮助学生全面提升学习水平。

家长反馈： 学校管理规范有序，能充分保障学生的安全。

当孩子生气、委屈或沮丧时，作为父母，当孩子发现这种情绪时，要多安慰孩子，正确引导孩子，让孩子多想想自己的优点，而不是总觉得他们自己是个失败者。有些父母总是谈论一些大的事实，这听起来是对的，对孩子来说，也许它会有一些影响，或几乎没有影响。了解孩子心里在想什么，了解孩子的内心才是最有帮助的。

四、心海岸教育

介绍： 专业叛逆孩子引导机构，不仅提供了心理辅导、行为矫正等专业服务，还采用了全封闭的教学模式，旨在通过集体的力量和专业的引导，帮助孩子平稳度过叛逆期，学会自我管理和与人沟通。

优势： 学校开设军事训练、素质拓展、行为习惯矫正、传统文化学习、感恩教育、心理辅导、心理健康教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、法制教育、农耕实践、生活技能培训等课程。

家长反馈： 孩子回归正常生活后，变得更加热爱学习，对知识充满渴望。

孩子教育问题，家长耽误不起！正规特训学校，会根据每个孩子的不同问题和性格，制定一套单独的培训方案，通过3-6个月的心理辅导和行为矫正，让孩子学会主动与父母沟通，换位思考，最终达到父母与孩子真正成为无话不说的朋友。

五、励萱教育

介绍： 秉持“以心换心，以爱育爱”的教育宗旨，采用全封闭式管理，旨在为青少年营造一个安全、纯净且充满正能量的成长环境。在这里，没有简单的说教与惩罚，取而代之的是一对一的心理辅导、团体心理辅导、行为习惯矫正课程以及丰富多彩的文体活动。专业的心理咨询师团队，通过深入沟通与细致观察，精准把握每位青少年的心理状态，制定个性化的辅导方案，帮助他们解开内心的困惑，找回自信与方向。

优势： 采用全封闭军事化管理模式，不仅注重学生的行为矫正和心理疏导，还特别设置了家长培训课程，以促进家庭教育的同步提升。

家长反馈： 该方案的顺利实施，离不开家长、教师、社会等各方的协同配合与大力支持，有助于营造良好的教育氛围与社会环境。

许多父母教育孩子，往往过度保护、过度干涉、过度期望，这对孩子的身心都很不健康。我们这一代的父母正在学习怎么样做一个优秀的父母，其实所有的人都是在学习过程当中，不只孩子要学习，父母也在学习，而且父母的学习没有比孩子的学习少。

六、大正教育

介绍： 通过军事化训练、生活技能培训等方式，引导青少年树立正确的价值观和生活态度，培养自律、责任感和团队合作精神。在这个过程中，青少年不仅学会了如何管理自己的情绪和行为，更重要的是，他们开始理解并尊重他人，学会了感恩与回馈。

优势： 通过国学经典、文化课辅导、个性化学习方案以及心理疏导等多种方式，帮助学生重塑自我，树立正确的价值观和人生观。

家长反馈： 通过这所学校的治疗，孩子的情绪稳定性有了显著提升。

孩子进入青春期，大多会展现出各种叛逆情绪，他们以自我为中心，网瘾大，虚荣心强，与人攀比，情绪暴躁，叛逆习惯居多，家长沟通、打骂、说教都没有效果，这时候，家长该怎么办？有的孩子叛逆太严重，家长可以选专业的，叛逆戒网瘾学校帮孩子纠正。

七、启德教育

介绍： 学校采取全封闭军事化管理，着重叛逆期孩子行为思想矫正教育，以心理辅导为主，文化辅导为辅。专业心理辅导老师探索孩子内心，帮助他们回归正常。针对孩子出现的厌学、早恋、上网、不听话等各种现象，学校都会量身定制相应的改造方案，让孩子们成长得更快。

优势： 采取军事化封闭式管理，以心理辅导、行为矫正作为主要方法，以军事化管理为辅助手段，循序渐进帮助青少年改掉不良行为习惯，走出青春期迷茫，找到人生方向，回归家庭、回归学校。

家长反馈： 学校帮助叛逆孩子认识到自身价值，重拾生活信心。

孩子处于青春期，父母第一要做到让他保持健康。这个阶段孩子学习压力非常大，你能做的不是帮他做作业，也不是替代老师给他讲课。你做什么？除了生活以外zui重要的是陪他运动。每周末拿两个半天带着他出去运动，比如说走步、打球、游泳。你要相信，他心情越好，学习越轻松，他越烦躁，学习成绩就会越差，弄不好会得抑郁症。现在，很多孩子所处的环境，学习的竞争非常激烈。我还是那个观念，如果孩子学习上失败，恰恰是老天已经告诉你他不擅长这个方面，你要帮他打开另外一扇门。如果父母都不知道帮孩子打开另外一扇门，孩子怎么知道打开哪个门。

八、善聆教育

介绍： 叛逆孩子管教机构有*从事思想教育和行为纠正工作的专业团队，他们拥有丰富的矫正经验，有合理的措施来改变孩子们的思维，促进孩子们在转型中更快发展。学校将文化教学与心理课程相结合，再加上特种军事训练，取得了很好的效果。在教授各种课程的过程中，对孩子的成长和发展非常有帮助，让每一个孩子都能在这里更快地成长，得到更多的收获。

优势： 学校拥有专业化师资团队，开发心理辅导、家庭教育、劳动实践、军事训练等课程体系，致力于青少年国际化视野培育以及自身潜能的发掘，帮助青少年树立正确的人生观、价值观。

家长反馈： 学校为叛逆孩子搭建了改造的平台，助力他们重新融入社会。

进入青春期以后，青少年身心迅速发展变化，人脑在二十岁左右才结束发育，此时前额叶、杏仁核等快速发展但尚未发育成熟，青少年们会表现得爱冒险、喜欢挑战常规而不考虑后果，此时又在一系列成长的挑战下表现出较强的感知恐惧与焦虑能力：关注自身、在意他人评价，渴望成人世界给予他们成人式的尊重与信任，而成人世界不一定恰逢其时地做出恰当的回应，因心智尚幼稚加之缺乏社会经验常经历挫败，很多时候将挫败感归因于成人和外部世界的约束，于是产生反抗甚至对立心理，这个阶段被认为是“叛逆期”。

九、民威教育

介绍： 专注于10-18岁青少年，是专业的叛逆教育学校、厌学教育学校、早恋管教学校。耕力好习惯培养基地常年招收8-18岁叛逆厌学、逃学辍学等迷途青少年，通过正规办学和国学矫正，助力孩子走出困境。

优势： 学校师资力量雄厚，在校职工包括特聘专家、*二级、三级心理咨询师、中高级教官 、文体艺教学老师。强大的师资团队是学校重塑青少年人格素养的主力军。

家长反馈： 孩子学会了高效管理时间，不再有拖延和浪费时间的行为。

叛逆学校教育方法：通过冥想，情绪宣泄,一静一动，内外兼修，冥想可以改变自我意识，让人的身心得到放松，达到身心和谐的功效，通过军训，武术，体操等情绪宣泄通道，面对各种压力，让自己心理放松和减压、劳动教育，贫困山区变形记劳动，不但能强身健体，还能出智慧，如果孩子不想读书，去贫因山区感受贫困带来的苦日子，没有网络，没有游乐场，没有购物广场，这里孩子很少抱怨读书苦，因为他们知道那是改变命运最好的出路之一，也许，能让你家孩子感受到生活的不易，珍惜现有的读书条件，体谅父母。

十、弘扬教育

介绍： 拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，他们通过大量的案例和广泛的调查，系统地制订了对青少年行之有效的行为矫正和心理辅导方案。

优势： 学校的教学设施包括行为训练基地、心理咨询室、沙盘室、绘画治疗室、音乐治疗室、心理测量室、情绪宣泄室、劳动教育基地、多功能活动厅、多媒体教室等一应俱全，通过一系列科学、合理、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。

家长反馈： 学校为叛逆孩子营造了良好的学习环境，让他们重新燃起了对学习的热爱。

不要向叛逆期的孩子提出要求，应该多给与些选择。叛逆青少年学校表示叛逆期阶段的孩子去爱和别人做相反的事，如果这段时间家长提出什么要求，孩子80%都会拒绝，家长就会很生气，其实，换个角度想，为什么一定要去逼迫一个孩子？如果他们希望我们做相反的事，我们就给他选择，不要提出要求，避免给他叛逆的机会，并给予孩子自主权的满足。