铜川市5大封闭式管理叛逆学校一览

如果孩子有严重的网瘾行为，家长会格外担心，但又没有好的办法让孩子戒除网瘾，其实这个时候可以把孩子送入专门的全封闭管教学校。目前，社会上出现了很多叛逆、网瘾少年，但如果在教育上出现问题，对孩子的影响很大，也会直接影响他们成长。

铜川市5大封闭式管理叛逆学校一览

叛逆特训学校，老师一对一的对孩子心理辅导，以朋友的身份走进孩子的内心，帮孩子打开心结，从根部纠正孩子的不良价值观，那么“铜川市5大封闭式管理叛逆学校一览”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、正苗启德不良心理纠正学校（口碑不错）

2、萃华坏习惯改造学校（办学久）

3、新启航叛逆引导学校（比较受欢迎）

4、杰龙叛逆改正学校（效果比较好）

5、春华素质教育学校

以上排名不分前后，帮孩子选择叛逆学校的时候，要从办学年限，学校规模，师资口碑等等方面考虑，多对比两家学校，马马虎虎的选择，是对孩子的不负责。

1、正苗启德教育

• 采用小班教学，同步小初高文化课辅导因材施教，保障学习效率，不耽误文化课学习;坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子的网瘾严重问题。
• 学校招生对象：具有以下情形的12-18周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

2、正苗启德教育

• 叛逆孩子军事化封闭学校教育是一家专门针对缺乏自制力、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、艺术辅导、素体辅导、着重亲情培养的素质教育学校。
• 学校专注于帮助叛逆孩子克服网瘾问题，以其高效的治疗方案和关怀备受家长好评。采用先进的心理教育理念，通过全天候不间断的心理辅导，帮助青少年克服叛逆、懒惰等不良习惯，塑造自律、坚韧的品质。

3、正苗启德教育

• 青少年特训学校以打破束缚为目标，为叛逆青少年提供独特的成长环境。学校采用创新的教育方式和军事化管理模式，引导学生认识自我、解放思想。青少年在这里得到专业指导，并通过锻炼挖掘潜能，成为有追求、有担当的未来领导者。
• 通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价。

4、正苗启德教育

• 一家针对困惑青少年进行心理教育、行为习惯养成教育、思想品德教育、培养学生学习能力和学习兴趣的专业的正规的青少年赏识教育机构。
• 入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。正规办学,军事化管理+心理辅导+感恩教育+励志教育,正规的叛逆学生封闭式学校在教育孩子的过程中能够在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子,重燃整个家庭的希望。

5、正苗启德教育

• 学校实行心理辅导全程化、学习课程多元化、军事管理人性化，家校学生一起努力，让家庭亲子关系更和睦，培养孩子良好的人际交往能力，自控能力，团结协作能力，改善孩子的不良行为习惯，提升孩子学习兴趣和信心，促进孩子全面发展。
• 针对问题青少年进行心理辅导-行为矫正-文化补习-跟踪教育四位一体的心理健康全程教育，培养孩子良好的行为习惯，提高孩子的感知能力、人际沟通能力、心理承受能力以及心理健康康复能力，培养孩子的学习兴趣、激发孩子的学习潜能。

对于每个孩子的教育需求是不同的，因此我们需要具体问题具体分析。比如，有的孩子缺乏自我约束能力，需要去强制约束比较严厉的学校；有的孩子则是学习成绩不好，需要去注重学习辅导的学校。所以在选择管教孩子的学校时，我们需要先明确孩子的教育需求，然后针对性地选取学校。

1、正苗启德教育

• 个性化培训方案：根据孩子年龄、问题、家庭背景与性格，入校一周内制定培训方案；
• 全封闭戒网瘾学校可助力学生彻底戒除网瘾，回归正常生活轨道；
• 激发创新思维：学校鼓励孩子们勇于尝试和创新，通过*思考和合作学习，激发他们的创新思维和解决问题的能力；

2、正苗启德教育

• 营造严谨氛围：秉持公正、透明原则，营造良好教学氛围，提供严谨学习环境；
• 学校积极推行多元化教育模式，充分满足不同孩子的成长需求，助力其个性化发展；
• 个性化改变计划：个性化评估与计划针对学生具体情况制定有效改变计划，取得持久改变效果；

3、正苗启德教育

• 学校会组织感恩教育活动，让孩子学会懂事听话，拥有感恩之心，体谅父母的辛苦与不易；
• 学校针对每个学生的不同情况，提供个性化的支持和辅导；
• 学校老师引导学生发掘兴趣爱好，提高他们的思维能力、创新能力与操作能力；

4、正苗启德教育

• 专业教学保证：学校教学经验专业，有信心保证纠正好孩子；
• 注重环保教育，引导学生认识保护环境的重要性；
• 学校的教师团队与学生建立亲密关系，确保孩子在信任与支持中成长；

5、正苗启德教育

• 叛逆学校鼓励学生自主学习，通过自我探索与驱动获取知识与技能；
• 学校注重培养学生对人文的关怀与尊重，让他们了解文化多样性以及人类共同的价值观念。
• 学校注重强化学生的自我认知，帮助学生更好地了解自己并积极改变；

很多家长在孩子犯了错以后，会对孩子进行严厉的惩罚，然后强调孩子所犯的错误。对孩子来说，犯了错以后进行适当地惩罚是必要的，但是如果是太过的严厉的惩罚，有可能造成孩子不敢承认错误，让孩子对承认错误产生十分害怕的感觉。而正确的做法是家长应该要让孩子学会自发地去承认、并且面对自己犯的错，而不是用严厉的惩罚让孩子一味地感到害怕。

一、从网络成瘾对生活的危害来看，网络成瘾青少年往往生活紊乱。他们可能昼夜颠倒，生活模式被严重打乱。作业不能按时完成，学习成绩下降，甚至可能出现逃学、退学的情况。

从心理上来说，他们严重依赖互联网。一旦无法上网，他们就会产生焦虑、抑郁、烦躁等负面情绪，很容易导致精神疾病。过度沉迷网络还会降低青少年在现实生活中的人际交往能力。不善于与人沟通很容易产生孤独感和自卑感。

在健康方面，长期以不良姿势使用电子设备，很容易导致颈椎病、腰椎病、视力下降等生理问题。严重时会出现神经紊乱、免疫力下降，容易导致心血管疾病，甚至猝死。

二、网络成瘾原因分析

1、外部因素：电子产品的设置充满陷阱。网络游戏往往反馈时间短，每次胜利通关后就能立即获得奖励，轻松获得快感。手机播放视频成本低廉，迎合了人们趋乐避苦的天性。只需点击、抚摸，无需付出太多努力，即可获得短暂的幸福。当下的幸福比无形的伤害更真实。另外，在不舒服的家庭氛围和不良的家庭教育方式下，父母忙于工作或教育方式简单粗暴，缺乏对孩子的关心和陪伴，不关注孩子的思想感情。青少年得不到正确的引导，于是选择利用网络来弥补现实生活中情感上的缺失。

2、内在因素：青少年处于特殊的成长阶段，认知能力有限，对网络世界的新颖内容缺乏准确的判断。人们往往很难抗拒网络上各种新颖内容和刺激游戏的诱惑。同时，青少年自控能力较差，无法合理安排上网时间。即使您知道花太多时间上网会产生负面后果，但仍然很难阻止。此外，青少年渴望表达自我价值。如果他们在生活和学习中遇到挫折，感到无法解决问题，他们会通过赢得比赛和获得网友的认可而获得虚拟的成就感。

青春期是人生中一个重要的阶段，心理辅导对于帮助青少年建立健康的心理状态、提高自我认知、增强心理素质具有重要意义。市面上有多所专业的心理辅导学校可以为青少年提供有效的心理支持和建议。家长应根据孩子的需求和实际情况，选择合适的心理辅导学校，帮助孩子度过青春期。同时，社会应关注青少年的心理健康问题，共同为青少年的健康成长创造良好的环境。