广东省排名前五的全封闭式特训学校一览

青春期的孩子都有叛逆期的一些行为及心理，只是有的孩子叛逆比较轻，有的孩子情况比较严重，对于实在是没有好的管教方法的家长，不如送孩子到正规叛逆管教学校帮助孩子改正坏习惯。下面小编整理了全封闭叛逆期孩子管教学校，希望可以帮助有需要的家庭。

机构介绍

1、 叛逆青少年教育学校让孩子在学习和生活中了解生活，锤炼意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，培养健康的心灵，树立正确的人生观和价值观。

2、 学校提供全封闭的寄宿制度，孩子们在学校内与外界隔离，专注学习、成长与改变。全封闭寄宿教育环境能迅速纠正不良习惯，让孩子逐渐适应正常的社交规则与生活方式。

机构优势

1、 军事化教育矫正行为举止习惯，严谨规范体能训练，全面打造阳光少年；

2、 严谨规范的行为训练，从生活习惯、言行举止、形像气质等各方面打造阳光健康的孩子；

3、 专业心理辅导，准军事化管理，劳动生活体验，感恩励志教育，兴趣培养教育，帮助孩子全面提升；

4、 帮助孩子克服懒惰，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等习惯；

机构介绍

1、 青少年特训学校以打破束缚为目标，为叛逆青少年提供独特的成长环境。学校采用创新的教育方式和军事化管理模式，引导学生认识自我、解放思想。青少年在这里得到专业指导，并通过锻炼挖掘潜能，成为有追求、有担当的未来领导者。

2、 经*教育部备案的叛逆青少年行为矫正学校，以矫正不良行为青少年为宗旨的全日制学校，采用全封闭管理模式，以心理辅导为主，军事化训练为辅，另开设兴趣特长课程。不仅解决孩子的叛逆问题，还对孩子以后的长远发展非常有帮助。学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，实行九大教育方式：心理辅导课程、军事训练课程、阅读写作课程、兴趣爱好课程、感恩励志课程、国防教育课程、特色教学课程、红色革命文化、劳动实践教育。

机构优势

1、 专注青春期青少年成长教育，用爱和专业感化迷途少年；

2、 专业心理老师，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子回归家庭回归学校；

3、 纠正不良行为，提升孩子认知，改变对学习的接受度；

4、 学校会通过娱乐活动，让青少年在紧张的学习中适当的放松，这有利于孩子身心的健康发展；

机构介绍

1、 基地老师针对学生学习技能、动机、情绪与习惯进行训练与心理辅导，激发学生自我管理动机，培养与增强其自我管理能力。

2、 该校以强烈的社会责任感对不良行为习惯的青少年进行心理辅导、行为矫正与习惯养成，帮助他们走出困境，培养积极的人生态度和正确的人生目标。

机构优势

1、 全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同；

2、 学校通过军事培训，在增强孩子体魄的同时，培养孩子不怕苦不怕累的吃苦精神，从而磨练孩子的意志力。 培养孩子自控能力，提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难；

3、 学校会聘请专业老师，精心指导教学，让孩子发挥自己特长，挖掘孩子潜在爱好；

4、 拒绝打骂体罚，以心换心，让孩子重新拾回积极向上的心态；

机构介绍

1、 该校致力于帮助年轻人摆脱网瘾困扰，拥有专业的教育团队和先进的教育设施，为学生提供良好的学习与康复环境。注重全面发展，不仅关注学业成绩，更重视品德素养与社交能力的培养。

2、 专注于教育叛逆少年的学校，针对不良行为习惯和心理问题影响个人成长的叛逆少年，通过全日制封闭特训和军事化管理，对学生进行全方位的教育和管控。

机构优势

1、 孩子在接受教育期间，所有教育活动皆与学生或老师在一起，孩子的安全始终放在第一位；

2、 老师会培养孩子的自信心，丰富孩子们的课余生活，让孩子身心健康成长；

3、 学校开设各种兴趣班，用新的有益的兴趣爱好替代游戏和手机，达到成功戒网瘾的目的；

4、 学校会一对一辅导解决孩子身上问题，让孩子学会面对挫折，变得坚强懂事；

机构介绍

1、 学校通过全封闭式的军事管理学校，来帮助沉溺于网络世界、厌学、早恋、逃课等一系列不良行为的青少年。学校以心理辅导为主，外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变。

2、 该校根据孩子的实际情况制定个性化辅导课程，以素质教育为核心，以养成良好的生活、学习、劳动习惯为主线，提升孩子的思辨、自控与自我平衡能力，培养团队意识与责任心。

机构优势

1、 科学的教学方案，引导孩子迷途知返，树立正确的人生观；

2、 全托免陪：学校全年无休，全程一站式全托教学和生活管理，生活老师与学生同吃同住；

3、 对孩子进行感恩教育，让孩子认清自我，尊重他人，理解父母的不易；

4、 学校通过，农村生活体验式教育，军事训练，国学教育等教育，帮助孩子纠正坏习惯；

由于升学压力、人际关系的增加，在青春期学生的心理变化中，如果没有得到适当的引导，孩子很容易出现认知、理解和使用技能的心理障碍，尤其是在一些异常的影响下对外界因素的影响，往往会激起他们无意识的反抗，激发他们对外界的抵抗行为，养成逆反心理。