惠州市排名前五的全封闭式特训学校一览

在好的教育环境中，能够帮助孩子快速成长，很多时候孩子并不是本质上的“学坏”，他们只是缺乏正确的引导教育，青少年叛逆正规全封闭学校可以给孩子进行更专业的成长指导和心理辅导，帮助孩子更好的成长。

机构介绍

1、 一所针对网络成瘾、叛逆任性、厌学逃学、沉迷早恋、沾染烟酒、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行文化素质辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的素质教育机构。

2、 学校提供专业的教育和心理辅导服务，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养他们的特长，并重塑良好的品行。家长可根据孩子的需求和学校的特色做出明智选择，为孩子的成长与发展提供有力支持。

机构优势

1、 透明的办学态度有助于提高教学质量，让学生真正得到有效管教；

2、 独特教育方法，矫正效果显著，重塑孩子三观，重建和谐亲子关系；

3、 拓展社交技能：作为社交场所，学校通过改造帮助叛逆孩子拓展好友圈，提升社交技能；

4、 针对新生设置两个月心理适应期，由资深教师团队进行重点引导，确保行为矫正效果。

机构介绍

1、 学校根据每个孩子的特点，实行一对一心理辅导，运用沙盘游戏、音乐治疗、团体辅导等辅助性技术解决孩子的心理困惑。同时，结合专业的精神分析、认知疗法、行为疗法、人本主义等多种疗法，解决学生心理问题。学校的教育与管理模式，不仅促进了孩子的健康成长和全面发展，更为预防“问题”孩子走向犯罪开辟了新路径。

2、 学校实行严格管理制度，涵盖学生住宿、饮食、起居等各方面。学生需遵守学校规章制度，否则将受到相应惩罚。同时，学校定期与家长沟通，确保学生教育质量和生活状况。

机构优势

1、 凭借多年办学经验，通过科学引导帮助孩子转变叛逆心理，开启美好生活；

2、 提供职业培训，为青少年未来就业创造更多机会；

3、 学校注重培养学生的创新思维与实践能力，鼓励探索新事物，发挥想象力；

4、 设施完善，设备齐全，拥有篮球场、环形跑道等运动场地，配备心理辅导室等各种功能厅室；

机构介绍

1、 以其优秀的师资力量而备受赞誉。学校注重个性化教育，针对每位学生的问题制定专属方案，帮助他们摆脱叛逆、懒惰等不良习惯。

2、 青少年特训学校成立于2008年，是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的学校。

机构优势

1、 培养兴趣自信：通过培养孩子兴趣与特长，树立自信心；

2、 学校会对孩子进行持续跟踪辅导，即便孩子回归家庭后，也确保其能顺利融入日常生活，为孩子的健康成长提供长久守护；

3、 全封闭军事化管理学校具备严格的安全管理制度与专业的安保人员，全力保障学生的安全；

4、 叛逆少年特训学校能够为青少年提供优质的教育与全面的指导。

机构介绍

1、 叛逆学校的教育目标是帮助叛逆孩子走出困境，树立正确的人生观与价值观。学校注重培养学生的心理健康与自信心，关注他们的思想道德发展与行为规范。通过专业辅导与教育手段，学校致力于提升学生的综合素质与社会适应能力。

2、 本校是一所专为青春期叛逆孩子打造的特训基地，提供心理辅导、品行重塑、文化熏陶及劳动实践等全方位教育服务，旨在助力孩子重塑积极向上的人生态度。

机构优势

1、 全天24小时老师与学生同吃、同住、同学习，承诺培训效果，让家长无忧；

2、 学校教育旨在改变学生的不良行为，促进家庭和谐氛围的营造；

3、 学校拥有专业的师资力量，能够提供高质量的训练课程和全面的教育指导；

4、 学校重视家庭在教育中的角色，鼓励家长深入了解孩子状况，共同为孩子提供坚实后盾；

机构介绍

1、 我们以改善家庭亲子关系，家长和孩子共同成长为教学目标，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力，充分发掘孩子的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣，通过激发孩子的学习兴趣，树立起学习信心，培养孩子积极健康的生活态度，规范孩子良好的生活习惯，全面提升青少年的综合素质为教学理念。

2、 通过个性化的教育和关注学生的心理健康，帮助那些叛逆、不良行为的青少年重新找到自己的方向，走上正轨。

机构优势

1、 帮助学生了解社会与职业发展需求，规划人生目标与方向，实现个人价值与梦想；

2、 秉持公开透明的办学原则，赢得社会各界广泛信赖与支持。

3、 跟踪回访服务：邀请家长监督教学，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务，让家长安心工作生活；

4、 课程设置科学合理，满足不同孩子的学习需求，让孩子在快乐中学习成长；

父母面对孩子，应该给他们表达想法的机会，并尊重他们的想法，这样才能减少孩子的反抗情绪，减少顶嘴的次数。父母在日常行为方面也应注意以下几点：要做出好榜样。俗话说：“身教重于言教。”如果自己要抽烟，就无法说服小孩不吸烟。青少年一般都是根据别人的行为，而不是根据言词来学习和评价别人的，当然也包括评价自己的父母。