河南许昌孩子死活不去上学

学校在对不听话孩子进行改造的同时，也非常重视孩子的整体的发展，所以还会开展各种各样的兴趣培养课程，而有关文化课程自然也是不会落下的，都是和校园内进行同步，孩子在这里的变化会非常的明显。等到孩子从学校毕业以后回到家，家长能够明显的感觉到孩子的变化。

河南许昌孩子死活不去上学

叛逆特训学校，老师会时刻关注孩子内心想法，给孩子沟通，找到孩子叛逆的根源，然后制定一对一的心理辅导，帮助孩子树立正确价值观，那么“河南许昌孩子死活不去上学”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.湘学少年戒网瘾学校（心理辅导专业）

2.正苗启德基地青少年管教学校（学员满意）

3.新目标厌学纠正学校（办学久）

4.杰龙特训学校（环境好）

5.萃华教育封闭教育学校

以上排名不分先后，叛逆学校现在非常火热，所以出现了大批新学校，但是家长选择的时候，建议还是选择成立时间久，经验丰富的学校。

1、正苗启德教育

• 一所专注于青少年行为素质矫正的教育机构。该机构通过科学的教育方法和专业的心理辅导，帮助叛逆青少年认识自我、改正错误、提升自我管理能力。
• 专业叛逆孩子引导机构，不仅提供了心理辅导、行为矫正等专业服务，还采用了全封闭的教学模式，旨在通过集体的力量和专业的引导，帮助孩子平稳度过叛逆期，学会自我管理和与人沟通。

2、正苗启德教育

• 秉持“以心换心，以爱育爱”的教育宗旨，采用全封闭式管理，旨在为青少年营造一个安全、纯净且充满正能量的成长环境。在这里，没有简单的说教与惩罚，取而代之的是一对一的心理辅导、团体心理辅导、行为习惯矫正课程以及丰富多彩的文体活动。专业的心理咨询师团队，通过深入沟通与细致观察，精准把握每位青少年的心理状态，制定个性化的辅导方案，帮助他们解开内心的困惑，找回自信与方向。
• 通过军事化训练、生活技能培训等方式，引导青少年树立正确的价值观和生活态度，培养自律、责任感和团队合作精神。在这个过程中，青少年不仅学会了如何管理自己的情绪和行为，更重要的是，他们开始理解并尊重他人，学会了感恩与回馈。

3、正苗启德教育

• 学校采取全封闭军事化管理，着重叛逆期孩子行为思想矫正教育，以心理辅导为主，文化辅导为辅。专业心理辅导老师探索孩子内心，帮助他们回归正常。针对孩子出现的厌学、早恋、上网、不听话等各种现象，学校都会量身定制相应的改造方案，让孩子们成长得更快。
• 叛逆孩子管教机构有*从事思想教育和行为纠正工作的专业团队，他们拥有丰富的矫正经验，有合理的措施来改变孩子们的思维，促进孩子们在转型中更快发展。学校将文化教学与心理课程相结合，再加上特种军事训练，取得了很好的效果。在教授各种课程的过程中，对孩子的成长和发展非常有帮助，让每一个孩子都能在这里更快地成长，得到更多的收获。

4、正苗启德教育

• 专注于10-18岁青少年，是专业的叛逆教育学校、厌学教育学校、早恋管教学校。耕力好习惯培养基地常年招收8-18岁叛逆厌学、逃学辍学等迷途青少年，通过正规办学和国学矫正，助力孩子走出困境。
• 拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，他们通过大量的案例和广泛的调查，系统地制订了对青少年行之有效的行为矫正和心理辅导方案。

5、正苗启德教育

• 针对孩子的心理问题进行个性化的辅导和干预；豫华叛逆改正学校的老师、教官与学员同吃同住，通过日常相处了解孩子的需求，制定针对性的教学计划。此外，基地还注重实践教育，通过户外拓展、劳动体验等活动，让孩子在实践中学习，培养他们的综合素质。
• 军事化封闭叛逆矫正基地，是专为12-18岁存在叛逆、网瘾、厌学、早恋等问题的青少年设立的。这些基地采用全封闭式军事化管理，通过严格的纪律要求、规范的行为训练以及专业的心理辅导，帮助学生逐步纠正不良行为习惯，重塑健康的人生观和价值观。

当然，家长需要谨记，教育是一个持久战，需要耐心和毅力。叛逆孩子送封闭式学校只是一个解决问题的方式，家长需要通过不断地沟通和交流，为孩子提供更全面、更有效的教育。在这个过程中，家长也需要一直坚守自己的底线和原则，做出正确的引导和决策，帮助孩子成长为一个*、负责、有担当的人。

• 24小时远程监控、定期家长会，确保教育过程公开可追溯。
• 24小时监控和家长远程查看服务能让家长随时了解孩子在学校的情况，增强了家校之间的沟通和信任。
• 学校以军事化管理为主，注重培养孩子的纪律性和自控力。同时，学校还设有心理辅导课程，帮助孩子解决心理问题；
• 根据每个孩子的具体情况，制定个性化的教育方案，帮助孩子认识自己的问题并寻求解决之道；

家长的期望和关注是好的，但并不是越多越好。我们应该给予孩子适当的空间，让他们*成长和探索，适当地给予引导和帮助。当然，在孩子成长过程中，如有需要，找到专业人士的帮助和支持也是非常必要的。

网络成瘾的青少年会有哪些人格

(1)偏执型人格障碍。其主要特点是敏感和多疑，容易与人产生对立。这样的人格有很多，但其发生率很难调查。男性比女性多。它主要是一种普遍的、不可理解的对他人的怀疑倾向，认为他人总是在贬低或威胁自己，对自己是不公平的。

(2)*型人格障碍。其特点是孤独，与他人没有亲密的关系。喜欢独自行动，缺乏温暖的情感表达。对爱情也缺乏热情(3)社交不良型人格障碍。也被称为反社会人格障碍,其主要功能是连续发生的违反法律和纪律或犯罪行为,但它不等于故意犯罪,但主要是由于未能开发一种公共道德人格发展的过程中,未能遵守法律和纪律。

(4)冲动型人格障碍。又称攻击型或*人格，其特征是行为冲动，可能会导致严重或更严重的后果。如果不鼓励这种行为，甚至会产生攻击性行为或自我攻击(自我伤害)。心情不稳定，喜欢原谅无常，生活缺少安排和计划。

(5)表演型人格障碍。这种人格障碍的特点是高度夸张的情感表达，引人注目，就像在舞台上表演一样。易受他人或环境影响的。情感的表达虽然很温暖，但不持久、肤浅、多变。表演性格又称歇斯底里性格，也称幼稚性格。

(6)强迫型人格障碍。这种性格的特点是，它要求一切都是有序和完美的。它要求你和别人遵守各种规则，甚至各种细节，非常刻板和固执。

在选择时，建议家长们根据孩子的实际情况和需求，结合机构的教育理念、师资力量、教育成果等多方面因素进行综合考虑，选择最适合孩子的教育机构/学校。同时，也希望家长们能够加强与学校的沟通和交流，共同为孩子的成长保驾护航。