河南省开封市叛逆青少年管学校

一、纽特

介绍： 针对孩子的心理问题进行个性化的辅导和干预；豫华叛逆改正学校的老师、教官与学员同吃同住，通过日常相处了解孩子的需求，制定针对性的教学计划。此外，基地还注重实践教育，通过户外拓展、劳动体验等活动，让孩子在实践中学习，培养他们的综合素质。

优势： 学校教学资质完备，设施齐全，心理老师经验丰富，在行业内享有盛誉；

家长反馈： 孩子们开始懂得尊重他人的信仰和价值观，以更加包容和理解的态度对待不同文化。

逆反心理作为一种心理状态，有其独有的特性：一是具有明确的针对性与否定性。它总是带有某一具体对象表示否定的思想情绪和心理状态。二是具有强烈的主观体验性。主观体验性是逆反心理产生的心理基础，逆反心理则是客观实物经过人的主观体验而产生的主观对客观的情感与态度。它对人对事的看法，不是依据事物的客观性、事情的是非曲折去判断、表达。三是具有浓厚的感情色彩。这由逆反心理所具有的主观体验所派生出的另一个显著特点。它往往以个人的感情为标准，来确定对实物的态度与情感。能满足需要、对自己有利的，就会引起肯定性的体验，产生肯定的情感，如赞成、满意等；不能满足需要、对自己不利的，就会引起否定性的体验，产生否定的情感，如反对、不满、厌恶等。逆反心理的感情色彩具有明显的否定性。

二、雷鹰教育

介绍： 军事化封闭叛逆矫正基地，是专为12-18岁存在叛逆、网瘾、厌学、早恋等问题的青少年设立的。这些基地采用全封闭式军事化管理，通过严格的纪律要求、规范的行为训练以及专业的心理辅导，帮助学生逐步纠正不良行为习惯，重塑健康的人生观和价值观。

优势： 为学生提供丰富的实践机会，并以透明方式展示学生的实践成果与发展成就；

家长反馈： 学校的学费设置合理，且设有多种奖学金和助学金，有效减轻了家庭的经济负担。

很多父母面对孩子的叛逆，往往会下意识地认为这是孩子故意捣乱。可有时候孩子确实不是故意的，孩子语言能力弱、孩子太专注听不到、孩子生病了情绪糟糕……这些都需要爸妈们理性地观察，找出孩子行为背后的真实原因，提高亲子沟通的效率，减少亲子冲突。

三、萃华

介绍： 投入大量教育资源，为学生提供优质的教育。拥有一支经验丰富的教师团队，他们不仅具备优秀的教育背景，还关注每一位学生的个人成长。此外，学校还提供先进的教育设施和技术，确保学生在一个身心健康愉悦的环境中学习。

优势： 延长有效学习时长：若叛逆孩子在校期间展现出更良好的行为表现，他们将能更专注地投入学习，进而有效延长学习时间；

家长反馈： 该方案注重对青少年的心理疏导与情感关怀，有助于缓解他们的压力与焦虑情绪，促进其健康成长。

家长唠叨，以及不留情面的批评，有的家长对孩子太过于关心，就怕孩子摔到哪儿碰到哪里，不肯放手让孩子*发挥。不仅限制孩子的*，还总是对孩子各种唠叨，说多了，孩子不爱听，就容易引起叛逆心理。有时候家长不经意的当着同伴的批评孩子，这样的行为也会伤害了孩子的自尊心，从而造成孩子的叛逆心理。

四、森太教育

介绍： 采用严格的准军事化管理模式，旨在培养学生的自律性、领导能力和团队合作精神。这种管理模式有助于学生养成良好的时间管理、目标设定和自我激励的习惯，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。

优势： 纠正不良行为，提升孩子认知，改变其对学习的态度与接受度；

家长反馈： 学校师资力量雄厚，专业素养高的老师占比高。

青少年孩子叛逆期正处于孩子心理的过渡期，是世界观形成的关键时期，年龄一般在十四岁左右。这个时候的孩子正处于身体和心理快速发育时期，有强烈的求知欲，几乎对任何事情都有好奇心和探知欲，追求个性和创造性。比如喜欢开玩笑，恶作剧，喜欢尝试一些新东西和做一些奇怪的事情。在这个时期，做父母的要尊重他们的求知欲，容忍和理解孩子的一些新奇想法，积极帮助孩子解答，培养孩子正确的探究事物的态度。

五、德志未来

介绍： 学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段。坚持零体罚，不打码体罚孩子，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果;博览群书、诵读国学经典，可使孩子积累海量的字、词、句、章、史、理，从而提高孩子的语文水平，达到信手拈来的境界。

优势： 学校帮助学生认识自我，提升团队建设能力，培养毅力、勇气与团队合作精神；

家长反馈： 通过这所学校的治疗，我与孩子建立了更加亲密的关系。

面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子最近的反常原因，必须先找到症结所在，才可以慢慢找出化解方法。父母应该适当放下架子和权威，尽可能尊重孩子的意见和决定。

六、慧诺特教育

介绍： 学校注重与孩子的沟通，倾听他们的想法和感受，为他们提供有针对性的帮助。教育团队，用心沟通，拒绝打骂体罚，发布学员在校即时照片，入校签定辅导合同，保证效果，入学两个月不见效果退费退款，毕业后有一到三年的跟踪服务，接受家长监督，家校联手，为孩子健康成长护航！

优势： 学校会定期组织社会实践，让孩子通过简单劳动体会父母的不易；

家长反馈： 我这次体验的服务简直太棒了，让我彻底被这个项目征服。面对叛逆孩子，学校没有采用传统的惩罚方式，而是选择了一种更加人性化和创新的方法——改造学校，为孩子们打造了一个更加积极、健康、开放的学习环境。

不管做什么工作，兴趣是前提，我们大人对待工作，如果我们对这份工作感兴趣，那么一定会努力去做好它，如果不感兴趣，也是敷衍了事，混混日子罢了，对于孩子学习来说，也是同样一个道理。如果孩子对学习感兴趣，那么不用家长去催促，孩子自己就会去写作业，去读书，去记知识点，但是如果孩子对学习不感兴趣，那么就算家长把书拿到孩子眼前，孩子也是选择闭上眼睛，所以说，帮助孩子找到学习中的兴趣，孩子才能爱上学习，主动去学习，让孩子从厌学，转变成为乐学。父母打骂管教孩子是不理智的一种行为。

七、少年特战

介绍： 学校人性化管理，零打骂体罚，我们教学严谨，但坚决拒绝打骂体罚学生，安全管理，消防设施齐全规范，校内生活配套齐全，满足师生日常需求。教室、楼道、公共区域，大门保安24小时值班，保障师生安全；引入24小时远程监控系统，开设家长课堂，实现家校联动，共同助力孩子成长。

优势： 聘请专业教师团队，根据学生特长开展个性化教学，充分挖掘潜在兴趣爱好。

家长反馈： 学校的改造计划成效显著，为叛逆孩子提供了强大的自我改变动力，促使他们积极向上。

在缺少家庭关爱的环境下成长，没有足够的关注与陪伴，父母一味的指责与打击，只会让青少年严重的缺乏认同感，消磨他们的自信。内心的尊严受到侵犯。这种情感上的确实，只有在网络中才能得到满足，导致他们严重的依赖网络，虚拟的环境成为他们心灵的寄托，获取自我的价值和认同感！

八、兴华励志

介绍： 当前，孩子们的成长环境已发生显著变化，叛逆期不仅来得更早，而且所面临的问题也日趋多样化。这让许多家长感到困惑，不知该如何有效引导。幸运的是，如今存在不少专为叛逆孩子设立的全封闭叛逆戒网瘾学校，能够给予那些有需求的家长以实质性的帮助，助力孩子们走出困境，实现健康成长。

优势： 学校实行科学化、透明化管理，开展小学、初中、高中文化课程的同步辅导。

家长反馈： 这所学校设施先进，为孩子提供良好的学习与生活环境，让他们感到舒适安全。

如何让孩子正确使用互联网，而不是沉迷于它，家庭现在越来越多地使用电子产品越来越方便，对于孩子也越来越有吸引力。许多孩子因为不受约束和不正确的网络使用，导致孩子形成网瘾，许多自我控制能力较差的人不可避免地会沉迷下去。大大影响了正常的学习和生活，父母也非常焦虑。事实上适当的电子游戏，但也有利于儿童的身心健康发展，只有家长掌握科学的方法，还会利大于弊.

九、湘学教育

介绍： 学校基础转变课程，心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课劳动体验课等等，引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观，世界观。文化教育与素质提升，关注孩子的行为规范和心理健康，还重视他们的文化教育和素质提升。

优势： 助力学生在职业生涯中适应社会发展趋势与市场需求，提高职业竞争力与可持续发展能力；

家长反馈： 这些学校学费合理透明，遵循市场规律与教育成本核算，让家长安心选择。

处于叛逆期的孩子，往往是家长要他做什么，他老是反着来。其实家长在教育孩子的时候。可以让孩子做选择题，就是用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如说，你是想要打游戏还是看卡通片呢？给孩子选择的机会。如果孩子两样都不选的话，要其他额外的东西，那你就明确地告诉他，这不是选择范围之内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。这样可以很快的引导孩子！

十、善智心愈教育

介绍： 学校引入24小时远程监控系统，开设家长课堂，实现家校联动，共同助力孩子成长。是一所经相关部门严格审批的正规特训学校，专为叛逆青少年提供全封闭式的管教服务，学校老师、教官、国学老师经验丰富，致力于为这些孩子提供全方位的帮助和支持。

优势： 定期组织社会实践活动，通过劳动体验让学生理解父母辛劳，培养感恩意识。

家长反馈： 从学校回来后，孩子变得更加细心，懂得关心他人的感受，也能与父母进行良好的沟通。

青春期的孩子想法多，大部分孩子都觉得自己已经长大，可以*地去处理一些事情，也有自己*的思考，这个时候最直接的表现就是，家长说一句，青春期的孩子能顶回去十句，让家长很是头疼，他们会产生一种错觉，觉得自己的孩子咋就不听话了呢？家长正确的做法是要和孩子做朋友，要尊重青春期孩子的想法，听取他们的意见建议，并提出自己补充的观点，让青春期孩子感觉到自己活得了尊重。青春期孩子渴望着*，渴望着成长。