宝山区叛逆孩子军事化封闭学校

进入叛逆期不少孩子会出现不良行为习惯，相信家长也尝试了各种方法引导孩子，但是很少有孩子能听得进去，依日我行我素，甚至变本加厉。军事化叛逆青少年管教学校从心理辅导出发，辅以军事训练、法制教育，帮助青少年树立正确的人生观、价值观，有需要的家长可以详细了解—下。

机构介绍

1、 专注于青少年成长教育。学校采取准军事化管理，全封闭式教学，注重心理教育，致力于纠正叛逆行为。

2、 一所青少年叛逆管教学校，这所学校主要是对于针对叛逆、厌学、早恋、亲情淡漠、自卑、不符管教等青少年时期所呈现的行为，进行情绪管理疏导、行为矫正、素质培养、天赋培养、职业技能等全方位科学培训。

机构优势

1、 采用科学教育方法与现代化教学手段，针对不同孩子制定个性化教学计划；

2、 学校老师恪守“身正为师，德高为范”的作风，用爱心帮助孩子纠正陋习；

3、 学校全面跟踪每个孩子的学习进度，及时发现并解决学习中出现的问题，使孩子学习更加顺畅；

4、 课外活动促发展：提供的课外活动促进青少年全面发展；

机构介绍

1、 一所综合素质教育训练基地，包含小学、初中教育以及心理辅导和军训拓展课程。学校致力于矫正青少年不良行为，帮助他们树立正确的价值观。

2、 本机构专业从事问题青少年的心理、行为及文化教育，专注于解决厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸等成长问题，助力孩子实现完美蜕变。

机构优势

1、 学校营造了一个安全、稳定的环境，为青少年的健康成长提供了有力保障；

2、 学校通过教育引导学生了解生命的意义，学会珍惜生命，不断完善自身人格；

3、 学校的训练注重家庭亲子关系的构建，助力学生在家庭支持下实现自我改变；

4、 封闭式教育有效培养学生的自律能力、自我保护意识、*生活能力及抗挫能力；

机构介绍

1、 学校根据青少年成长的心理和行为特点，为每位入校学生进行准确的分析定位，量身定制富有特色的教育方案，包括心理访谈、家长心理访谈、综合评估诊断、对策方案与教育措施等，并严格执行教育路径。我们着力于化解学生的心理问题，恢复他们的学习兴趣，养成良好的习惯，通过学校教育与家庭教育的共同努力，引导学生走出成长迷雾，培养阳光健康的心态，激发潜能，促使学生德智体美劳全面发展。

2、 叛逆孩子不良行为矫正学校是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的全封闭式孩子叛逆学校。

机构优势

1、 学校地理位置优越，交通便利，且环境优美宜人；

2、 在学生培训期间，学校允许家长随时到校探望孩子，并郑重承诺绝不会出现打骂体罚等不当行为。

3、 特训学校培养学生的自我控制能力，帮助他们更好应对生活挑战；

4、 增强自律能力：当叛逆孩子开始改正行为时，他们将更容易形成良好的自我控制能力；

机构介绍

1、 叛逆孩子封闭式管理学校根据青少年成长心理行为特点，对每一位入校学生进行准确的分析诊断后，量身定制一套个性化的教育方案。着力于孩子心理问题的化解，学习兴趣的恢复，良好行为习惯的养成，通过学校教育与家庭教育共同合力，引导学生走出成长迷雾，培养学生阳光健康心态，激发每个学生潜能，促使学生德智体美劳全面发展。学校为切实提高教学质量，不断致力于教育理论探讨与教学实践相结合。

2、 采用“一对一心里辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训”的先进教育模式，助力孩子改变:孩子到校后心理老师对其进行一对一辅导，找到孩子叛逆源头，对症下药;

机构优势

1、 学校经常举办丰富多彩的课外活动，旨在培养学生的兴趣爱好，增强其社会责任感；

2、 积极促进师生间的互信与合作，营造出和谐融洽的教学氛围与学习环境；

3、 全封闭军事化管理学校安全性高，能最大程度保护青少年安全，让家长安心；

4、 人性化生活教育：生活老师24小时陪伴学员成长，关注学员的每一个细节；

机构介绍

1、 我们拥有一支实力雄厚的专业化教师团队，在机构中承担教育与心理疏导工作的教师均具备科班背景。无论是教师素质、教学水平，还是道德水准，都备受家长信赖与认可。这支高专业化程度的师资队伍，专注于孩子们的心理健康与身体成长，为家长解除后顾之忧，全力以赴提供优质教育。

2、 针叛逆青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，效果好，挽救一个孩子，幸福一个家庭，和谐社会是正我们的办学宗旨。

机构优势

1、 课程丰富全面，军事化管理培训培养孩子坚强内心，提升责任感与荣誉感；

2、 学生入学后，老师与教官及时沟通，给予加倍关怀，消除陌生感与孤独感；

3、 学校课程自主研发，将少儿素质教育六大系列课程与父母成长课程结合，是前沿成果实践，有借鉴价值，值得研究。

4、 学校教育模式有助于培养学生的自主学习能力与终身学习习惯，使其更好地适应未来社会与职业发展；

改善孩子的厌学情绪，需要完成三个方面的工作

一、要做一个学生，要调整自己的心态，树立自信，要用坚强的性格和乐观的处事方式，相信努力一定会有回报的。

二、在学校层面，要树立学生的主体性，了解学生，研究学生，发掘学生“闪光点”，根据厌学学生的潜力，提出合理的要求，从而使学生获得成功。

教师要加强自身素质，提高课堂水平，为学生的学业创造有利的环境和支持。

三、父母要转变育儿观念，多与孩子沟通，正确评估孩子的能力，注意培养孩子的个性，不要设定不切实际的目标，注意查问题、不迁就，有情况要及时找心理医生对厌学孩子进行心理干预和治疗，否则，可能会让孩子的心理症状更加严重。

如果能做到这一点，那么，厌学心理就会消失，就会有一种热血沸腾的热情，再也不用担心成绩会很差了。

应该说，以上都是“对症下药”的依据，要从根本上杜绝“厌学”的产生，就必须从根本上改变当前的考试制度，把普及的素质教育落实到位，使科学、大众、快乐的科学教育，使年轻一代在*的春风中得到健康的生长。

这些学校通过严格的纪律要求、规范的管理制度和科学的教育方法，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，培养孩子的自律性和责任感。然而，每个孩子的情况都是独特的，家长在选择学校时需要根据孩子的具体情况进行选择。同时，这些学校也需要不断探索和完善教育方式，以适应社会的发展和家长的需求。