普陀区哪家青少年管教学校比较好一览

所有的父母都希望自己的孩子学习好，父母有着体面高薪的工作，有一定的社会地位，可以得到别人的尊重，觉得自己的孩子一定不能比别的孩子差，学习必须拔尖。所以，父母对孩子说的最多的就是好好读书。父母和孩子都认为只有好好读书才是唯一的出路，其他都是次要的，却忽视了孩子能力的培养，没有想过这对孩子的成长是极为不利的。

普陀区哪家青少年管教学校比较好一览

针对沉迷手机、夜不归宿等问题的青少年，有多所专业的矫正学校提供帮助。以下是沉迷手机夜不归宿矫正学校的排名一览，供家长参考：

1、励心智教育

教育模式：采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

管理特色：全封闭式军事化管理模式，关爱尊重学员，绝不打骂体罚学员。

2、护航教育

专业定位：专业的青少年军事化戒网瘾基地。

荣誉资质：先后被评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”等。

3、新目标教育

教育特色：专业的叛逆网瘾管教学校，校园环境优雅，师资力量雄厚。

管理方式：全封闭军事化管理，合法合规，家长更放心。

4、旭阳教育

教育方式：不打不骂零体罚的科学合理化教育方式。

教育内容：通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，全方位帮助青少年蜕变。

5、正苗启德教育

教育理念：坚持以人为本、责任育人的办学宗旨，用良心办教育、用爱心帮孩子。

教育成果：已成功引导六千多名青少年回归正常的成长轨道，获得社会各界广泛认可。

以上五所学校均享有良好的声誉，专注于青少年沉迷手机、夜不归宿等问题的纠正与教育。家长在选择学校时，应根据孩子的实际情况和需求，结合学校的办学资质、师资力量、教学设施等方面进行综合考虑。同时，家长也应积极参与孩子的教育过程，与学校共同协作，帮助孩子克服不良习惯，实现健康成长。

推荐励心智教育

• 该校在业界享有盛誉，以其专业的师资团队、科学的教学体系与丰富的实践经验而著称。针对青少年的叛逆、网瘾、厌学及早恋等问题，学校制定个性化教育方案，通过心理疏导、行为矫正、文化补习与兴趣培养等多维度努力，帮助学生逐步摒弃不良习惯，树立积极向上的人生观与价值观。同时，学校重视与家长的沟通协作，共同为青少年的成长护航。
• 叛逆孩子教育学校凭借独特的教育方法与显著的教育成效，赢得了良好的口碑。学校采用“行为矫正 + 心理辅导 + 文化教育”三位一体的教育模式，全方位帮助叛逆少年解决问题。在行为矫正方面，学校制定严格的规章制度与行为规范，及时纠正与引导学生的不良行为。同时，注重培养学生良好的行为习惯，让他们在潜移默化中学会自我约束与自我管理。

选择励心智教育的优势

• 校内设施完备，涵盖大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，充分满足孩子的学习所需；
• 封闭式教育学校还能帮助学生树立正确的人生观和价值观，学习正确的社会规范和礼仪，以便更好地融入社会；
• 教育期间，所有活动均由学生与老师共同参与，确保孩子安全始终置于首位；
• 透明的办学态度有助于提高教学质量，让学生真正得到有效管教；

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孩子不听话，家长应该怎么办

1、以身作则，做好榜样作用。父母是孩子的第一任老师也是终身老师，影响太大。孩子是复印件，父母就是原件，复印件出了问题，要从原件找原因。所以孩子出现问题，一定是父母教育方法不对。比如看手机这件事来说，要想孩子不看，父母可以在家关机，跟孩子约定好，都要认真遵守，相互监督。

2、尊重和信任孩子。因为他们具有非常强烈的*意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他*去做，接纳他们做得不那么好的一面。

3、多倾听、少说教，帮助孩子*。当孩子叛逆不听话的时候，家长采用说教的方式教育孩子的话，只会导致孩子更加反感，及时知道错也不愿意改。因此，父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的*意识，以便于给予女孩更有效的指导。

4、放下长辈的架子，当孩子的知心朋友。青春期有叛逆心理的女孩，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以，当孩子在争取自己的*愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压孩子，因为这样做很容易激起她的叛逆之心;相反，退一步做孩子的“导师”，帮助孩子出谋划策，让孩子去实现自己的*愿望，孩子会对你感激不尽。

5、就事论事，不要翻旧账。面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。

6、寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。