韶关市正规的青少年素质教育行为习惯矫正学校

叛逆封闭管理引导学校能根据青少年的性格、行为特点，从心理辅导入手、辅助军事训练，循序渐进的帮助孩子改掉不良的行为习惯，树立正确的人生观、价值观。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

韶关市正规的青少年素质教育行为习惯矫正学校

1、励心智教育：帮助孩子从内心深处转变叛逆心理，通过行为养成教育，户外拓展等活动，改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力。

2、立禾

3、020

4、新目标

5、正苗启德

以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会，让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下，我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。

推荐励心智教育

• 针对存在不良思想行为习惯的青少年，我们根据我国实际社会情况，整合国际教育理念，如“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通、感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在家长的密切配合下，帮助青少年走出困惑。
• 这是一所针对12至18周岁青少年成长过程中出现的不良行为习惯和心理问题的全封闭少年叛逆学校。学校针对性格叛逆、离家出走、沟通障碍、孤僻自卑、厌学逃课、沉迷游戏、早恋、吸烟酗酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题，提供心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养及文化课辅导等全方位服务。

选择励心智教育的优势

• 通过心理医生的专业辅导，帮助孩子们了解自己的情绪和行为，学会控制情绪和解决问题的方法；
• 邀请家长参与孩子的矫正过程，让家长了解孩子的需求和问题，共同帮助孩子成长；
• 通过参与各种实践活动，让孩子们在团队中学会合作与分享，培养良好的社会适应能力；
• 在文化教育方面，学校配备专业的教师团队，他们根据每个孩子的学习基础和特点，制定个性化的教学计划；

教育资讯分享

小学高年级逆反心理的成因。

1.在学校方面的成因：在小学高年级的生活环境中十分重要，对学生的心理状况有很大影响，而学校教育中由于教学方法不当，有些教师在教学中总是以应付差事的思想教育学生，不重视教育和沟通，容易产生逆反心理；使课堂教学枯燥无味，很容易使学生产生逆反心理，有些教师对待学生过于粗暴，在日常的教育中常常受到训斥和批评，大四学生的自尊受到打击，容易让学生产生不满意情绪，影响学生的心理健康。

2.在家庭方面的成因：家庭教育是学生所接受的重要教育，对学生的影响是巨大的，小学高年级学生产生心理逆反的主要原因是家庭因素。大四学生正处于青春期，产生了一定的*意识和自主意识，在生活和学习上都不愿意大人干预，希望能够*，对于父母来说，摆脱父母的束缚，对于家长的批评教育就不容易接受，让学生产生逆反心理，还有些家长不正当的教育观念，过分粗暴的对待孩子，更是影响了学生的心理健康成长。

3.在学生方面的成因：在小学高年级学生中产生逆反心理，需要充分考虑学生自身的原因，高年级学生都有强烈的好奇心和自尊，对一切未知事物敢于探索、不迷信、盲从他人，而家长或教师对学生的管理过于严格，使学生在学习和生活中受到极大的限制，对学生自主发展产生影响，这种状况会使学生产生反心理，甚至有的学生还会出现过激行为，造成极消极的影响。